小学英语译林版（三起）（2024）四年级下册（2024）Unit 2 Helping others at school表格教案设计

这是一份小学英语译林版（三起）（2024）四年级下册（2024）Unit 2 Helping others at school表格教案设计，共4页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
英语
年级
四年级
学期
春季
课题
Unit 2 Helping thers at schl (Wrap-up time & Assessment time)
教学目标
通过本课时的学习，学生能够
复习本单元学习内容，列举并梳理本单元所学的学校场所和各类教室的名称。
2. 在活动中熟练使用单元核心语言谈论各类教室和场所的分布情况，体会学校生活的美好。
3. 通过制作和展示“我的学校”的宣传单和介绍文字，形成热爱自己学校的情感态度。
4. 采取自评和互评等多种评价方式评估学习成果，对Big questin进行回答。
教学内容
教学重点：
1. 复习本单元学习内容，列举并梳理本单元所学的学校场所和各类教室的名称。
2. 在活动中熟练使用单元核心语言谈论各类教室和场所的分布情况，体会学校生活的美好。
教学难点：
通过制作和展示“我的学校”的宣传单和介绍文字，形成热爱自己学校的情感态度。
教学过程
Step 1 Warm-up and lead-in
1.Review and chant
通过复习第一课时Lead-in和音标部分的小诗，帮助学生总结Big Questin中如何帮助同学和帮助老师。
2.Review and say
通过复习Stry time，帮助学生复习如何提问教室分布情况，如何表述楼层和教室分布的情况。
【设计意图】
通过复习本单元前两课时内容，学生回顾了本单元的核心语言知识，梳理了Big Questin的基本思路，并在复习过程中熟悉本课时的话题—Intrducing my schl.
Step 2 Presentatin
1.Lk and fill
学生使用there be的适当形式填空，对图片进行描述，从而进一步了解Nancy的教室。
2.Ask and answer
小组合作，使用Is there/Are there的句型对Nancy的教室进一步谈论。

3.Listen and cmplete
听李林的介绍录音，完成书本23页的信息填空，并通过角色扮演形式，和同桌就李林学校的情况进行问答。

4.Read and fill
阅读Jill写的关于自己学校的介绍，学习如何完成一份学校宣传。

【设计意图】
通过Nancy的教室、李林的学校介绍、Jill的学校宣传册制作，学生在各种情境中充分运用本单元核心语言知识，并在此过程中锻炼了看、听、读的语言技能，感知在介绍学校时如何梳理思路。
Step 3 Practice
1.Shw arund my schl
老师展示自己学校的视频和基本情况宣传单，并通过思维导图的方式教授介绍自己学校的基本思路。

Think and fill
学生将自己学校的基本情况（楼层、教室分布等）填在宣传单里，并粘贴学校图片。

Write and say
学生根据宣传单和作文框架，完成对自己学校的文字介绍，并向他人介绍。

【设计意图】
学生通过思维导图梳理介绍学校的基本方法，并通过分步任务完成学校宣传单和图文结合的介绍。学生在完成多维任务时，感受学校的美丽，体会学校生活的美好。
Step 4 Hmewrk
1.完善“我的学校”的宣传单和文字介绍稿的创作。
2.向家人或朋友介绍自己的学校。
【设计意图】必选作业通过写作和口语介绍的形式，让学生将本单元所学语言知识运用到实际生活，达到迁移创新的目的。选做部分作业帮助学有余力的学生在提升阅读能力。