语文五年级下册古诗三首课文配套ppt课件

这是一份语文五年级下册古诗三首课文配套ppt课件，共64页。PPT课件主要包含了从军行，闻官军收河南河北，襄阳巫峡等内容，欢迎下载使用。
边塞诗：又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。据统计，唐以前的边塞诗，现存不到二百首，而《全唐诗》中所收的边塞诗就达两千余首。
王昌龄 盛唐边塞诗人，字少伯，江宁人。其诗含蓄、深婉、浑厚、明快，其七绝与李白齐名，被世人誉为“七绝圣手”。现存诗一百八十余首，明人辑有《王昌龄集》。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
朗读《从军行》，读出节奏，读准字音。
从军行[唐]王昌龄青海长云/暗雪山，孤城遥望/玉门关。黄沙百战/穿金甲，不破楼兰/终不还。
读前两句诗，圈画出诗中的景物，借助注释，说一说诗句的意思。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
边疆地理位置和环境恶劣
“暗”字给人以沉重压抑紧张之感
你从“孤城”一词体会到什么？
第一、二句是 描写，有什么作用？
读诗的前两句，读出“望”的动作，读出沉重压抑之感以及戍边将士思念家乡，思念亲人的悲壮感。
（ ）（ ）暗（ ），（ ）遥望（ ）。
读后两句诗，借助注释，说一说诗句的意思，体会诗人的感情。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
第三、四句由环境描写转为 ，表达了作者怎样的感情？
读诗的后两句，前一句压抑低沉，后一句读出将士铿锵有力、掷地有声的豪壮誓言。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
释题：秋夜将晓出篱门迎凉有感
将晓：
篱门：
迎凉：
仞，古代计算长度的一种单位。一仞约为7尺
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。遗民泪尽/胡尘里，南望王师/又一年。
朗读古诗，读出节奏，读准字音。
读前两句诗，画出诗中描写的景物，借助注释，说一说诗句的意思。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
碰到天。摩，摩擦、接触或触摸。
诗歌前两句使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？
读这首诗前两句，读出山河的壮美。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
“南望王师又一年”，大家知道这是一年是多少年吗？
你能想到遗民们会有怎样的心情吗？
从诗歌后两句中，你能体会到作者怎样的感情？
读这首诗后两句，读出诗人又恨又怜的情感。
遗民（ ），南望（ ）。
“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了长达八年的逃难生活。八年之后，诗人在四川剑外听到了官军收复失地的胜利喜讯……
释题：闻官军收河南河北
官军：
河南河北：
蓟北 涕泪 满衣裳
闻官军/收/河南河北[唐]杜甫剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。
读前四句诗，借助注释，说说诗句的意思，感受诗人的情感。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
读诗的前四句，读出诗人初闻喜讯的惊喜。
读后四句诗，借助注释，说一说诗句的意思，体会诗人的感情。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
急于返回故乡的欢快之情
读诗的后四句，读出诗人急于返回故乡的欢快之情。