2026年河南省郑州市部分学校中考模拟化学自编卷含答案

这是一份2026年河南省郑州市部分学校中考模拟化学自编卷含答案，文件包含2026年湖南省中考化学自编模拟试卷02原卷版A4docx、2026年湖南省中考化学自编模拟试卷02原卷版A4pdf、2026年湖南省中考化学自编模拟试卷02解析版docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共21页， 欢迎下载使用。
1.下列物质可用于医疗上冷冻治疗的是( )
A. 液态氮气B. 液态氧气C. 液态空气D. 氦气
2.河南是全国重要的粮食生产基地，盛产小麦、玉米、水稻等粮食作物。其中，小麦是河南最主要的粮食作物，种植面积广泛，品质优良。小麦含有的营养物质主要是( )
A. 蛋白质B. 糖类C. 油脂D. 无机盐
3.下列人物与其贡献不相符的是( )
A. 侯德榜——创联合制碱法B. 拉瓦锡——发现元素周期律
C. 屠呦呦——研制新型抗疟药D. 张青莲——测定相对原子质量
4.下列对铁丝、硫粉、木炭在氧气中充分燃烧认识不正确的是( )
A. 都是氧化反应B. 都产生有毒物质C. 都是化合反应D. 都能放出热量
5.物质的性质决定用途。下列物质的化学性质与其用途对应关系正确的是( )
A. 金刚石硬度大——可以用于裁玻璃、切割大理石等
B. 氧化钙能吸收空气中的水蒸气——铺在农村粮仓中，可以防潮
C. 干冰升华时吸收热量——网购海鲜，放在包装箱中作制冷剂
D. 稀有气体通电时发出不同颜色的光——用作城市亮化工程中的霓虹灯
6.某活动小组调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用，下列说法不正确的是( )
A. 火箭壳体采用碳纤维复合材料缠绕，密度小、强度高，提高了火箭的运载能力——碳纤维复合材料属于复合材料
B. 长征十一号运载火箭的固体推进剂含有HTPB(端羟基聚丁二烯)——HTPB属于合成材料
C. 神舟飞船返回舱使用的耐高温和良好的化学稳定性的高温陶瓷隔热瓦——陶瓷属于合金
D. 我国在推动航天技术与新能源融合发展研究，未来能作为航天器在轨运行新能源的——如太阳能等
7.安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下图是某同学的实验操作，其中错误的是( )
A. 蒸发溶液
B. 加热液体
C. 比较纯铝与硬铝的硬度
D. 稀释浓硫酸
8.二十四节气蕴含丰富的文化内涵，反映了我国劳动人民的智慧。下列说法不正确的是( )
A. 清明，草木萌发，绿色植物通过光合作用能释放氧气
B. 小满，农作物的颗粒逐渐饱满，农业上需合理使用农药化肥
C. 大暑，炎热天气能加快食物发生化学变化而变质
D. 冬至，传统习俗腌制腊肉、制作泡菜可以使用工业食盐
9.锇是密度最大的金属，密度约为22.59g/cm3，锇的主要来源是开采和提炼镍和铜的副产品，锇合金因其极高的生物相容性和耐磨性而被研究和使用。如图是元素周期表中有关锇的信息，下列说法错误的是( )
A. 锇的元素符号是Os
B. 锇的相对原子质量是190.2
C. 一个锇原子中有76个中子和114个质子
D. 锇元素属于金属元素
10.某实验小组从定性的角度探究汽油的元素组成(实验装置如图，夹持仪器已略)。下列说法不正确的是( )
A. 观察到漏斗内壁出现水滴，说明汽油中含有氢元素和氧元素
B. 观察到试管中澄清石灰水迅速变浑浊，说明汽油中含有碳元素
C. 向外抽动活塞可使汽油燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中
D. 实验时要准备好湿毛巾，必要时可通过覆盖使燃着的汽油熄灭
11.如图是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A. t3∘C时，NaCl和KNO3溶液的质量分数不可能相等
B. t2∘C时，等质量的NaCl和KNO3固体全部溶解配成的溶液质量一定相等
C. t1∘C时，100gKNO3饱和溶液中有20gKNO3
D. KNO3饱和溶液中含有少量NaCl，可用降温结晶的方法提纯KNO3
12.2025年3月，我国首套兆瓦级工业炉零碳纯氨燃烧器试验成功，氨可以替代天然气等传统气体燃料，实现零碳排放。这为工业领域提供了一种从源头实现减碳的可行方案。如图是氨气燃烧的微观示意图，下列说法错误的是( )
A. 该反应中共涉及两种氧化物
B. 与化石燃料相比，纯氨燃料可以减缓温室效应
C. 该反应过程中原子的种类和数目都没有发生变化
D. 该反应的化学方程式是4NH3+3O22N2+6H2O
13.鉴别下列各组物质，所选试剂或者方法不正确的是( )
A. 黄铜(铜锌合金)和黄金——在酒精灯火焰上加热，观察颜色变化
B. 纯棉布和腈纶——分别灼烧，然后闻气味
C. 纯碱和烧碱——酚酞溶液
D. 硝酸铵固体和氯化钠固体——加水溶解后，测量液体的温度
