初中数学点、线、面、体当堂检测题
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这是一份初中数学点、线、面、体当堂检测题,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,综合题,解答题等内容,欢迎下载使用。
1.用一个平面去截一个如图的圆柱体,截面不可能是( )
A .
B .
C .
D .
2.将如图所示的几何图形,绕直线l旋转一周得到的立体图形( )
A .
B .
C .
D .
3.长方形的长为6厘米,宽为4厘米,若绕着它的宽旋转一周得到的圆柱的体积为( )立方厘米.
A . 36π B . 72π C . 96π D . 144π
4.中国扇文化有着深厚的文化底蕴,历来中国有“制扇王国”之称.如图,打开折扇时,随着扇骨的移动形成一个扇面,这种现象可以用数学原理解释为( )
A . 点动成线
B . 线动成面
C . 面动成体
D . 以上都不对
5.下面几何体中,不能由一个平面图形通过旋转得到的是 ()
A .
B .
C .
D .
6.转动自行车的轮子,轮子上的辐条会形成一个圆面,用数学知识可以解释为( )
A . 点动成线
B . 线动成面
C . 面动成体
D . 面与面相交成线
二、填空题
1.用数学知识解释下列现象:
(1)一只蚂蚁行走的路线可以解释为 ________ ;
(2)自行车的辐条运动可解释为 .
2.把一个学生使用的三角板以一条直角边为轴旋转成的形状是 ________ 体形状,其侧面展开图是 ________ .
3.正方形ABCD的边长为2厘米,以直线AB为轴旋转一周所得到圆柱的底面周长为 ________ 厘米.
4.如图,几个棱长为1的小正方体在地板上堆积成一个模型,表面喷涂红色染料,那么染有红色染料的模型的表面积为 ________ .
5.硬币在桌面上快速地转动时,看上去象球,这说明了 .
6.将半圆绕它的直径旋转一周形成的几何体是 ________ .
三、作图题
1.如图,平面上有三个点A,B,C.
(1) 根据下列语句画图:作出射线 AC,CB , 直线AB;在射线 CB上取一点D(不与点C重合),使 BD=BC;
(2) 在(1)的条件下,回答问题:
①用适当的语句表述点D与直线 AB的关系:_______;
②若 BD=1.5 , 则 CD=_______.
2.由7个相同的棱长为2的小立方块搭成的几何体如图所示.
(1) 请画出它从三个方向看到的形状图.
(2) 请计算几何体的表面积.
3.在平整的地面上,有一个由7个完全相同的小立方块搭成的几何体,每个小正方体的棱长均为10cm,如图所示.
(1) 请画出这个几何体的主视图和左视图;
(2) 如果在这个几何体上再摆放一个相同的小正方体,并保持这个几何体从正面看和从上面看到的形状图不变,最多添加_______小正方体;
(3) 将原几何体露出的表面部分(不含底面)涂成红色,那么红色部分的面积为多少?
四、综合题
1.一个几何体是由若干个棱长为1cm的小正方体搭成的,从左面、上面看到的几何体的形状图如图所示:
(1) 该几何体最少由 ________ 个小立方体组成,最多由 ________ 个小立方体组成.
(2) 将该几何体形状固定好,当几何体体积达到最大时,画出此时的主视图并求出几何体的表面积.
2.现用棱长为1cm的若干小正方体,按如图所示的规律在地上搭建若干个几何体.图中每个几何体自上而下分别叫第一层,第二层…第n层(n为正整数),其中第一层摆放一个小正方体,第二层摆放4个小正方体,第三层摆放9个小正方体…,依次按此规律继续摆放.
(1) 求搭建第4个几何体需要的小正方体个数:
(2) 为了美观,若将每个几何体的所有露出部分(不包含底面)都喷涂油漆,已知喷涂1cm 2需要油漆0.3克.
①求喷涂第4个几何体需要油漆多少克?
②求喷涂第n个几何体需要油漆多少克?(用含n的代数式表示)
3.如图是由7个小正方体(每个小正方体的棱长都是2dm)所堆成的几何体.
(1) 请在相应方格纸中分别画出该几何体的主视图与俯视图;
(2) 现要将这个几何体的表面上喷上油漆(不包括下底面),每平方分米的造价为5元,求漆完该几何体所需要的总费用为多少元?
五、解答题
1.如图1,把一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸板分成两个相同的直角三角形.
(1)甲三角形(如图2)旋转一周,可以形成一个怎样的几何体?它的体积是多少立方米?
(2)乙三角形(如图3)旋转一周,可以形成一个怎样的几何体?它的体积是多少立方米?
2.现有一个长为5cm,宽为4cm的长方形,分别绕它的长,宽所在的直线旋转一周,得到不同的圆柱体,它们的体积分别是多少?谁的体积大?你得到了怎么样的启示?(V 圆柱=πr 2h)
3.用适当的语句表述图中点与直线的关系。(至少4句)
4.把一个长方形绕它的一条边所在的直线旋转一周能得到一个圆柱体,那么把一个长为8cm,宽为6cm的长方形,绕它的一条边所在的直线旋转一周后,你能计算出所得圆柱体的体积吗?(结果保留π)
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