2026年河南省郑州市中考化学押题卷（含答案解析）

这是一份2026年河南省郑州市中考化学押题卷（含答案解析），共13页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，实验装置或实验操作中错误的是等内容，欢迎下载使用。
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．下列日常生活中的做法，不涉及化学变化的是（ ）
A．稀有气体用于霓虹灯
B．糖醋凉拌紫甘蓝
C．纯奶发酵制酸奶
D．用肥皂水区分硬水和软水
2．下列实验操作正确的是（ ）
A．过滤B．熄灭酒精灯
C．夹持试管D．倾倒液体
3．对“摩尔”的理解正确的是
A．摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一
B．摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号ml
C．摩尔是表示物质的宏观质量与微粒数量的物理量
D．摩尔既是物质的数量单位又是物质的质量单位
4．某同学根据铜锈的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外,还应该有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”,需要进行下列实验中的( )
A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丁D．丙和丁
5．下列根据化学用语获得的信息正确的是 （ ）
A．——铁原子的原子序数为55.85
B．Na2CO3——该物质属于氧化物
C．——“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
D．——该原子在反应中易得电子
6．仅用下列各组试剂无法完成验证Zn，Cu，Ag三种金属活动性顺序的是（ ）
A．Zn、Ag、CuSO4溶液B．Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液
C．Zn、Ag、稀硫酸、ZnSO4溶液D．Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液
7．下列四个图象分别对应四种实验操作过程，其中正确的是
A．甲表示分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸
B．乙表示向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，充分反应
C．丙表示向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量
D．丁表示高温加热一定质量的石灰石
8．实验装置或实验操作中错误的是
A．读取液体体积
B．蒸发
C．倾倒液体
D．制取二氧化碳
9．硼烯（ Brphene）因其优越的电学、力学、热学属性，被科学界寄予厚望，或将成为继石墨烯之后又一种“神奇纳米材料”。如图所示是元素周期表中硼元素的相关信息，下列说法正确的是
A．硼原子的核电荷数为5
B．硼元素属于金属元素
C．硼的相对原子质量为10.81 g
D．硼原子核外有5个中子
10．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）
A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．中和反应都有盐和水生成，有盐和水生成的反应都属于中和反应
C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
D．单质都是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．电解水可制氢气。通电一段时间后，如图所示。
（1）电极X 为电源的_____极，若该反应消耗1ml 水，正极和负极产生气体的物质的量之比为_____。
（2）下图为电解水的微观示意图，请将右侧方框内的微粒补画完整_____。
（3）电解水过程中没有发生改变的微粒是_____（填微粒名称）。
（4）氢气作为新能源，其主要优点为_____（任写一个优点）。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．为测定某纯碱样品（含少量硫酸钠杂质）中碳酸钠的质量分数，某化学兴趣小组进行以下实验。取一定质量的样品放置于烧杯中，向烧杯中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，实验测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量的关系如图所示。求：
（1）所取样品的质量是_____g。
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数_____（写出具体的计算过程）。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。
①从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有_____，从微观角度看，图1中三种物质都是由_____构成的(选填分子、原子、离子)。
②试写出图1中实现b转化的化学方程式______。图2表示某反应的微观示意图，试写出相应的化学方程式_______。图3表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是_____，写出溴单质(Br2)与水反应的化学方程式__________。观察图4中微粒的变化，实际与 Fe反应的粒子是____，反应中失去电子的粒子是___。
14．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请结合图示回答下列问题：
