物理八年级下册（2024）二力平衡说课课件ppt

这是一份物理八年级下册（2024）二力平衡说课课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了新知讲解，二力平衡，运动员的受力分析，实验器材，二力平衡条件的应用，相互作用力等内容，欢迎下载使用。
核心素养科学探究：引导学生对二力平衡实验进行拓展探究，如改变实验环境、增加实验变量等，培养学生的探究能力和创新思维，使其学会在新情境中运用科学探究方法解决问题。科学思维：通过对不同情境下二力平衡问题的分析，培养学生的建模思维和类比思维，能够将实际问题抽象为二力平衡的物理模型，并与已有的知识进行类比分析。科学态度与责任：培养学生在探究过程中尊重他人观点、善于合作交流的态度，让学生认识到科学研究成果对社会生活和科技发展的推动作用，增强学生的社会责任感和使命感。
重难点重点：理解二力平衡条件在曲线运动中的应用，通过分析物体在曲线运动中某一时刻的受力情况，判断是否满足二力平衡条件。难点：运用二力平衡条件分析多个物体组成的系统的受力情况，准确找出系统内各物体之间的相互作用力和平衡力。
牛顿第一定律指的是什么内容？
所有物体若未受到外力影响，将保持静止或以恒定速度直线运动。
物体保持静止状态或匀速直线运动状态，叫做平衡状态
处于平衡状态的物体受到的力称为平衡力。
G、 F压和F支是平衡力（三力平衡）
水平方向上二力平衡：F拉和 F阻是平衡力竖直方向上二力平衡：G 和 F支是平衡力
思考： 物体要达到平衡状态，作用于其上的力需满足何种条件？
先研究最简单的情况: 当物体仅承受两个力并处于平衡状态时，这两个力必须满足什么条件？ 即:二力平衡的条件
实验：探究二力平衡的条件
思考：实验中，为什么要用轻质的纸片呢？
为什么不直接用两个弹簧测力计向两侧拉纸片呢？
1. 沿水平方向用手拉动弹簧测力计时，稳定性较差；2. 在观察纸片是否平衡的同时，还需拉动测力计并注意其读数，操作难度较大。
实验现象： 当纸片受到的两个拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上时，纸片处于平衡状态。
如果两个拉力： （1）大小不相等 （2）方向不相反 （3）不是作用在同一直线上 （4）不是作用在同一纸片上纸片还能保持平衡吗？
二力平衡的条件： 作用在同一物体上的两个力，只有在大小相等、方向相反、作用在同一直线上时，才能使物体处于平衡状态。
纸片匀速直线运动时的二力平衡条件如何研究？
思考：为什么作用在同一物体上的两个力，当大小相等、方向相反、作用在同一直线上时，物体可以处于平衡状态呢？
思考：二力平衡是否完全等同于物体不受力呢？
扫帚为什么能够独自立起来？怎样才能让它独自立起来？
扫帚在重力与支撑力的作用下要达到平衡状态必须满足两力平衡的条件
成功的关键： 调整毛刷，使支持力与重力作用在同一直线上。
思考：将身体的右侧紧挨着墙壁，同时右脚的外侧也紧贴墙壁，接着提起左脚，仅用右脚支撑身体，能否维持平衡？
重力与支持力不在同一条直线上，人无法保持平衡。
起重机提升货物。以下三种情况下起重机对货物的拉力F 与货物所受重力G 的大小关系如何？（忽略空气阻力）（1）起重机提着货物在空中静止时（2）起重机提着货物匀速直线上升时（3）起重机提着货物匀速直线下降时
1.静止、匀速直线上升或匀速直线下 降都是平衡状态2.货物受到两个力且处于平衡状态， 根据二力平衡条件： 三种情况下F拉与G大小相等
怎样才能找到这张不规则纸板的重心?
为什么体重计可以测量出人的质量呢?
测量体重时：体重计要放在水平面上(2) 人要保持平衡状态
弹簧测力计为什么可以测量物体所受的重力?
弹簧测力计示数：物体对弹簧测力计的拉力
弹簧测力计测量物体重力需要注意哪些问题?
1.弹簧测力计对物体的拉力要竖直向上2.物体要处于平衡状态
一对相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同物体上 一对平衡力：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上
思考： 将一个小石子竖直上抛，当小石子达到最高点时，小石子是否处于平衡状态？
静止：速度为0且所受合力为0
最高点：小石子速度=0，所受合力≠0，不是平衡状态。