2025年安徽省化学中考模拟试卷含答案

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注意事项：
1、化学试卷共17小题，总分40分。化学与物理考试时间共120分钟。
2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，考试结束后，请将一并交回。
3、请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
4、可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 S-32。
一、选择题（本大题共12道小题，共12分）
1. 中华文明源远流长。下列我国古代发明或技术应用的原理中发生化学变化的是
A. 海水晒盐B. 玉石雕刻
C. 火药爆炸D. 纺纱织布
2. 习近平总书记在党的二十大报告中再次强调，必须树立和践行绿水青出就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。下列有关做法不利于保护生态环境的是
A. 禁止燃放烟花爆竹，创建和谐平安小区
B. 发展沼气工程，解决农村生活燃料问题
C. 倡导垃圾分类，实现循环利用
D. 为提高粮食产量，大量使用各种化肥和农药
3. 下列有关生产与生活中的化学说法错误的是（ ）
A. 铁制品表面涂油漆或镀一层锌，可防止铁生锈（隔绝氧气和水）
B. 铝锅表面有一层致密的氧化铝薄膜，不宜用钢丝球用力擦拭
C. 铜具有良好的导电性，可用于制作电线、电缆
D. 不锈钢硬度大、耐腐蚀，可用于制作易拉罐（易拉罐常用铝合金）
4. 某班级开展包饺子活动，同学们带来了面粉、猪肉、青菜、食盐等。下列说法错误的是
A. 青菜中富含营养物质维生素
B. 超过保质期但没有霉变的面粉仍可食用
C. 适量食用加碘盐可预防甲状腺肿大
D. 猪肉中的蛋白质可在人体内转化为氨基酸
5. 铑被用于汽车催化转化器，使氮氧化物转化成无害气体。铑元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是
A. 铑的原子序数为45
B. 铑的元素符号为Rh
C. 铑是一种金属元素
D. 一个铑原子的质量为102.9
6. “决明子”是一种常用的中药，具有清热明目，润肠通便的功效。其中的有效成分之一为庚酸(C7H14O2)，下列有关庚酸的说法正确的是
A. 含有氧气
B. 其中氢元素的质量分数最大
C. 由碳、氢、氧三种元素组成
D. 由7个碳原子、14个氢原子、2个氧原子构成
7. 科研人员发现，单原子催化剂可将CO2转化为化学燃料，是实现碳循环，助力碳中和的重要措施。如图为转化CO2的微观示意图。下列有关说法正确的是
A. 整个转化过程中，参加反应的物质只有CO2
B. 催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C. 该过程实现了无机物向有机物的转化
D. 该研究能有效减少空气污染物CO2的含量
8. 工业上一般采用分离液态空气法制取大量氧气。在低温高压下，使空气液化，然后升温使氮气从液态空气中分离，剩余的“液氧”储存在蓝色钢瓶中、下列说法正确的是
A. 空气液化后，其中的分子不再运动
B. 此法得到的“液氧”中只含有氧分子
C. 液氮汽化时，氮分子的体积增大
D. 该过程中分子的种类和数目不变
9. 某同学利用浓盐酸探究分子的性质，实验方案如下图所示。下列有关说法正确的是
A. 实验中可观察到小烧杯②中溶液褪为无色
B. 将酚酞溶液换成石蕊溶液不能达到实验目的
C. 浓硫酸代替浓盐酸也能探究分子的性质
D. 实验结束后，小烧杯②中溶液一定显中性
10. 下列关于盐酸的说法错误的是
A. 盐酸是胃酸的主要成分，在人体内有重要作用
B. 实验室一般不选用浓盐酸制取气体，以免制取的气体不纯
C. 升高温度，可以得到浓度更大的盐酸溶液
D. 用盐酸除铁锈时，不能将铁制品长期浸泡在盐酸中
10. 如图是以物质的类别为横坐标，以铁元素的化合价为纵坐标绘制的“价类二维图”。下列说法不正确的是

A. 分类观：X 对应的物质类别为单质
B. 转化观：DE 的反应为中和反应
C. 能量观：A→C 过程放出热量
D. 微粒观：E、F点对应的物质的阳离子的质子数不同
11. t2℃时，将等质量的硝酸钾和氯化铵两种固体分别加到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，实验现象如图所示，请结合两种物质的溶解度曲线分析下列说法中正确的是
A. t2℃时，烧杯①、②中均形成对应溶质的饱和溶液
B. t1℃时，硝酸钾饱和溶液的质量大于氯化铵饱和溶液
C. 烧杯①中加入的是氯化铵，烧杯②中加入的是硝酸钾
D. 升高温度可使烧杯②中的固体继续溶解
12. 同学们利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水接触生石灰一段时间后，白磷开始燃烧，待白磷熄灭冷却至室温后打开止水夹，观察注射器活塞停留在10mL处。下面说法错误的是