t1℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是______。t2℃时，B和C两种物质各20g配成饱和溶液，则所得溶液的质量B______C（填“＞”“＜”或“=”）。t3℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是______。下列说法正确的______（填字母序号）
A A中含有少量B，可用冷却热饱和溶液的方法提纯A
B 将A物质的不饱和溶液变成饱和溶液，其溶质质量分数一定增大
C t1℃时，将C物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶液的质量一定减小
D 配制一定溶质质量分数的B物质溶液，若量取水时仰视读数，其他操作均正确，会使所配制的溶液溶质质量分数偏小
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．某化学兴趣小组同学在学习中和反应后，做了如下实验：
甲同学观察到B烧杯中出现（1）_____现象，于是甲同学认为氢氧化钠和稀硫酸发生了反应。乙同学不同意甲同学的观点，其理由是（2）
_____；
为了科学处理废液，同学们对B烧杯中上层清液里的溶质成分进行了探究。B烧杯中溶液里的溶质含有什么物质？甲同学猜想：Na2SO4乙同学猜想：Na2SO4、NaOH
丙同学猜想：NaOH、Ba(OH)2丁同学猜想：Na2SO4、H2SO4甲同学实验：取B烧杯中溶液少许于试管中，向其中先滴加几滴无色酚酞试液，溶液变成红色，然后再加入足量的稀硫酸，观察到（3）_____
现象，于是甲同学认为乙同学猜想正确。请你评价甲同学的实验及结论（4）_____；
乙同学实验：取B烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加硝酸钡溶液，观察到有白色沉淀生成，乙同学结合甲同学实验确定了溶液中溶质为（5）_____（填化学式）；
同学们根据探究结果合理的处理了废液。a.通过甲同学实验可知，判断无明显现象的中和反应发生了，可以通过实验验证（6）_____即可；
b.通过上述探究过程可知，猜想反应后溶液中溶质成分时，不仅要考虑可溶于水的反应物及生成物，还要考虑（7）_____。
16．氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A，B中，并进行了如图所示的三组实验．实验1中，两支试管的溶液都变成_____________色．实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，发生反应的化学方程式为_________________，该反应的基本类型是_________反应．
实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为___________________，B中无现象，为了探究吹气后B中溶质的成分，李红进行了如下探究：
提出猜想：
猜想1：溶质只有氢氧化钠
猜想2：溶质只有碳酸钠
猜想3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠
…
实验和结论：
反思与评价：
老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想___________（填数字）也会产生相同的现象．如果要验证“猜想3成立”，必需更换试剂，将__________溶液换成________溶液．
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、A
【解析】
A、稀有气体用于霓虹灯过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、糖醋凉拌紫甘蓝过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、纯奶发酵制酸奶过程中有新物质生成，属于化学变化。
D、用肥皂水区分硬水和软水过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选：A。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
2、B
【解析】
A、过滤操作需要用玻璃棒引流，且玻璃棒上端紧靠烧杯口，下端紧靠三层滤纸，漏斗下端紧靠烧杯内壁，A选项实验操作不正确，不符合题意；
B、熄灭酒精灯用灯帽盖灭，B选项实验操作正确，符合题意；
C、试管夹夹持试管，将试管夹沿试管底部向试管口的方向进行夹持，夹持在试管的中上部，C选项实验操作不正确，不符合题意；
D、倾倒液体，取下试剂瓶瓶塞到放在桌面上，标签向着手心，D选项实验操作不正确，不符合题意。故选B。
本题考查过滤、酒精灯的使用、试管的夹持和倾倒法取液体的实验操作。识记常见的操作过程及其注意事项是解题的关键，做题时认真观察图形，结合相关操作进行分析。
3、B
【解析】
A、物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一，摩尔只是物质的量的单位，摩尔不是物理量，错误；
B、摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号为ml，正确；
C、摩尔是物质量的单位，不是表示物质的宏观质量与微粒数量的物理量，错误；
D、摩尔是物质量的单位，不是物质的质量单位，错误。故选B。
4、B
【解析】
甲试管的铜片与氧气、水和二氧化碳同时接触发生了锈蚀；
乙中的铜片与二氧化碳和水接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与氧气有关；
丙中的铜片与二氧化碳和氧气接触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与水有关；
丁中的铜片与氧气和水接触没有锈蚀，说明了铜的锈蚀与二氧化碳有关。
由以上分析可知，通过实验甲与丁的对比得出：铜的锈蚀必须有二氧化碳参与。故选B。
5、D
【解析】
A、由图示提供的信息可以看出铁原子的原子序数为26，其相对原子质量为55.85，错误；
B、Na2CO3是由Na、C、O三种元素组成的化合物，而氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧的化合物，错误；
