初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）二力平衡图文课件ppt

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）二力平衡图文课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，平衡状态，二力平衡的条件，交流讨论等内容，欢迎下载使用。
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3.会运用二力平衡的知识解决实际问题。
2.通过实验探究二力平衡的条件。
1.掌握平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。
我们知道，力可以改变物体的运动状态。是不是只要物体受力，物体的运动状态就一定改变呢？分析一下：图中的物体各受几个力？他们的运动状态是否发生了改变？
静止的苹果、匀速直线下落的运动员和降落伞的运动状态都保持不变。
定义：物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态。
定义：处于平衡状态的物体所受的力叫作平衡力。
静止在水平桌面上的苹果受到的支持力和重力是一对平衡力。
匀速直线下落的运动员和降落伞受到的空气阻力和重力是一对平衡力。
如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫作二力平衡。
如果处于平衡状态下的物体只受两个力作用，这两个力要满足什么条件才能平衡呢？
实验探究探究二力平衡的条件
如图所示，取一块轻质硬纸板，在相对的顶点附近各开一个小孔，分别用细线系住，细线的另一端跨过桌边的滑轮各悬挂一个50g的钩码。（1）此时纸板受到的两个拉力大小有什么关系？方向有什么关系？纸板能否静止？
（2）把纸板在竖直平面内扭转一下，使纸板两侧所受拉力平行但不在一条直线上，放手后纸板还能静止吗？（3）在一侧的一个钩码下端再挂一个50g的钩码，纸板还能静止吗？
作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，即合力为零。
同体、等大、反向、共线
1. 雪地摩托通过水平牵引绳拉着香蕉船在水平雪地上匀速直线行驶。香蕉船和香蕉船上的人作为一个整体，受到几对平衡力的作用？其中重力与哪个力平衡？
（2）再判断研究对象运动状态
匀速直线运动（平衡状态）
（3）对研究对象进行受力分析
受到2对平衡力的作用，重力和地面对香蕉船的支持力平衡。
2.为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小？
弹簧测力计的示数直接反映弹簧测力计挂钩上所受到的物体对它的拉力F拉′
静止或匀速直线运动状态
平衡力和相互作用力有什么关系呢？
二力平衡与相互作用力的关系
1.雪地摩托通过水平牵引绳拉着香蕉船在水平雪地上匀速直线行驶，如图所示。香蕉船和香蕉船上的人作为一个整体，受到几对平衡力的作用？其中重力与哪个力平衡？
香蕉船和香蕉船上的人组成的整体受到两对平衡力的作用。水平方向上牵引绳的拉力与雪地对船的阻力平衡，竖直方向上重力与支持力平衡。
2.为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受重力的大小？
物体静止时，处于平衡状态，受平衡力作用，因此弹簧测力计对物体向上的拉力F和物体所受的重力G是一对平衡力，即G=F；弹簧测力计对物体的拉力F与物体对弹簧测力计的拉力F′是一对相互作用力，即F′=F，所以弹簧测力计的示数 F′就等于物体所受重力G的大小。
1. 下列情形中，松手后纸片还能保持平衡的是（　　）A．B．C．D．
2. 物理王坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压为F1，电梯对他的支持力为F2，他受到的重力为G，则下列判断中正确的是（　　）A．F1>GB．F2>GC．F1和F2是平衡力D．F2和G是平衡力
3.请在图中画出重锤静止时受力的示意图（以“O”点为力的作用点）。