小学5 雷锋叔叔，你在哪里授课ppt课件

这是一份小学5 雷锋叔叔，你在哪里授课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了读一读，探究活动，猜一猜，说一说，吃力会流汗，想一想，书写指导，左右结构，雷锋叔叔你在哪里，踏着荆棘等内容，欢迎下载使用。
小朋友们，欢迎回到我们的“爱心接力”旅程。上一节课，我们沿着长长的小溪，接过了雷锋叔叔传递的“关爱之棒”。
谁能用一句话说说，雷锋叔叔在那里做了什么？
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
曾经 蒙蒙细雨 泥泞 顺着 年迈 踏着 荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要 献出
今天，我们的接力将继续前进，让我们顺着弯弯的小路，再次寻找雷锋的足迹。
请你轻声读读第三、四小节，说说雷锋叔叔在哪里？在干什么？
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
请你猜一猜“年迈、晶莹”的意思，同桌互相交流是怎么知道的。
晶莹的( )
读一读诗歌，请一位学生模拟“背着”重物的姿势，保持片刻。此时，你感觉到了什么？
分小组练习讲述，可以加入自己的想象。
沿着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔（ ）。
让我们带着想象读一读第四小节吧！
读读第三、四小节，读出问答的语气。
自读第五小节，读通句子。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
想一想这小节中“寻觅”是什么意思？你是用什么方法理解的？
我们又会在哪里遇见雷锋？他在帮助谁？怎么帮的？
雷锋叔叔已经离开我们很久了，现在我们找到的雷锋叔叔是谁呢？
现在，我们找到了这么多“雷锋”。作为“爱心接力队”的小队员，我们该如何接过并传递这根接力棒呢？同桌互相交流讨论。
如果_____需要帮助，我就会像雷锋叔叔一样，_________。
有感情地朗读第五小节。
自主阅读，说说雷锋叔叔还做了哪些好事？
1961年10月15日 晴今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥(rù)单，帮高奎(kuí)云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说：“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。
想一想，我们该怎样向雷锋叔叔学习？
1.读读“温暖、春风、爱心”等词语，并抄写下来。2.完成一次“我的爱心接力”行动。可以是为家人做一件事，帮助一次同学，或参与一项班级劳动，并简单记录或画下来，在班级“爱心接力墙”上展示。