2025年安徽省芜湖市化学中考模拟试卷含答案

这是一份2025年安徽省芜湖市化学中考模拟试卷含答案，共11页。试卷主要包含了化学试卷共17小题，总分40分，可能用到的相对原子质量等内容，欢迎下载使用。
1、化学试卷共17小题，总分40分。化学与物理考试时间共120分钟。
2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，考试结束后，请将一并交回。
3、请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
4、可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Ca-40 Fe-56。
一、选择题（本大题共12道小题，共12分
1. 生活中用到的下列物质，其过程一定涉及化学变化的是
A. 洗涤剂去油污B. 活性炭净水
C. 铁粉作食品脱氧剂D. 干冰人工降雨
2. 随着社会的发展，化学与人类健康的关系越来越密切，下列有关说法正确的是
A. 小苏打可用于治疗胃酸过多症
B. 服用保健品可以替代药物治疗疾病
C. 多食用新鲜的水果、蔬菜替代主食
D. 摄入过量食品添加剂对身体无害
3.“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站给青少年带来“天宫课堂”第二课。空间站的建设过程中使用了大量的金属材料，下列有关金属材料的说法中不正确的是
A. 合金一种化合物
B. 日常使用的金属材料，大多数属于合金
C. 钛和钛合金广泛应用于火箭、导弹、航天飞机等
D. 若将废旧电池随意丢弃，会造成地下水和土壤的污染
4. 探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，部分操作如下，操作正确的是：
A. 倾倒过氧化氢
B. 量取过氧化氢
C. 过滤反应后剩余物
D. 称量反应后固体物质
5. 中国高铁是一张闪亮的“名片”。某款高铁的有关信息如图所示。下列说法中错误的是

A. 石墨电刷通过电网给动车供电，说明石墨具有良好的导电性
B. 车窗使用的玻璃钢属于有机合成材料
C. 锰钢是一种铁合金，硬度比纯铁更大
D. 高铁的车体材料要求强度大、密度小、耐腐蚀
6. 铑被用于汽车催化转化器，使氮氧化物转化成无害气体。铑元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是
A. 铑的原子序数为45
B. 铑的元素符号为Rh
C. 铑是一种金属元素
D. 一个铑原子的质量为102.9
7. 甲流流行，奥司他韦（化学式：C16H28N2O4）成为热点话题。以下关于奥司他韦的说法正确的是
A. 奥司他韦中含有四种非金属
B. 奥司他韦中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是48：7：7：16
C. 奥司他韦分子是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成的
D. 奥司他韦属于氧化物
8. 我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解。该反应过程的微观示意图如下，下列说法错误的是（ ）
A. 表示的物质属于氧化物
B. 反应I 的化学方程式为
C. 反应II 中，反应前后原子的种类和数目均不变
D. 该成果对氢能源的推广应用有重要的实践意义
9. 中国自主研发的全球首架C919大型客机迎来商业首飞。C919还大范围采用国产铝合金、铝锂合金、钛合金及钢等材料。下列有关金属材料的说法正确的是
A. 铝锂合金的硬度比纯铝的小
B. 地壳中含量最高的金属元素是铝
C. 在空气中铝制品比铁制品更耐腐蚀，因为铝的金属活动性比铁弱
D. 钢的性能优良，钢的含碳量高于生铁
10. 某同学为了验证质量守恒定律，设计了如图1所示的两组实验装置。下列有关说法错误的是
A. 甲装置中可观察到瓶内产生大量气泡，气球变大
B. 甲装置内压强变化趋势如图2所示
C. 乙装置中溶液的作用是吸收
D. 图1中的两组装置实验前后天平均平衡
11. 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A. a1℃时，甲、乙物质的溶液溶质质量相等
B. a2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
C. a2℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液降温至a1℃，甲析出的晶体更多
D. 当甲的饱和溶液中混有少量乙时，可采用蒸发结晶的方法提纯甲
12. 下列实验中，能达到相应目的是
A. AB. BC. CD. D
二、填空题（本大题共4道小题）
13.（5分）垃圾被称为“放错了地方的资源”，实践小组的同学们在老师的组织下，带着极大的兴趣对垃圾分类价值、处理方法及宣传活动方面等展开了项目式学习。
任务一：了解垃圾分类的意义。
(1)生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。下列属于有害垃圾的是 （填字母代号，下同），含有金属材料的是 。
A．铝制易拉罐 B．香蕉皮 C．废旧电池 D．塑料矿泉水瓶
(2)由上面信息可知，倡导垃圾分类，其意义是 。
任务二：学习垃圾分类处理的方法。
【参观学习】小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如下：
分类收集运输垃圾处理厂简分分类处理最终处置。
(3)垃圾筛分时，可根据 快速、简便地区分铜和铝。
任务三：设计垃圾回收的宣传活动。
(4)为了加强对垃圾分类知识的了解，化学兴趣小组的同学在文明小区进行了主题宣传活动，请你帮他们设计一条宣传语 。
14. （6分）实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备学习。请你用已学的化学知识回答下列问题。
（1）仪器a的名称是______。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，则该反应的化学方程式为______。
（3）在实验室里常用G装置收集二氧化碳，验满方法______，装置B、C均可用来制取气体，C装置相对于B装置的优点是______。
（4）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气（NH3），常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，请根据信息回答实验室制取氨气，可选用的发生装置和收集装置组合为______（选填A～F中的序号）。
15. （6分）早在战国时期，《周礼·考工记》就记载了我国劳动人民制取KOH以漂洗丝帛的工艺。大意是：先将干燥的木头烧成灰（含K2CO3），用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可。下图为模拟该法制取KOH的工艺流程。请回答有关问题。