14.将16g的氧化铜和氧化铁的固体混合物，加入100g质量分数为24.5%的稀硫酸恰好完全反应，则固体混合物中氧元素的质量分数为( )
A. 15%B. 20%C. 25%D. 30%
二、填空题：本大题共4小题，共10分。
15.用化学用语填空：如图是地壳中元素含量(质量分数)的分布图，其中②是 ；①④两种元素可以形成一种红棕色的化合物，该化合物的化学式是 ；由①③两种元素组成的化合物，元素③在该化合物中的化合价为 。
16.在培养皿中放入用金属盐溶液润湿的滤纸，将金属片放在滤纸上，观察到置换出的金属沿着滤纸像树枝一样“生长”，得到多姿多彩的“金属树”。小明同学进行如下实验：
(1)实验B中有“银树”生成，产生“银树”的原理是______(用化学方程式表示)。
(2)上述实验不能验证锌、铁、银三种金属的活动性顺序，若要验证还需补充的一组实验是______(填字母)。
A.铁片浸入稀盐酸中
B.铁片浸入AgNO3溶液中
C.锌片浸入稀盐酸中
(3)将一定量锌粉和铁粉的混合物放在用Cu(NO3)2溶液润湿的滤纸上，置于培养皿中，静置一段时间后，取出固体，向固体中加入稀盐酸有气泡产生，则固体成分有______种情况。
17.某同学做氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验，向10mL的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，不小心稀硫酸加入的过量了，此时溶液的总体积为20mL，用pH试纸测试所得溶液pH=2，写出发生反应的化学方程式： ；然后向所得溶液中滴入BaCl2溶液至不再有沉淀产生，此时溶液的pH (填“大于”“小于”或“等于”)7。
18.乙醇(C2H5OH)是我们生活中常见的物质，写出其完全燃烧的化学方程式 ；甘油(学名：丙三醇)是一种多元醇，能够吸水保湿，常用于护肤品，纯净的甘油能够燃烧，4.6g甘油在氧气中完全燃烧生成6.6gCO2和3.6gH2O已知甘油的相对分子质量是92，则其化学式为 。
三、推断题：本大题共1小题，共3分。
19.A∼E是不同类别的物质，且A、B、C、D含有同一种元素，已知C是一种盐，其水溶液为蓝色，E由三种元素组成，它们之间的转化关系如图所示(图中“→”表示反应一步实现，“-”表示物质间能反应，部分物质和反应条件已略去)。
(1)B的化学式为______， D的类别是______ (填“酸”“碱”或“盐”)。
(2)写出C→A的化学方程式______。
四、简答题：本大题共2小题，共4分。
20.小华同学不仅化学学得好，而且还会写诗，老师讲过《碳单质的多样性》后，他创作了一首七言绝句《咏碳》供同学们赏析。
(1)“乌金玄玉”指的是石墨，在高温高压下可以变成金刚石。石墨和金刚石都是碳的单质，但物理性质有很大差异，从微观角度分析原因是什么？
(2)“墨色千年犹未改”说明了碳具有什么样的化学性质？
21.栀子适宜生长在偏酸性的土壤中。结合下表，回答问题。
(1)表中哪个地区更适合种植栀子？
(2)若想在河南种植栀子，能不能用熟石灰改变土壤的酸碱性并解释原因。
五、实验题：本大题共3小题，共9分。
22.某同学在实验室配制100g溶质质量分数为6%的NaCl溶液，实验过程如图所示。
(1)将图中的实验步骤按正确的顺序排列出来______ (填序号)。
(2)仔细观察，认真思考，图中有错误的是步骤______ (填序号)，并进行改正______。
23.如图是模拟电解水制氢和氢氧燃料电池的组合装置。
(1)断开S2，闭合S1，负极产生的气体是什么？
(2)电解一段时间后，再断开S1，闭合S2，观察到小灯泡发光，此时是将什么能转化为电能？
(3)使用氢氧燃料电池有什么优点(写一条)？
24.由等质量的石灰石制备碳酸钙的两种实验方案如下(部分反应物或反应条件略)。
方案甲：
方案乙：
(1)②的基本反应类型是什么？
(2)X可能是什么？(写一种)
(3)方案甲、乙相比，哪个更好？并说明原因(写一种)。
六、探究题：本大题共1小题，共10分。
25.归纳、掌握实验室制取气体的一般思路与方法是重要的学科素养。
(1)实验室制取某些气体的装置如上图所示。下列说法错误的是______ (填字母)。
a.用图A装置加热高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜
b.用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出时就要立即收集
c.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用固液常温型发生装置
d.使用向上排空气法收集二氧化碳的原因是其密度比空气大
(2)某兴趣小组利用塑料瓶、软管等生活用品，设计了一套简易供氧器用于野外应急救援，如装置G所示，其原理是利用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合快速产生氧气。
