政治 (道德与法治)六年级下册学会尊重优质课教学课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)六年级下册学会尊重优质课教学课件ppt，文件包含12《学会尊重尊重自己》教学课件pptx、12《学会尊重尊重自己》教案设计docx、12《学会尊重尊重自己》希沃教学课件智能体+游戏enbx、视频素材什么是尊重mp4、视频素材学会尊重mp4、视频素材尊重mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
道德素养：培养理性、适度的自我尊重意识，学会在尊重自己的同时尊重他人。法治观念：了解面对侮辱时的法律维权途径，增强法治意识。健全人格：发展辩证思维，形成情绪平稳、理性客观的健全人格。责任意识：增强对自身行为和情绪的责任意识，做到适度维护自己。
面对他人的不尊重，我们应该怎么做？
指出错误、要求道歉、法律维权
每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。
刘菲总认为自己没什么优点。无论是外表、学习，还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，嘴上却说：“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦……”
刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？
刘菲用否定、自卑的眼光看待自己，放大不足、忽视可能。她不尊重自己，因她自我否定、放弃学习，未积极提升自我，也没正视自身价值与潜力。
几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？
刘菲，你别总否定自己呀！你平时会帮同学整理书桌，这就是优点呀。认真学习不是为了打工与否，是为了让自己有更多选择，试试从完成作业开始吧！
每个人都有可爱之处，关键在于发现。
你的纸条上写着什么？请把你关于尊重自己的建议送给刘菲吧！
即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。
尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
这些行为是尊重自己的行为吗？你在生活中是怎么做的呢？
我和小波已经约好了……
“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容，对谁都和和气气。 一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句“不能这样做”，“坏脾气”男孩就恶狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾气”先生摇摇头，叹着气走开了。老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话！怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说：“你这样没有原则地一团和气是不对的。”
“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢？
首先需明确 “好脾气” 先生的具体做法才能精准判断，假设他是无原则纵容破坏环境行为，那 “讲道理” 先生说得对，因纵容会加剧环境问题，长期如此可能导致污染扩散、生态崩溃。
同意。若 “好脾气” 先生纵容乱排废气、乱扔垃圾等行为，会让破坏者肆无忌惮，长期可能导致污染扩散、生态失衡，加剧环境危机。
面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗？
别为难啦！遇到破坏环境的事，你可以先温和提醒，比如劝乱扔垃圾的人丢去垃圾桶，再说明危害，既守原则又不生硬，慢慢就不怕啦。
尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。
以下行为中哪些属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？说说你判断的理由。过度维护自己会带来哪些不良后果？你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况？1. 小刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。2. 小凯给小明起了一个难听的外号，小明要求小凯向他道歉。3. 晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说红红跳舞比她跳得还要好，晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。4. 老师找丽丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，丽丽既难过又惭愧。5. 小吴喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。
过度维护自己的不良后果​ 会导致人际关系紧张，如小吴因输棋发火没人愿和他下棋。​会阻碍自身成长，如小刚听不进批评，无法改进自身不足。​避免过度维护自己的方法​ 学会正视自己的不足，明白接受批评是成长的机会。​培养豁达的心态，不过分在意他人的评价，更关注自身的进步。
人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。—— 扬雄自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。—— 徐特立
面对他人的侮辱性言行，我们不应该（ ）A. 指出对方错误B. 要求对方道歉C. 无原则忍让D. 必要时用法律维权下列属于过度维护自己的是（ ）A. 别人批评时，理性分析对错B. 因输棋大发脾气C. 要求他人为侮辱性外号道歉D. 客观评价自己的能力尊重自己的正确做法是（ ）A. 过度敏感，输不起B. 理性对待他人意见C. 听不得任何批评D. 盲目自大
面对他人的不尊重，我们应该无原则忍让。（ ）过度维护自己会影响人际关系，不利于自身成长。（ ）尊重自己意味着要理性对待批评，客观评价自己。（ ）
同学们，尊重自己既要敢于对不尊重行为说 “不”，又不能过度维护。要理性对待批评，客观看待自己，保持情绪平稳。希望大家都能把握好尊重自己的尺度，做一个既自尊又理性的人。