小学数学北师大版（2024）三年级下册（2024）轴对称（二）评课ppt课件

这是一份小学数学北师大版（2024）三年级下册（2024）轴对称（二）评课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了教学目标，引入新课，知识讲解，剪出图案，完整的花瓶，完整的上衣，展开并补全图形，操作验证，向左对折，对称轴靠右边等内容，欢迎下载使用。
1.结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。（重点）2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。（难点）
如果要剪出这样的轴对称图形，有什么小技巧？
按照以下步骤做一做，你有什么发现？
对折后只剪了一半的图案，展开后两边都有，成了完整的轴对称图形！
原来要得到轴对称图形，可以先对折，再剪一半，展开就好了。
剪轴对称图形的方法:先把一张纸对折，对折后只需要做出图形的一半，展开后就能得到完整的轴对称图形。
下面都是轴对称图形的一半。想一想，整个图形是什么?
将纸片沿虚线对折，沿原图案的边缘剪掉多余的纸片，展开后补全图案得到完整的轴对称图形。
对折后沿原图的边缘线剪开
将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，做一做。
两个圆不在一条竖线或者横线上。
观察图形，找出展开前图形的特点。
将一张纸的右下角如下图折一下，想象折完后的样子。在你认为正确的图案旁画“√”，再找一张纸折一折，验证一下。
让我们操作验证一下对不对。
折叠后，对应部分能够完全重合
剪轴对称图形的方法:先把一张纸对折，对折后只需要做出图形的一半，展开后就能得到完整的轴对称图形。猜轴对称图形的方法:先观察图形一半的特征，再联系生活实际猜想图案或根据特征判断完整的轴对称图形。在解决图形折叠问题时，可以利用轴对称图形的特征，即折叠前后的图形能否完全重合进行判断。

1.淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后会是哪一个图案?想一想，做一做，在正确的图案旁画“√”。
2.儿童画廊里画出了各表情脸谱的一半，猜一猜表示快乐和愤怒的脸谱各是哪一个。
3.下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。
4.如下图所示，把一张长方形纸对折后，按照图中所画的虚线剪下的图形一定是( )。
1.轴对称图形的剪法：对折一绘图一裁剪一展开2.判断图形的形状的方法：先观察给出图形的特征，再联系实际进行猜想，最后动手操作验证