①写出该反应的化学方程式______。
②如何验证h口导出的气体是氧气？______。
(3)已知：二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，制取二氧化硫时，为防止污染空气，可用NaOH溶液来吸收生成亚硫酸钠。
①实验室可用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制取SO2，应选择的发生、收集和处理装置的连接顺序是______ (填图中装置的小写字母)。
②写出二氧化硫与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：______。
(4)水族箱中常需要补充二氧化碳以促进水草的光合作用，从而产生氧气。某同学用塑料瓶、软管、截止阀、单向阀、调节阀组合，并用热熔胶密封连接处，设计出了一个“自制水草二氧化碳供应器”，原理如下图所示。
已知：Ⅰ.生物发酵法：蔗糖在酵母菌的发酵下，可以产生二氧化碳；
Ⅱ.化学反应法：柠檬酸溶液与小苏打溶液反应生成二氧化碳。
①打开截止阀K1，关闭截止阀K2，将调节阀K3调整到合适的进气位置，发酵一段时间后，细化器中就会产生绵密的气泡，当阳光照射光合作用强烈时，还需要通过化学反应补充二氧化碳。若需要保持生物发酵法和化学反应法同时供应二氧化碳，则挤压______，使柠檬酸溶液压入塑料瓶 C中，使两者接触反应生成二氧化碳。
②CO2发生器的不合理使用会影响鱼缸中鱼的生存，请写出使用时的一条注意事项：______。
(5)实验室通常用含碳酸钙80%的石灰石与足量的稀盐酸反应制取二氧化碳。现需要制备13.2g二氧化碳，请计算至少需要这种石灰石的质量是多少？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A.液态氮气的温度极低，可达到−196∘C，能提供低温环境，常用于医疗上的冷冻治疗，如冷冻切除皮肤表面的良性肿瘤等，故A符合题意；
A.液态氧气主要用于医疗急救，供给呼吸，故B不符合题意；
C.液态空气是混合物，成分复杂，不适合用于精准的冷冻治疗，故C不符合题意；
D.氦气虽然沸点也很低，但在医疗冷冻治疗中，液态氮气应用更为广泛。所以可用于医疗上冷冻治疗的是液态氮气，故D不符合题意；
故选：A。
解题关键在于了解各选项物质的物理性质，尤其是沸点等特性，判断哪种物质适合用于医疗冷冻治疗。
本题难度简单，主要考查学生对常见物质物理性质的了解以及这些性质在实际医疗应用中的体现，通过让学生分析不同物质能否用于医疗冷冻治疗，引导学生运用所学物质的性质知识解决实际问题，同时让学生了解化学在医疗领域的重要应用，增强学生对化学学科实用性的认识，培养学生的社会责任感。
2.【答案】B
【解析】解：A.蛋白质是构成人体细胞的基本物质，在奶、蛋、鱼、肉等食物中含量较多，故A不符合题意；
B.小麦的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，故B符合题意；
C.油脂是重要的供能物质，在植物油、动物脂肪中含量较多，故C不符合题意；
D.无机盐在各种食物中都有一定含量，但不是小麦的主要营养物质，故D不符合题意；
故选：B。
糖类是人体主要的供能物质，小麦中富含淀粉，淀粉属于糖类。
本题难度简单，主要考查学生对常见粮食作物营养成分这一基础知识的掌握情况，通过让学生了解小麦所含的主要营养物质，引导学生关注日常饮食中的营养成分，认识到化学知识对健康生活的重要性，增强学生合理饮食、关注健康的意识，同时也体现了化学与生活的紧密联系，培养学生的社会责任感。
3.【答案】B
【解析】解：A、侯德榜是侯氏制碱法的创始人，故A说法正确。
B、拉瓦锡的主要贡献是提出了质量守恒定律、测定了空气中氧气的含量、推翻燃素说并确立燃烧的氧化学说等，故B说法错误。
C、屠呦呦发现并提取了有效治疗疟疾的青蒿素，因其在中草药成分研究领域的杰出贡献而获得诺贝尔生理学或医学奖，故C说法正确。
D、张青莲主持测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故D说法正确。
故选：B。
根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。
本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关键。
4.【答案】B
【解析】解：A、氧化反应是物质与氧发生的化学反应。铁丝、硫粉、木炭在氧气中燃烧，都有氧气参与，属于氧化反应，故说法正确。
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁(无毒)；硫粉燃烧生成二氧化硫(有毒)；木炭燃烧生成二氧化碳(无毒)，故说法错误。
