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      8.6.2 直线与平面垂直(第1课时)直线与平面垂直的判定(教学课件)-2025-2026学年高中数学必修第二册(人教A版)

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      • 2026-03-07 02:54:10
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      数学必修 第二册空间直线、平面的垂直教学课件ppt

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      这是一份数学必修 第二册空间直线、平面的垂直教学课件ppt,共75页。PPT课件主要包含了直线与平面垂直,旗杆与地面垂直,大桥的桥柱与水面垂直,图形语言,符号语言,五个条件缺一不可,ACD,反思感悟,题型强化训练,练习1等内容,欢迎下载使用。
      1.能准确表述直线与平面垂直的定义,掌握其符号语言表示,理解点到平面的距离的概念;2.经历直线与平面垂直判定定理的探究过程,能准确表述定理内容,明确定理的条件与结论,能运用定理证明简单的线面垂直问题;3.理解直线与平面所成角的定义,掌握其取值范围,能按“作图—定角—计算”的步骤求解简单的线面角;4.感悟立体几何中转化与化归、数形结合的数学思想,提升空间问题与平面问题相互转化的能力,增强逻辑推理与直观想象核心素养。
      8.6.2 直线与平面垂直(第1课时)直线与平面垂直的判定
      花,体操运动员倒立需与单杠竖直平面垂直以保持平衡,铅球下落轨迹与地面垂直。这些场景都涉及直线与平面垂直的知识,本节课将结合这些竞技场景,学习直线与平面垂直的判定方法,解锁直线与平面所成角的计算技巧。
      在日常生活中,我们对直线与平面垂直有很多感性认识.比如,旗杆与地面的位置关系(图8.6-7),教室里相邻墙面的交线与地面的位置关系等,都给我们以直线与平面垂直的形象.
      生活中有很多直线与平面垂直的实例
      如图,在阳光下观察直立于地面的旗杆AB及它在地面影子BC.随着时间的变化,影子BC的位置在不断的变化,旗杆所在直线AB与其影子BC所在直线是否保持垂直?
      事实上,随着时间的变化,尽管影子BC的位置在不断地变化,但是旗杆AB所在直线始终与影子BC所在直线垂直.也就是说,旗杆AB所在直线与地面上任意一条过点B的直线垂直.
      对于地面上不过点B的任意一条直线B′C',总能在地面上找到过点B的一条直线与之平行,根据异面直线垂直的定义,可知旗杆AB所在直线与直线B′C'也垂直.因此,旗杆AB所在直线与地面上任意一条直线都垂直.
      直线与平面垂直的相关定义: 一般地,如果直线 l 与平面α内的任意一条直线都垂直,我们就说直线 l 与平面α互相垂直,记作l⊥α.直线 l 叫做平面α的垂线,平面α叫做直线 l 的垂面.直线与平面垂直时,它们唯一的公共点 P 叫做垂足.
      注:画直线与平面垂直时,通常把直线画成与表示平面的平行四边形的一边垂直,如图所示.
      在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,这一结论推广到空间,过一点垂直于已知平面的直线有几条?为什么?
      经实际观察我们发现,过一点垂直于已知平面的直线有且只有一条.
      点到平面的距离: 过一点作垂直于已知平面的直线,则该点与垂足间的线段,叫做这个点到该平面的垂线段,垂线段的长度叫做这个点到该平面的距离.
      如图,PP′⊥平面α,P′为垂足,线段PP′的长度即为点P到平面α的距离.
      直线与平面垂直的判定定理
      如图,准备一块三角形的纸片ABC,过△ABC的顶点A翻折纸片,得到折痕AD,将翻折后的纸片竖起放置在桌面上(BD,DC与桌面接触)(1)折痕AD与桌面垂直吗?(2)如何翻折才能使折痕AD与桌面垂直?
      下面我们来研究直线与平面垂直的判定,即探究直线与平面垂直的充分条件.根据定义可以进行判断,但无法验证一条直线与一个平面内的所有直线都垂直.那么,有没有可行的方法?
      容易发现AD与桌面垂直的充要条件是折痕AD是BC边上的高,这时,由于翻折之后垂直关系不变,所以直线AD与平面α内的两条相交直线BD、DC都垂直.
      事实上,由基本事实的推论2,平面α可以看成是由两条相交直线BD,CD所唯一确定的,所以当直线AD垂直于这两条相交直线时,就能保证直线AD与α内所有直线都垂直.
      直线与平面垂直的判定定理: 如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,那么该直线与此平面垂直.
      定理体现了“直线与平面垂直”与“直线与直线垂直”的互相转化.
      两条相交直线可以确定一个平面,两条平行直线也可以确定一个平面,那么定理中的“两条相交直线”可以改为“两条平行直线”吗?你能从向量的角度解释原因吗?如果改为“无数条直线”呢?