A. 生石灰和水的反应是放热反应
B. 开始白磷未燃烧是因为温度没有达到其着火点
C. 未等冷却就打开止水夹，会使测量结果偏大
D. 实验得出氧气约占空气总体积的五分之一
二、填空题（本大题共4道小题,共28分）
13. 阅读下列科技短文并回答问题。
我国提出努力争取在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“碳封存”与“碳转化”是实现“碳达峰”“碳中和”目标不可或缺的重要技术手段。
我国首个海上CO2封存示范工程项目正式投用，该项目填补了我国海上CO2封存技术的空白。该项目采用的技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器﹐再将分离出的CO2通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界状态CO2密度高，接近液态CO2；粘度小，流动快，接近气态CO2。
碳转化利用CO2资源开发化工原料，如合成尿素﹑碳酸氢铵等化工产品。这意味着CO2资源开发有着广阔的应用前景。
（1）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：______。在实验室常采用NaOH溶液来吸收CO2，写出NaOH溶液中所含离子的符号：_______。
（2）自然界中消耗CO2的途径主要是_______。
（3）分析题目所给信息，下列有关超临界CO2的理解正确的是_______(填字母)。
A. 超临界CO2与CO2气体的组成不同
B. 超临界CO2容易燃烧
C. 同等条件下，超临界CO2的输送比CO2气体的输送更为便利
D. 超临界CO2存在于特定的条件下，若条件改变，状态也可能改变
（4）碳酸氢铵是一种常见的氮肥，其不能与碱性化肥混用的原因是______。
14. 具有基本化学实验技能是学习化学基础和保证，根据如图1的装置图，回答下列问题：

【实验Ⅰ】气体的制取：
（1）装置C中仪器的名称为 ______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气化学方程式______。
（3）实验室制取CO2要达到“随用随制，随关随停”效果可选 ______（填序号）组合的发生装置。
【实验Ⅱ】基于特定需求设计和制作简易供氧器
（4）如图2为某品牌“便携式制氧机”的工作示意图，图中“O2通道”相当于G装置中的 ______（填“c”或“d”）导管，图中“加湿仓”中水的作用是 ______。
15. 单质硅是制造芯片的重要材料，工业上利用石英砂制造高纯度硅的主要流程如图所示。
（1）在步骤①中，焦炭体现的是______(选填“氧化性”或“还原性”)。
（2）SiCl4中硅元素的化合价为______。
（3）写出步骤③中发生反应的化学方程式：_______。
（4）若步骤③中混入氧气，可能发生的后果是_______(填一种)。
16. 读了法拉第的《蜡烛的故事》后，兴趣小组同学以“蜡烛的故事”为主题开展项目式学习。
【任务1】认识蜡烛
（1）将一支蜡烛(由石蜡和烛芯组成)点燃后实验现象如图1所示，下列说法正确的是_______(填字母序号)。
A. 石蜡受热易熔化B. 石蜡燃烧生成了水
C. 石蜡燃烧有火焰产生D. 该实验只发生化学变化
（2）写出蜡烛燃烧的产物使澄清石灰水变浑浊的化学方程式______。
【任务2】探究蜡烛燃烧的火焰温度
（3）用温度传感器测得蜡烛燃烧时内焰温度最高，而将火柴梗伸入蜡烛火焰中2~3s后取出，发现与外焰接触部位变黑，由此说明外焰温度最高，请分析造成不同结果的原因可能是_______。
【任务3】分析蜡烛燃烧的现象
【查阅资料】①点燃蜡烛，当空气流近蜡烛火焰时，由于受到火焰热量影响使周围空气向上流动，导致火焰形状形似水滴②在太空舱中点燃蜡烛，火焰形状近似球形。
（4）蜡烛燃烧时，蜡烛火焰与烛身接触的部位，易烧成凹槽，原因可能的是______。
（5）蜡烛在空气中燃烧时火焰形状形似水滴，除了与空气流动有关外，还可能与_______有关。
【任务4】探究蜡烛燃烧的产物
（6）用如图2装置进行实验，发现玻璃管中黑色氧化铜变成了红色。结合反应现象，说说你对蜡烛在空气中燃烧的认识______。
（7）图3中蜡烛燃烧会出现“吸水”现象(即玻璃杯中液面上升)，有同学认为产生“吸水”现象的原因是蜡烛燃烧会消耗氧气，导致瓶内压强小于外界气压。小明提出反对意见，请你帮他从玻璃杯内气体成分变化和温度变化两个角度进行论证：气体成分变化角度：______；温度变化角度：_______。
17.化学实验室有一瓶标签损坏的Na2CO3溶液，为测定其溶质的质量分数，小颖同学取20g该溶液于烧杯中，再逐滴加入9.8%的稀硫酸，边加边搅拌，至不再产生气泡为止，共用去稀硫酸的质量为20g。请计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数。