（1）实验室里进行操作③用到玻璃棒，其作用是___________。
（2）“制浆”中发生反应的基本反应类型是___________。
（3）“反应池”中发生主要反应的化学方程式是___________。
（4）流程中可循环使用的物质是___________。
（5）“燃烧窑”中产生的热量可供煅烧和操作___________（填“①”、“②”或“③”）利用。
16. （6+3分）打开碳酸饮料瓶盖时，会有大量气泡逸出。小组同学进行实验，探究影响二氧 化碳溶解性的因素。
【活动一】探究温度和压强对二氧化碳溶解性的影响。
实验1：标准大气压下，向试管中分别加入100mL 某种无色碳酸饮料，大烧杯中加入不同温 度的水，小烧杯中加入某种试剂A。
实验2：室温下，向试管中分别加入100mL 某种无色碳酸饮料。
(1)实验1，小烧杯中的试剂A可用于检验CO₂，该试剂是 (填写名称)。
(2)由实验1得到的结论是 。
(3)由实验2可知，压强越 ，CO₂溶解的量越多。
【活动二】探究CO₂在不同物质的溶解性
实验3：烧瓶中收集250mLCO₂气体，向其中加入不同液体，通过压强传感器测定瓶中压
(4)第⑦组实验中，X= 。
(5)CO₂溶于水的过程中，发生的化学变化是 (用化学方程式表示) 。
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
(6)从上述实验中可知，1体积水约能溶解1体积CO₂的依据是： 。
(7)化学学习是一个宏微结合的过程，根据实验3所给的数据，按照图1的方式画出图2 中液体上方的微观示意图。
(8)请你利用二氧化碳溶解性知识，解释“打开碳酸饮料瓶盖时，会有大量气泡逸出”的原因 。
17. 化学实验室有一瓶标签损坏的Na2CO3溶液，为测定其溶质的质量分数，小颖同学取20g该溶液于烧杯中，再逐滴加入9.8%的稀硫酸，边加边搅拌，至不再产生气泡为止，共用去稀硫酸的质量为20g。请计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数。
一、选择题（本大题共12道小题）
1. 【答案】C
2. 【答案】A
3. 【答案】A
4. 【答案】C
5. 【答案】B
6. 【答案】D
7. 【答案】B
8. 【答案】B
9. 【答案】B
10. 【答案】D
11. 【答案】B
12. 【答案】B
二、填空题（本大题共4道小题）
13. 【答案】(1) C；A；(2)能节约资源，减少污染；(3)颜色；(4)垃圾不落地，城市更美丽（合理即可）。
14. 【答案】（1）长颈漏斗
（2）
（3）①. 把燃着的小木条放在d管口处，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满 ②. 可以控制反应的发生和停止
（4）AF
15. 【答案】（1）搅拌，防止局部温度过高而造成液滴飞溅
（2）化合反应 （3）
（4）碳酸钙、水或CaCO3、H2O （5）③
16. 【答案】(1)澄清石灰水；(2)相同条件下，温度越高，二氧化碳的溶解能力越小；(3)大；(4)50；
(5)；
(6)加入50mL水后，最终压强与实验前压强几乎相同；
(7)；
(8)打开瓶盖后，压强减小，二氧化碳的溶解度减小。
17. 【答案】解：设Na2CO3溶液中溶质质量分数为x。
答：Na2CO3溶液中溶质的质量分数为10.6%。