统编版（2024）三年级下册（2024）5 守株待兔多媒体教学课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）5 守株待兔多媒体教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了启程寓言之旅，守株待兔，读通课文读懂故事等内容，欢迎下载使用。
三年级的小朋友:你们好!在这个阳光明媚的早晨，寓言王国向你们致以最诚挚的问候与邀请。今天，我们特别邀请你们这群充满好奇心的小朋友，参加一场主题为"游寓言王国，讲寓言故事"的探索之旅。相信在旅途中，你们一定会收获满满的知识与快乐，也会更加深入地了解我们寓言王国的奇妙与魅力哦。现在就出发吧!
读寓言故事，明白其中的道理。
小学语文三年级下册第二单元
又称韩非子、韩子。是中国古代思想家、哲学家和散文家。法家学派代表人物。
韩非子的著作总集。《韩非子·五蠹》是其中的一篇散文。所谓五蠹，是指危害国家的五种蛀虫。
活动一：初读课文 读通读顺
1.注意字词读音。2.注意断句和节奏。
守株待兔宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ——《韩非子·五蠹》
守株待兔宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ——《韩非子·五蠹》
守株待兔宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ——《韩非子·五蠹》
因/释其耒/而守株,冀/复得兔。( )因释/其耒/而守株,冀/复得兔。( )
兔/不可复得,而身为/宋国笑。 ( )兔/不可复得,而/身为宋国笑。 ( )
结合注释或插图，理解文言文中每句话的大意。
活动二：借助注释 读懂故事
1.默读文言文，结合注释或插图，试着用自己的话说说每句话的大意。2.小组交流每句话的大意，把讨论后仍然不能解决的问题记下来，做好小组汇报准备。3.小组选派代表展示学习成果。
田中有株。兔走触株，折颈而死。
结合注释、生活说说意思。
专门研究学问的人——（ ）传授知识的人——（ ）跳舞的人——（ ）
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
说说整篇文言文的大意。
了解故事的起因、经过、结果，感知故事结构。
活动三：梳理文脉 讲清故事
1.默读文言文，想想故事的起因、经过、结果，感知故事结构。2.小组讨论故事的起因、经过、结果，把有疑问的问题记下来，做好小组汇报准备。3.小组选派代表展示学习成果。
默读课文，用原文说说这个故事的起因、经过、结果。
活动三：梳理文脉 讲清故事
请小组合作分工，借助注释，展开想象，按照起因、经过、结果，一个接一个串讲故事。
讲清楚故事的主要人物和核心事件
按顺序说清楚故事的起因、经过、结果
□株□兔宋人 ，田中 。 ，折 而死。因 耒而守株，冀复得兔。兔 ，而 。
兔不可复得，而身为宋国笑
1.抄写本课生字2遍。2.查阅资料，了解《韩非子》中的两个寓言故事。3.背诵课文。
守 株 待 宋 耕 折 颈 释 其 复