人教版（2024）八年级下册（2024）权利与义务相统一说课课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）权利与义务相统一说课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了自学导航等内容，欢迎下载使用。
1.权利与义务的关系？2.权利与义务是如何相互依存、相互促进？3.如何正确处理权利与义务的关系？
环节一 探冬奥事迹，析权责相依之理
2022年至2026年的冬奥周期，对苏翊鸣而言是一段充满挑战的成长历程。肩伤与脚伤的反复侵袭让他的系统训练屡屡中断。面对困境，苏翊鸣用“极致刻苦”给出答案。在伤病恢复期，他通过视频与教练佐藤康弘反复沟通动作细节。身体康复后，他每天坚持6小时以上高强度训练，曾一周滑坏4块雪板。这种坚持在2025-2026赛季收到回报，他斩获单板滑雪大跳台世界杯赛季总冠军，捧起水晶球奖杯。
分组讨论：苏翊鸣享受的国家保障、保送清华大学就读等权利，与他履行的刻苦训练、维护国家荣誉的义务之间有什么关联？
苏翊鸣享有的国家保障、保送清华大学就读等权利，为他刻苦训练、提升竞技水平提供了坚实支撑，激发了他履行义务的积极性，权利的实现能调动公民履行义务的主动性。而他自觉履行刻苦训练、维护国家荣誉的义务，用成绩为国家争光，又为自身权利的进一步实现创造了更好条件，充分说明公民的权利与义务相互依存、相互促进。
分组讨论：结合新闻报道，说说苏翊鸣享有哪些宪法和法律规定的权利，又履行了哪些相应的义务？他身上有“既是权利同时也是义务”的行为吗？
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。（劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。）
PS:公民在法律上是二者的主体
（1）相互依存：权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。（2）相互促进：公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
1.先享有权利后履行义务。2.只享受权利，不履行义务。3.权利和义务都是可以放弃的。4.享受权利比履行义务更重要。5.权利与义务是可以分离的。6.没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
环节二 践冬奥初心，行权责统一之路
结合两则材料，大家想一想，为什么说“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”？
结合苏翊鸣的榜样力量，同学们聚在一起讨论在学习、生活中，如何做到“权利义务相统一”？
①坚持权利和义务相统一。②没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行法义务。
1.相互依存，相互促进
2.公民是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者
3.某些权利同时也是义务
坚持权利与义务相统一、增强权利意识和义务观念
1．图示法是表示概念之间关系的直观方法，以下图示法的表示正确的是（    ）
A．①② B．①④C .②③ D．③④
2．近来，亲朋好友露营围坐、谈天说地成为休闲新风尚。同时也出现了煞风景的现象：烧烤炭渣损伤草皮，烟头等垃圾乱扔……对此，同学们发表了不同看法，其中你认为合理的是（    ）A．先履行保护环境的义务，后行使露营休闲的权利B．露营休闲的权利和保护环境的义务是完全对等的C．放弃露营休闲的权利，可以不履行保护环境的义务D．享有露营休闲的权利时，必须履行保护环境的义务
3.小刚在电影院看电影，看到兴奋激动的时候，不禁手舞足蹈，大声叫好，周围观众制止他，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列观点中正确且可以用来反驳小刚的有（　　）①公民行使权利必须得到他人的许可②公民的权利和义务相统一③尊重社会公德是遵守宪法法律的表现④公民的人身自由不受侵犯A．①②   B．①④    C．②③   D．③④
4.“有钱不可任性”、“有权不可任性”成了两句轻松幽默的网络流行语。钱即使是个人财产，任性也要合法；可权属于公共权力，是人民赋予的，不可有丝毫的任性。对此理解正确的是（ ）A、公民既是权利的享有者也是义务的承担者B、尽量不损害国家、集体和其他公民的权利C、法律要求和鼓励做的，一般应该积极去做D、某些权利与义务是相互依存、相互结合的
5.八年级学生宁宁经常以各种借口不写作业，老师很无奈，他却说：“受教育是我的权利，作业我想写就写，不想写就不写。”你会对他说（ ）A.“接受教育是义务，是否履行你做主”B.“有权利也有义务，不履行要担刑责”C.“权利义务相统一，受教育是权也是务”D.“享有权利要珍惜，不写作业没关系”