      【练习】下列说法正确的是 ( ) A.若直线 l 与平面α内的所有直线都垂直,则 l ⊥α; B.若直线 l 与平面α内的无数条直线都垂直,则 l ⊥α; C.若直线 l 与平面α内的任意一条直线都垂直,则 l ⊥α; D.若 l ⊥α,则直线 l 垂直于平面α 内的任意一条直线.
      求证:如果两条平行直线中的一条直线垂直于一个平面,那么另一条直线也垂直于这个平面.
      你能用直线与平面垂直的定义证明这个结论吗?
      直线与平面垂直的定义的理解直线与平面垂直的定义具有两重性,既是判定又是性质.是判定,指它是判定直线与平面垂直的方法;是性质,指如果一条直线垂直于一个平面,那么这条直线就垂直于这个平面内的任何一条直线,即“l⊥α,a⊂α⇒l⊥a”.这是证明线线垂直的一种方法.
      平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的角,叫做这条直线和这个平面所成的角.
      问题1:三棱锥P-AOC中,共有几个直角三角形?
      答案:4个,在《九章算术》中,将四个面都为直角三角形的三棱锥 称之为鳖臑(biē nà)
      求直线与平面所成的角的步骤(1)作(找)——作(找)出直线和平面所成的角.(2)证——证明所作或找到的角就是所求的角并指出线面的平面角.(3)求——常用解三角形的方法(通常是解由垂线、斜线、射影所组成的直角三角形).
      题型一 直线与平面垂直的定义
      下列命题正确的是( )
      A.与平面内无数条直线垂直的直线与该平面垂直B.过直线外一点可以作无数条直线与该直线平行C.各面都是正三角形的四面体的外接球球心和内切球球心恰好重合D.各面都是等腰三角形的三棱锥一定是正三棱锥
      直线与平面垂直定义的“双向”作用(1)证明线面垂直:若一条直线与一个平面内任意一条直线都垂直,则该直线与已知平面垂直,即线线垂直⇒线面垂直;(2)证明线线垂直:若一条直线与一个平面垂直,则该直线与平面内任意一条直线垂直.即线面垂直⇒线线垂直.
      题型二、直线与平面垂直的判定定理
      1.应用线面垂直判定定理的注意事项(1)要判定一条直线和一个平面是否垂直,取决于在这个平面内能否找到两条相交直线和已知直线垂直,至于这两条相交直线是否和已知直线有公共点,这是无关紧要的.(2)判定定理在应用时,切实要抓住“相交”二字,它把证明线面垂直转化为证明线线垂直.即l⊥a,l⊥b,a⊂α,b⊂α,a∩b=A⇒l⊥α.
      2.证明线面垂直的方法(1)由线线垂直证明线面垂直:①定义法(不常用);②判定定理(最常用),要着力寻找平面内的两条相交直线(有时需要作辅助线),使它们与所给直线垂直.(2)平行转化法(利用推论):①a∥b,a⊥α⇒b⊥α;②α∥β,a⊥α⇒a⊥β.
      题型三  直线与平面所成的角
      求斜线与平面所成角的步骤(1)作图:作(或找)出斜线在平面内的射影,作射影要过斜线上一点作平面的垂线,再过垂足和斜足作直线,注意斜线上点的选取以及垂足的位置要与问题中已知量有关,才能便于计算.(2)证明:证明某平面角就是斜线与平面所成的角.(3)计算:通常在垂线段、斜线和射影所组成的直角三角形中计算.
      题型四 直线与平面垂直的应用
      【点睛】本题考查了三角形垂心的性质,考查了直线和平面垂直的判定定理和性质定理,以及直线和直线垂直的判定,在证明线线垂直时,其常用的方法是利用证明线面垂直,在证明线线垂直,同时熟记线面位置关系的判定定理和性质定理是解答的关键,试题属于中档试题.
      1.关于三角形垂心、内心、外心的确定首先要明确三种心的定义及其性质,再通过垂直关系确定点满足的条件,对应相应的性质进行判断.2.关于垂直的条件的确定(1)借助直观想象,选取特殊点后进行证明,若满足垂直关系,则即为要求的点.(2)设出要求的点,通过计算确定点的位置,一般需要利用勾股定理构造方程解题.
      8.6.2 直线与平面垂直(第1课时)直线与平面垂直的判定
      1.知识清单:(1)直线与平面垂直的定义.(2)直线与平面垂直的判定定理.(3)直线与平面所成的角.
      2.方法归纳:转化思想,数形结合.
      3.常见误区:判定定理理解“平面内找两条相交直线”与该直线垂直.
      注:画直线与平面垂直时,通常把直线画成与表示平面的平行四边形的一边垂直,如图8.6-9所示.
      教材152页 练习.2,3题
      1.如果两条直线和一个平面所成的角相等,那么这两条直线一定平行吗?
      不一定,如圆锥的母线与底面所成角都相等,但圆锥的任意两条母线是相交直线,不是平行直线.
      三垂线定理:在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线的正射影垂直,那么它也和这条斜线垂直。
      三垂线定理的逆定理:在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线垂直,那么它也和这条斜线的正射影垂直。

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      8.6 空间直线、平面的垂直

      版本: 人教A版 (2019)

      年级: 必修 第二册

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