C、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。铁+氧气→点燃四氧化三铁；硫+氧气→点燃二氧化硫；碳+氧气→点燃二氧化碳。三个反应都符合“多变一”的特征，属于化合反应，故说法正确。
D、燃烧反应都会放出热量，故说法正确。
故选：B。
A、氧化反应是物质与氧发生的化学反应。
B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；硫粉燃烧生成二氧化硫；木炭燃烧生成二氧化碳。
C、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。
D、燃烧反应都会放出热量。
本题考查了氧气的性质，完成此题，可以依据已有的知识结合进行。
5.【答案】B
【解析】解：A、金刚石硬度大，可以用于裁玻璃、切割大理石等，但利用的是物理性质，故选项错误。
B、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，能吸收空气中的水蒸气，铺在农村粮仓中，可以防潮，利用了其化学性质，故选项正确。
C、冰升华时吸收热量，使温度降低，网购海鲜，可放在包装箱中作制冷剂，故选项错误。
D、稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用作城市亮化工程中的霓虹灯，故选项错误。
故选：B。
物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A、碳纤维复合材料是由碳纤维和其他材料复合而成，属于复合材料，这种材料密度小、强度高，能减轻火箭重量，提高运载能力，故A说法正确；
B、HTPB(端羟基聚丁二烯)是人工合成的高分子聚合物，属于合成材料，常作为固体火箭推进剂的黏合剂，故B说法正确；
C、陶瓷是用黏土等无机非金属原料经高温烧制而成的无机非金属材料，而合金是由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的具有金属特性的物质，陶瓷不属于合金，故C说法错误；
D、太阳能是清洁能源，可持续利用，未来可以作为航天器在轨运行的新能源，故D说法正确；
故选：C。
A.复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观上组成具有新性能的材料。
B.合成材料是指人工合成的有机高分子材料，主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶三大类。
C.合金是由两种或两种以上的金属与金属或非金属经一定方法所合成的具有金属特性的混合物。
D.在航天领域，寻找合适的能源对于航天器的在轨运行至关重要。
本题难度适中，主要考查学生对新型材料和新型能源相关概念的理解和区分能力，通过让学生分析航天科技中新型材料和新型能源的应用，引导学生运用化学思维和方法解决实际问题，同时让学生了解化学在航天领域的重要作用，增强学生对科技发展的关注和社会责任感。
7.【答案】D
【解析】解：A.蒸发溶液时，用玻璃棒搅拌，以防因局部温度过高而造成液滴飞溅，此选项正确，故不符合题意；
B.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管倾斜约45∘，此选项正确，故不符合题意；
C.纯铝与硬铝相互刻画，纯铝上留有划痕，可知纯铝的硬度比硬铝小，此选项正确，故不符合题意；
D.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，因为水的密度较小，水会浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，此选项错误，故符合题意。
故选：D。
A.根据蒸发注意事项分析；
B.根据给试管中的液体加热注意事项分析；
C.根据实验现象分析；
D.根据稀释浓硫酸方法分析。
解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。
8.【答案】D
【解析】解：A、光合作用是绿色植物在光照下将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程()，选项说法正确，故A不符合题意；
B、合理使用农药化肥能防治病虫害、提高产量，但需避免过度使用以防环境污染(如土壤板结、水体富营养化)，这里强调合理使用农药化肥，选项说法正确，故B不符合题意；
C、大暑天气炎热，温度升高会加速食物变质的化学变化(如氧化、腐败)，温度是影响化学反应速率的重要因素：温度越高，分子运动越快，反应速率越快，则炎热天气确实加快食物变质，符合科学原理，选项说法正确，故C不符合题意；
D、冬至有腌制食品的习俗，但工业食盐(通常指未精制的粗盐)含有杂质(如重金属铅、砷或亚硝酸盐)，对人体有害，食品加工必须使用食用盐(精制盐)，其氯化钠纯度较高，杂质少，可安全用于防腐，而工业食盐用于食品可能导致中毒，因此“可以使用工业食盐”的，选项说法错误，故D符合题意。
