小学英语译林版（三起）（2024）四年级下册（2024）Unit 2 Helping others at school课前预习ppt课件

这是一份小学英语译林版（三起）（2024）四年级下册（2024）Unit 2 Helping others at school课前预习ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标 ， Lead-in，art room，美术教室，classroom，电脑室，playground，library ，图书馆，Are等内容，欢迎下载使用。
Lead-inPresentatinPracticeSummaryHmewrk
✔能够跟读核心词汇，诵读韵律诗,对单元主题形成初步感知,掌握字母i在is等单词中的发音。
✔能够理解故事情节，对比博比和萨姆的不同表现，体会友好和谐的同伴交往氛围。
核心语言：单词:单词：playgrund,careful,rm, help短语：have a lk句型:--Is there a swing in ur new playgrund? --Yes,there is.
✔能够分角色表演和故事创编，初步操练核心语言，理解与同伴友好相处的深层内涵，树立主动关心他人的意识。
What’ s in the schl? 学校里有什么？
Can yu find these places in yur schl?
Let’s chant
I like helping my classmates learn.I help them at schl every day.My classmates like helping me in turn.We study and learn and play.
Hw can yu help thers at schl?
02 Presentatin
Watch a vide
Where are Bbby and Sam?
In the sprts grund
In the class rm
Read and learn
There be 句型的一般疑问句用于询问“某地/某时是否存在某物/某人”结构：Be 动词（Is/Are/Was/Were）+ there + 主语（某物/某人）+ 地点/时间状语？
- 肯定回答：Yes, there + be 动词.- 否定回答：N, there + be 动词 + nt.
have a lk 看一看（相当于lk）have a lk at sth. 看一看某物
Hw d they feel?
模仿语气，读一读对话。
一般疑问句结构：Be 动词（Is/Are/Was/Were）+ there + 主语（某物/某人）+ 地点/时间状语？关键要点：将 there be 陈述句中的 be 动词提到句首，首字母大写，句末用问号；原句中的 sme 需改为 any（表请求、希望得到肯定回答时除外），其他成分位置不变。例：陈述句：There is a bk n the desk.（书桌上有一本书。）一般疑问句：Is there a bk n the desk？（书桌上有一本书吗？）
易错点提醒1. 主谓一致：be 动词的单复数由后面的主语（可数名词单数/不可数名词用 is/was；可数名词复数用 are/were）决定，而非 there。2. sme 与 any 的转换：一般疑问句中 sme 变 any，但表请求、邀请（如“有一些水吗？”）时仍用 sme，即 Is there sme water？（希望对方提供水）。3. 回答规范：肯定回答不可缩写为“Yes, there's.”，必须写完整；否定回答可缩写（如 N, there isn't.），但 be 动词与 nt 需搭配正确。
be careful 由 be 动词（原形） + 形容词 careful 构成，属于祈使句，用于直接向对方发出提醒。注意：句首的 be 必须用原形，不能写成 is/are/am。
用于关心对方的情况。回答： I am +状态（OK/fine/dizzy/...）
现在Bbby在秋千上。
We shuld be careful n the swing.
Can Bbby g t the art rm?
help v. 帮助 help sb. with sth. （在某事上）帮助某人n. 帮助 Thank yu fr yur help.感谢你的帮助。
Read and match
Read and imitate
Act ut the stry in grups.
Read and act
Think and say
remind him 提醒他
supprt him with his hand 搀扶他
Share yur ideas with yur classmates.
读一读这个句子，“i”字母 发什么音呢？
找出句子中字母i发/ɪ/的单词
ne--first 第一
tw--secnd 第二
three--third 第三
字母“i”有两种常用发音，学会这两种发音，我们就能读懂、读出很多包含“i”的单词。字母i发/aɪ/（爱）时，后面常带e，声音要拉长；发/ɪ/（衣）时，后面不带e，声音要短促
（1）发音一：长元音 /aɪ/（对应中文“爱”的发音）发音小技巧：嘴巴先张大，再慢慢向“衣”的口型滑动，声音要拉长，读得响亮又饱满，就像喊“爱”一样～- bike /baɪk/ —— 自行车- kite /kaɪt/ —— 风筝- ice /aɪs/ —— 冰- like /laɪk/ —— 喜欢（2）发音二：短元音 /ɪ/（对应中文“衣”的轻声音）发音小技巧：嘴巴微微张开，舌尖轻轻抵着下齿，嘴唇向两边伸平，声音短促又轻快，像轻轻说“衣”一样～- pig /pɪg/ —— 小猪- big /bɪg/ —— 大的- fish /fɪʃ/ —— 鱼- six /sɪks/ —— 六
Listen and learn
Put apples int the right basket.
03 Practice
单项选择。(    )1. Is there ______ milk in the fridge?A. any B. smeC.many(    )2. ______ careful, Bbby!A. be B. Be C. is(    )3. My friends _______ me a lt. They are nice.A. lkB. helping C. help  (    )4. Let’s g and ________ the new swing. A. lkB. have a lkC. have a lk at(    )5. ______ there tw bks n the table? A. beB.areC. is
A: Hell, Lucy! 1. ______ there a new library in yur schl？B: Yes, 2. ______ ______.A: Great! 3. ______ there any strybks in it？B: Yes, there 4. ______. And there are many picture bks t.A: 5. ______ there a cmputer rm in the library？B: N, 6. ______ ______. But there are sme cmputers in the reading rm.A: Great!
根据上下文补全对话，每空一词。
there is
there isn’t
--Is there a swing in ur new playgrund? --Yes,there is.
Be careful!
基础题:抄写重点单词4遍，词组2遍，熟读课文3遍提高题：运用重点句型和同学创设对话，进行角色扮演。拓展题:画一张关于学校场室的小报，和朋友分享学校里有什么。