统编版（2024）二年级下册（2024）第二单元・阅读5 雷锋叔叔，你在哪里图文课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）第二单元・阅读5 雷锋叔叔，你在哪里图文课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了第二章节，学习任务一，复习巩固导入新课，曾路过，学习任务二，再读课文理清思路，学习任务三，品读诗句理解运用，雷锋叔叔你在哪里，学习任务四等内容，欢迎下载使用。
第二单元《5.雷锋叔叔，你在哪里》
文化自信：感悟雷锋助人为乐的精神品质，传承无私奉献的中华传统美德，增强对民族精神与道德文化的认同感。语言运用：认识“迹、曾”等生字，规范书写“雷、锋”等汉字；积累 词语，能有感情朗读诗歌，仿照句式续写诗句，提升语言运用能力。思维能力：梳理诗歌中雷锋叔叔的足迹，分析人物行为背后的精神内涵，培养梳理、分析与迁移联想的思维能力。审美创造：感受诗歌质朴语言传递的温暖之美，通过配乐朗诵、绘制 “雷锋足迹”手抄报等方式，提升审美创造能力。
朗读并理解诗歌内容，感受雷锋叔叔乐于助人的高尚品质和影响力。
有感情地朗读,理解课文中的呼唤、寻找雷锋叔叔的含义。
思考：我们要到哪里寻找雷锋叔叔？
听读课文，思考以下问题。
雷锋叔叔还可能去了养老院，因为那里需要别人献出爱心。从课文最后一句话可以看出。
我认为雷锋叔叔是一个乐于助人、不求回报的人。因为他总是无私奉献，帮助他人。
沿着/长长的/小溪，寻找/雷锋的/足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
你还可以用什么词代替“顺着”？
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
孩子们最后找到雷锋叔叔了吗？
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了雷锋。他（们）正在( )。
志愿帮助四处需要帮助的人
关爱他人，乐于奉献，处处为他人着想。
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着______细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
沿着______小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
顺着______小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小路说：昨天，他曾路过这里，背着______大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上______露珠，就是他洒下的汗滴。
乘着______春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——____________________，____________________ 。
例如：那边有一片田地。（绿油油的） 那边有一片绿油油的田地。
二、我会照样子，把句子写得更具体。
鸟儿在蓝蓝的天空中飞翔。
家里的玫瑰花慢慢地开了。
小明在床上静静地养病。
三、读句子想画面，小组合作，互相补充。