C、由图示提供的信息可以看出“+2”表示镁元素形成化合物时的化合价，错误；
D、由图示可以看出该原子最外层的电子数为7，大于4，在化学反应中易得电子，正确。
故选D。
6、C
【解析】
试题分析：依据金属活动性顺序表，锌在氢前，铜在氢后，铜在银前；A. 锌与硫酸铜溶液析出红色金属，银与硫酸铜溶液无明显现象，选项说法正确；B.铜与硫酸锌溶液无明显现象，使硝酸银溶液变蓝色，析出银白色的金属，选项说法正确；C.没有涉及铜及其化合物，故无法测定铜与锌和银的金属活动性顺序，选项说法错误；D.锌与稀硫酸有气泡产生，铜与稀硫酸没有明显现象，铜使硝酸银溶液变蓝色，析出银白色的金属，，选项说法正确；故选C
考点：金属活动性顺序表的应用
7、D
【解析】
A、稀硫酸浓度越大，反应越剧烈，但金属的质量相等，最终生成氢气的质量相等，故选项图象错误。
B、向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条，原溶液是稀盐酸，一开始溶液的质量不可能为0，故选项图象错误。
C、稀硫酸与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和水，至完全反应溶质质量分数变为0，继续加入氢氧化钡溶液，溶质质量分数逐渐增大，故选项图象错误。
D、高温加热一定质量的石灰石，但达到一定温度才能分解；碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，剩余固体的质量逐渐减少，至完全反应，不再发生改变，故选项图象正确。
故选：D。
8、A
【解析】
A、读取液体体积时，视线应该与凹液面的最低处保持水平，选项错误；
B、蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，使液体受热均匀，选项正确；
C、倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上，选项正确；
D、实验室用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，选择固-液常温型发生装置，二氧化碳的密度比空气的大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，选项正确。
故选A。
9、A
【解析】
A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=核电荷数=5，符合题意；
B、由“石”字旁可知，硼元素属于非金属元素，不符合题意；
C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故硼的相对原子质量为10.81，不符合题意；
D、原子序数=原子的核内质子数=原子的核外电子数=5，故硼原子核外有5个电子，不符合题意。
故选A。
本题考查元素周期表的相关知识，元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，下方的数字表示相对原子质量，另外，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数。
10、D
【解析】
A、H2O和H2O2的组成元素相同，但是分子构成不同，因此化学性质不同，故选项说法错误；
B、有盐和水生成的反应不都属于中和反应，例如氢氧化钠和二氧化碳的反应有盐和水生成，但不属于中和反应，故选项说法错误；
C、燃烧需要同时满足三个条件，只要破坏其中的一个条件即可达到灭火的目的，故选项说法错误；
D、单质都是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质，故选项说法正确。
故选：D。
掌握单质、中和反应的概念以及燃烧的条件与灭火的原理等是正确解答本题的关键。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、正 1:2 氢原子、氧原子 产物是水，没有污染等
【解析】
（1）电解水实验原理：2H2O2H2↑＋O2↑，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1:2；电极X端产生的气体是氧气， 为电源的正极，若该反应消耗1ml 水，正极和负极产生气体的物质的量之比=分子个数比=化学方程式计量数之比=1:2。
（2）下图为电解水的微观示意图，请将右侧方框内的微粒补画完整：。
（3）原子是化学变化中的最小粒子，电解水过程中没有发生改变的微粒是氢原子、氧原子。
（4）氢气作为新能源，其主要优点为：产物是水，没有污染等。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、25 14.6%
【解析】
（1）根据题意可知，反应前固体物质的质量就是样品的质量，根据图示，所取样品的质量是25g；
（2）根据图示可知，烧杯中减少的质量为生成的二氧化碳质量，所以生成的二氧化碳的质量为：25g+100g-116.2g=8.8g，
设消耗的盐酸中溶质的质量为x

x=14.6g
×100%=14.6%
答：所用稀盐酸的溶质质量分数为14.6%。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、氧元素 分子 2H2O2H2↑+O2↑ Cl2+H2O=HCl+HClO 最外层电子数相同 Br2+H2O=HBr+HBrO H+ Fe
【解析】
(1)①元素是同类原子的总称。从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有氧元素；构成物质的微粒有分子、原子、离子，从微观角度看，图1中三种物质都是由分子构成的；
②电解水生成氧气和氢气，图1中实现b转化的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；
(2)图2表示某反应的微观示意图，由图中信息可知，反应为氯气和水生成盐酸和次氯酸，相应的化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+ HClO；