故选：D。
A、根据光合作用的原理来分析；
B、根据化肥和农药的合理使用来分析；
C、根据食物变质的原理来分析；
D、根据工业食盐中含有有害物质来分析。
本题难度不大，掌握光合作用的原理、合理使用农药与化肥的意义、物质与人体健康的关系是解题的关键。
9.【答案】C
【解析】解：A、元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示该元素的元素符号，锇的元素符号是Os，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为190.2，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为76；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为76；该元素的相对原子质量为190.2≈190，相对原子质量≈质子数+中子数，则中子数=190−26=114，故选项说法错误。
D、锇带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
故选：C。
根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)是正确解答本题的关键。
10.【答案】A
【解析】解：A、漏斗内壁出现水滴，说明汽油燃烧生成了水(H2O)，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可说明汽油中含有氢元素，但氧元素可能来自氧气(O2)，不能说明汽油中含有氧元素，该说法不正确。故选项符合题意。
B、澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳(CO2)，可说明汽油中含有碳元素，该说法正确。故选项不符合题意。
C、向外抽动活塞，装置内压强减小，汽油燃烧生成的气体被吸入试管中，该说法正确。故选项不符合题意。
D、湿毛巾覆盖可隔绝氧气，使燃着的汽油熄灭，实验时准备湿毛巾是必要的安全措施，该说法正确。故选项不符合题意。
故选：A。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
11.【答案】D
【解析】解：A、t3∘C时，NaCl和KNO3溶液的状态不能确定，所以溶质质量分数可能相等，故A错误；
B、t2∘C时，等质量的NaCl和KNO3固体全部溶解配成的溶液状态不能确定，所以溶液的质量不一定相等，故B错误；
C、t1∘C时，硝酸钾的溶解度是20g，所以120gKNO3饱和溶液中有20gKNO3，故C错误；
D、硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，所以KNO3饱和溶液中含有少量NaCl，可用降温结晶的方法提纯KNO3，故D正确。
故选：D。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
12.【答案】A
【解析】解：A、氧化物是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物，则该反应中只涉及到水一种氧化物，故A说法错误；
B、氨气燃烧没有二氧化碳生成，因此与化石燃料相比，纯氨燃料可以减缓温室效应，故B说法正确；
C、由质量守恒定律可知，该反应过程中原子的种类和数目都没有发生变化，故C说法正确；
D、由分析可知，该反应的化学方程式是4NH3+3O22N2+6H2O，故D说法正确。
故选：A。
由微观反应示意图可知，该反应是氨气与氧气在点燃的条件下反应生成水和氮气，反应的化学方程式是4NH3+3O22N2+6H2O。
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。
13.【答案】C
【解析】解：A、黄铜(铜锌合金)在酒精灯火焰上加热会变黑，黄金在酒精灯火焰上加热无明显变化，能用加热来鉴别，故选项不符合题意。
B、纯棉布灼烧会产生烧纸的气味，腈纶灼烧会产生特殊气味，能用分别灼烧，然后闻气味来鉴别，故选项不符合题意。
C、纯碱和烧碱溶液都显碱性，都能使无色酚酞溶液变红，不能用酚酞溶液来鉴别，故选项符合题意。
D、硝酸铵固体溶于水吸热，使溶液温度降低，氯化钠固体溶于水放热，使溶液温度升高，能用加水溶解后，测量液体的温度来鉴别，故选项不符合题意。
故选：C。
A、根据黄铜(铜锌合金)加热会变黑，黄金加热无明显变化来分析；
B、根据纯棉布灼烧会产生烧纸的气味，腈纶灼烧会产生特殊气味来分析；
C、根据纯碱和烧碱溶液都显碱性，都能使无色酚酞溶液变红来分析；
D、根据硝酸铵固体溶于水吸热，氯化钠固体溶于水放热来分析。
本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】C
