初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）二力平衡教案配套ppt课件

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）二力平衡教案配套ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了二力平衡的条件，二力平衡条件，受力为平衡力，平衡状态，二力平衡的应用等内容，欢迎下载使用。
核心素养科学探究：组织学生进行二力平衡条件的验证性实验，让学生在实验过程中学会控制实验误差，提高实验的准确性和可靠性，培养学生严谨的科学探究态度。科学思维：在分析实验数据和总结规律时，培养学生的归纳思维和演绎思维，能够从实验现象中归纳出二力平衡的条件，并运用该条件演绎推理其他相关问题。科学态度与责任：培养学生对科学研究的兴趣和热情，让学生认识到科学研究需要长期的坚持和努力，增强学生的毅力和决心，同时培养学生的环保意识，在实验中合理使用实验器材，减少资源浪费。
重难点重点：掌握二力平衡条件在斜面上物体的应用，分析斜面上物体的受力情况，确定哪些力是平衡力，并计算平衡力的大小。难点：在非惯性参考系中，运用二力平衡条件分析物体的受力情况，理解惯性力的概念和作用。
做匀速直线运动的小汽车
一、平衡状态、二力平衡
1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态
2、平衡力：处于平衡状态的物体所受的力。
3、 二力平衡 ：当物体只受到两个力作用下处于平衡状态
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
生活中的二力平衡例子：两人推门
静止状态匀速直线运动状态
1. 平衡状态和平衡力
等大、反向、共线、同体的两个力的合力为零
(2) 由物体受平衡力（四个条件），从而判断出物体处于平衡状态
(1) 由物体处于平衡状态，求出某个力的大小
1.一降落伞受到地球的吸引力为50N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N ，则运动员受到地球的吸引力为（ ）A、750N B、800NC、700N D、50N
2.下列情况，两力平衡了吗？为什么？
3.如果作用在同一物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力是一对平衡力吗？
4.起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定