初中化学科粤版（2024）九年级下册（2024）酸和碱反应第一课时学案

这是一份初中化学科粤版（2024）九年级下册（2024）酸和碱反应第一课时学案，共3页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
化学
年级
九年级
学期
春季
课题
酸和碱的反应（第一课时）
学习目标
1.初步理解从微观类别的角度对“酸类”或“碱类”性质的认识，进一步理解“同类物质在性质上具有一定的相似性”的大概念。
2.通过酸和碱溶液的反应，初步掌握中和反应。
3. 能够设计实验方案，运用比较、分类、分析、归纳等科学方法，基于实验事实进行证据推理，建构“如何判断没有明显现象的反应的发生”的模型。
课前学习任务
1. 整理归纳常见酸、碱溶液的化学性质。
2. 熟练掌握如何区分酸性溶液和碱性溶液，如何检验溶液酸碱性强弱的程度。
课上学习任务
【学习任务一】
（观察活动）试验物质的导电性，知道酸、碱溶液能够导电，并能在微观角度解释酸、碱溶液能够导电的原因，从微观类别的角度初步完善对“酸类”或“碱类”性质的认识，进一步理解“同类物质在性质上具有一定的相似性”的大概念。
实验过程：
（1）6 只依次标有①～⑥号的小烧杯中分别装下表列出的①蒸馏水 ②酒精 ③稀盐酸 ④稀硫酸 ⑤稀烧碱溶液 ⑥澄清石灰水各 100 mL。
（2）按如图的装置进行实验，当闭合开关接通电源后，观察灯泡是否发亮。
【学习任务二】
（学生分组实验探究）认识酸与碱的中和反应
1.演示实验
在烧杯中加入约 5 mL稀氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入稀盐酸，观察到什么现象？有没有反应发生？
思考：为了能观察到上述两种溶液混合后是否发生了化学反应，应采取什么方法？
2.实验设计与实施
实验用品：稀盐酸、稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液。
如下表实验（1）所示，在烧杯中加入约 5 mL 稀氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。用滴管逐滴滴入稀盐酸，并不断搅拌。你还能想到哪些实验方案呢？请设计实验（2）（3）和（4）并进行验证。
实验
序号
实验设计
发生化学反应的证据
反应的化学方程式
1
2
3
4
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