【解析】解：根据化学方程式①CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；②Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O，可得关系式：H2SO4∼H2O，分析化学方程式可知氧化物中氧元素全部转变为水中的氧元素，根据氧元素守恒可得关系式：H2O∼O，
设CuO和Fe2O3的混合物中氧元素的质量为x，根据题意联立关系式可得：
H2SO4∼H2O∼O
98 16
100g×24.5% x
9816=100g×24.5%x
x=4g
所以CuO和Fe2O3的混合物中氧元素的质量分数=4g16g×100%=25%。
故选：C。
氧化铜和氧化铁与稀硫酸反应的化学方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O、Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；分析化学方程式可知氧化物中氧元素全部转变为水中的氧元素，计算出水的质量进而计算出所含氧元素的质量即可。
本题主要考查了根据化学方程式的计算，根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
15.【答案】Si
Fe2O3
Al+32O3

【解析】解：地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为氧、硅、铝、铁，地壳中元素含量(质量分数)的分布图，其中②是Si；①④两种元素分别是氧元素、铁元素，形成的一种红棕色的化合物是氧化铁，氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显−2价，其化学式为Fe2O3；①③两种元素分别是氧元素、铝元素，形成的化合物是氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显−2价，其化学式为Al2O3，元素③在该化合物中的化合价可表示为Al+32O3。
故答案为：
Si；Fe2O3；Al+32O3。
根据地壳中元素含量，①④两种元素分别是氧元素、铁元素，①③两种元素分别是氧元素、铝元素，进行分析解答。
本题难度不大，了解常见化学用语(元素符号、化学式、化合价等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
16.【答案】Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag；
B；
2
【解析】解：(1)实验B中有“银树”生成，产生“银树”的原理是锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银，反应的化学方程式为：Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag。
(2)上述实验中，锌和硝酸亚铁反应生成硝酸锌和铁，锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银，说明锌的活动性比铁和银都强，但不能验证锌、铁、银三种金属的活动性顺序，还需要验证铁和银的活动性强弱；
A、铁片浸入稀盐酸中，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，说明铁排在氢前面，不能验证铁和银的活动性强弱，故选项不符合题意；
B、铁片浸入AgNO3溶液中，铁和硝酸银反应生成氯化亚铁和银，说明铁的活动性比银强，能验证铁和银的活动性强弱，故选项符合题意；
C、锌片浸入稀盐酸中，锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气，说明锌排在氢前面，不能验证铁和银的活动性强弱，故选项不符合题意；
故选：B。
(3)将一定量锌粉和铁粉的混合物放在用Cu(NO3)2溶液润湿的滤纸上，置于培养皿中，金属活动性锌>铁>铜，则锌先和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，锌反应完后，铁再和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，静置一段时间后，取出固体，向固体中加入稀盐酸有气泡产生，锌、铁能和盐酸反应生成氢气，铜不能和盐酸反应，则固体中一定含有置换出的铜，可能有锌和铁，或者锌反应完只剩下铁，所以固体成分有①锌、铁、铜，②铁、铜，共2种情况。
故答案为：
(1)Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag；
(2)B；
(3)2。
