人教版 (2019)必修 第三册电容器的电容教学课件ppt

这是一份人教版 (2019)必修 第三册电容器的电容教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了变形式，电容器的两种常见题型等内容，欢迎下载使用。
单击以编辑母版副标题样式
能够容纳（储存）电荷的器件叫做电容器。
两个彼此绝缘又相距很近的导体（金属板），中间夹上一层绝缘物质，都能构成电容器。
——使电容器带上电荷的过程
电容器两极板带上等量异种电荷
电容器储存电荷的同时也储存了电能
电容器所带的电量为一个极板上所带电荷量的绝对值一个极板带+Q，另一个极板带-Q，那带电量=？
有短暂的充电电流（电源正极流向负极）
——使电容器失去电荷的过程
电容器两极正负电荷中和
电容器储存的电能(电场能）转化为其他形式的能
有短暂的放电电流（电容器正极板流向负极板）
（如何描述电容器储存电荷的本领？）
充入电荷的多少与什么因素有关？
如何反映升高相同高度时，它们储水本领的大小与什么有关？
电容在数值上等于使极板间的电势差为1V时，电容器所带电荷量的多少？
1．电容C随正对面积S减小而减小
2．电容C随极板距离d减小而增大
3．电容C会随着插入不同的介质而变化
（2）电容器的耐压值：电容器所能承受的最大电压
加在电容器两极板上的电压不能超过某一个限度，超过这个限度，电介质将被击穿，这个电压称为击穿电压。
外壳上标的电压是额定电压 击穿电压
1、下列说法中正确的是:（    ） A、平行板电容器一板带电＋Q，另一板带电－Q，则此电容器不带电。 B、由公式C=Q/U 可知，电容器的电容随带电量Q的增加而变大。 C、平行板电容器保持带电量不变而增大板距时，两板间电压要减小。 D、电容器的带电量与两极板间的电势差成正比。
2、某一电容器的电容为2×10-5F，两极板间的电势差为20V，求 （1）求电容器所带电荷量？ （2）当所带电荷量减半时，电容器的电容为多少?
（1）若电容器保持与电池的连接，使两极板间的距离减小，电压U、电量Q、场强E如何变化？
（2）电容器充电后断开与电池的连接，使两极板之间的距离减小，电压U、电量Q、场强E如何变化？
[变式训练]　　用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素，如图所示。设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ。实验中，极板所带电荷量不变，若(　　)A．保持S不变，增大d，则θ变大B．保持S不变，增大d，则θ变小C．保持d不变，减小S，则θ变小D．保持d不变，减小S，则θ不变