(3)原子的化学性质由最外层电子数决定，图3表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是最外层电子数相同 ，由氯气和水的反应方程式可推知溴单质(Br2)与水反应的化学方程式为：Br2+H2O=HBr+ HBrO；
(4)观察图4中微粒的变化，实际与 Fe反应的粒子是氢离子，反应中失去电子的粒子是铁原子。
14、B＞A=C ＜ B＞A＞C ACD
【解析】
根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；t1℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是：B＞A=C；t2℃时，B和C两种物质各20g配成饱和溶液，则所得溶液的质量B＜C；t3℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C；说法正确的是：A．A中含有少量B，可用冷却热饱和溶液的方法提纯A；C．t1℃时，将C物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶液的质量一定减小；D．配制一定溶质质量分数的B物质溶液，若量取水时仰视读数，其他操作均正确，会使所配制的溶液溶质质量分数偏小。
【详解】
（1）由溶解度曲线可知：t1℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是：B＞A=C；故填：B＞A=C
（2）t2℃时，B和C两种物质各20g配成饱和溶液，则所得溶液的质量B＜C，因为该温度下B的溶解度大于C；故填：＜
（3）t3℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是：B＞A＞C，因为降温后B的溶解度大于A，C的质量分数不变，还是最小；故填：B＞A＞C
（4）说法正确的是：A．A中含有少量B，可用冷却热饱和溶液的方法提纯A；C．t1℃时，将C物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶液的质量一定减小；D．配制一定溶质质量分数的B物质溶液，若量取水时仰视读数，其他操作均正确，会使所配制的溶液溶质质量分数偏小，因为水量多了；故填：ACD
本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、白色沉淀硫酸和硫酸钠均能与氢氧化钡反应生成白色沉淀，无法证明有硫酸钠生成，所以不能证明反应发生了溶液由红色变为无色(没有白色沉淀生成)不正确，滴加酚酞试液，溶液变红，说明溶液呈碱性，一定含有氢氧根离子；加入稀硫酸没有产生白色沉淀，说明溶液中没有氢氧化钡，所以溶液中一定含氢氧化钠，但无法证明是否含硫酸钠，若溶液中只含氢氧化钠，也会出现相同现象，所以甲同学结论错误Na2SO4、NaOH 反应物被耗尽或不存在反应的先后顺序
【解析】
【观察与讨论】B溶液中含有硫酸根离子，滴入氢氧化钡溶液后悔生成硫酸钡白色沉淀，故甲同学观察到 B 烧杯中出现白色沉淀现象，于是甲学认为氢氧化钠和稀硫酸发生了反应。乙同学不同意甲同学的观点，其理由是：硫酸和同硫酸钠均能与氢氧化钡反应生成白色沉淀，无法证明有硫酸钠生成，所以不能证明反应发生了；【实验探究】甲同学实验：取 B 烧杯中溶液少许于试管中，向其中先滴加几滴无色酚酞试液，溶液变成红色，然后再加入足量的稀硫酸，观察到溶液由红色变为无色(没有白色沉淀生成)现象，于是甲同学认为乙同学猜想正确。甲同学的实验及结论不正确，滴加酚酞试液，溶液变红，说明溶液呈碱性，一定含有氢氧根离子；加入稀硫酸没有产生白色沉淀，说明溶液中没有氢氧化钡，所以溶液中一定含氢氧化钠，但无法证明是否含硫酸钠，若溶液中只含氢氧化钠，也会出现相同现象，所以甲同学结论错误；乙同学实验：取 B 烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加硝酸钡溶液，观察到有白色沉淀生成，乙同学结合甲同学实验确定了溶液中溶质为 Na2SO4、NaOH；【反思与总结】a.通过甲同学实验可知，判断无明显现象的中和反应发生了，可以通过实验验证反应物被耗尽或不存在即可；b.通过上述探究过程可知，猜想反应后溶液中溶质成分时，不仅要考虑可溶于水的反应物及生成物，还要考虑反应的先后顺序。
16、（1）红（2）2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；复分解
（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；2；氢氧化钙；氯化钙．
【解析】
（1）实验1中，两支试管的溶液都显碱性，都能够使酚酞试液变红色．
（2）实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，发生反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4，该反应的基本类型是复分解反应．
（3）实验3中，向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，说明A中是澄清石灰水，澄清石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为：Ca（OH）2 + CO2 ═ CaCO3↓ + H2O；
李红得出的结论不正确，是因为猜想2中也会产生相同的现象，这是因为如果溶质只有碳酸钠，则碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红色，如果要验证“猜想3成立”，必需更换试剂，将氢氧化钙溶液换成氯化钙溶液，这是因为氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠溶液显中性，不能使酚酞试液变色．
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
实验
实验现象
结论
取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液
产生白色沉淀溶液呈现红色
猜想3成立