根据在金属活动性顺序中，只有排在氢前面的金属才能和酸反应，排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来进行分析。
本题主要考查金属活动性顺序的应用，金属活动性顺序的应用主要表现在两个方面：一是排在氢前面的金属能和酸反应生成氢气(位置越靠前，反应越剧烈)，二是排在前面的金属能将排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。
17.【答案】2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
小于

【解析】解：硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；用pH试纸测试所得溶液pH=2，小于7，溶液显酸性，稀硫酸过量，然后向所得溶液中滴入BaCl2溶液至不再有沉淀产生，硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，此时溶液显酸性，溶液的pH小于7。
故答案为：
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；小于。
根据硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，用pH试纸测试所得溶液pH=2，溶液显酸性，稀硫酸过量，进行分析解答。
本题难度不大，了解中和反应的原理、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答本题的关键。
18.【答案】C2H5OH+3O22CO2+3H2O
C3H8O3

【解析】解：乙醇(C2H5OH)和氧气完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；
根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，4.6g甘油(丙三醇)在氧气中完全燃烧生成6.6gCO2和3.6gH2O，6.6gCO2中碳元素的质量为：6.6g×1244×100%=1.8g，3.6gH2O中氢元素的质量为：3.6g×218×100%=0.4g，则4.6g甘油中碳元素的质量为1.8g，氢元素的质量为0.4g，氧元素的质量为：4.6g−1.8g−0.4g=2.4g，则碳、氢、氧原子的个数比为1.8g12：0.4g1：2.4g16=3：8：3，则甘油的化学式可以写成(C3H8O3)n，已知甘油的相对分子质量是92，则n=1，所以其化学式为：C3H8O3。
故答案为：
C2H5OH+3O22CO2+3H2O；C3H8O3。
根据乙醇(C2H5OH)和氧气完全燃烧生成二氧化碳和水，化学反应前后元素的种类和质量不变，结合题中数据来分析。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
19.【答案】CuO;碱 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(答案不唯一)
【解析】解：(1)由分析可知，B是氧化铜，化学式为：CuO；D是氢氧化铜，物质类别是碱。
(2)C→A的反应可以是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
故答案为：
(1)CuO；碱
(2)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(答案不唯一)。
A∼E是不同类别的物质，且A、B、C、D含有同一种元素，已知C是一种盐，其水溶液为蓝色，则C中含有铜离子；E由三种元素组成，能转化成C，则E是硫酸(酸)，C是硫酸铜(盐)；硫酸铜能转化成D，D能和硫酸反应，则D是氢氧化铜(碱)；硫酸铜能转化成A，A能转化成B，B能转化成硫酸铜，则A是铜(单质)，B是氧化铜(氧化物)；代入验证，符合题意。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
20.【答案】碳原子的排列方式不同 在常温下，碳的化学性质稳定
【解析】解：(1)“乌金玄玉”指的是石墨，在高温高压下可以变成金刚石。石墨和金刚石都是碳的单质，但物理性质有很大差异，从微观角度分析原因是：碳原子的排列方式不同；
(2)“墨色千年犹未改”说明了在常温下，碳的化学性质稳定。
故答案为：(1)碳原子的排列方式不同；
(2)在常温下，碳的化学性质稳定。
(1)根据物质的结构决定物质的性质进行分析；
(2)根据在常温下，碳的化学性质稳定进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
21.【答案】福建 不能，熟石灰是一种碱，可用于改良酸性土壤，而不能用熟石灰改良碱性土壤
【解析】解：(1)栀子适宜生长在偏酸性的土壤中，表格中福建土壤的pH=5.0，