初中沪科版（2024）噪声控制与健康生活同步达标检测题

这是一份初中沪科版（2024）噪声控制与健康生活同步达标检测题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.如图是我国自主研发的新型深远海综合科考船“东方红3号”。该船在行驶时，水下20米外的鱼群都感觉不到，其低噪音控制指标已达全球最高级别。下列关于“低噪音”的说法正确的是（ ）
A . 低噪音不是由振动产生的
B . 低噪音不能传递能量
C . 液体中不能传播噪音
D . 科考船“低噪音”是从声源处减弱了噪音
2.下列估测符合实际的是（ ）
A . 人正常步行的速度约为1.1m/s
B . 人讲话时声音的响度约为200dB
C . 正常人心脏跳动一次的时间约为5s
D . 教室门的高度约为10m
3.下列实例中，为了减小噪声的是（ ）
A . 市区内禁止汽车鸣笛
B . 上课时，老师讲话的声音大一些
C . 音乐会上，演奏者将二胡的弦调紧一些
D . 建筑工地上，工人师傅用大锤敲打石头
4.下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（ ）
A . 图甲：小提琴的琴弦越粗，发出声音的音调越低
B . 图乙：车间的工人戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声
C . 图丙：吹竖笛时，用手按住不同的气孔是为了改变声音的响度
D . 图丁：街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声
5.声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是（ ）
A . 只要物体振动就一定能听到声音
B . 声音在空气中的传播速度比水中大
C . 在校园周围植树能减弱校外传来的噪声
D . 声控开关是利用声音的音调来控制电路的
6.一场大雪过后，人们会感到万籁俱寂。究其原因，你认为正确的是（ ）
A . 可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B . 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C . 可能是大雪后大地银装素裹，噪声被反射
D . 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
7.如图所示是我们经常看到的禁止鸣笛标志．请你选出与这种控制噪声相同的方法：（ ）
​
A . 在摩托车上安装消声器
B . 在道路旁设置隔声板
C . 工人戴上防噪声耳罩
D . 上课时关闭教室的门窗
8.假如跟你一墙之隔的邻居引吭高歌干扰你的学习，下列措施中无效的是（ ）
A . 赶紧把门窗关紧
B . 用棉花塞住耳朵
C . 将门窗打开，让空气流动加快
D . 提醒他你正在学习，请他降低音量
9.关于声现象的描述，下列说法错误的是（ ）
A . 图甲中，橡皮筋绷得越紧，拨动时发出声音的响度越大
B . 图乙中，轻拨与重拨钢尺，钢尺的振幅不同，重拨钢尺时振幅大
C . 图丙中，根据蝙蝠靠超声波发现昆虫的原理，科学家发明了声呐
D . 图丁中，禁止鸣笛是从“防止噪声产生”的方面控制噪声
二、填空题
1.2012年罗浮大道的水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面，这样可以在 ________ 处减弱噪声，但是沥青路面在烈日下会变软，这是沥青吸热发生 ________ （填物态变化名称）的缘故，在这个过程中沥青的温度是升高的，说明沥青是 ________ （选填“晶体”或“非晶体”）
2.小强用手机给家里打电话，他听出是妈妈接电话，主要是根据声音的 ________ 来分辨出的，妈妈让说话大声点，这是要求增大声音的 ________ ；市区内某些路段“严禁鸣笛”，从环境保护的角度来看，这是在 ________ 处控制噪声．
3.有一座高架桥正式全线通车，以行驶在桥上的轿车为参照物，高架桥是 ________ （选填“静止”或“运动）的，桥上限速40km/h，约合 ________ m/s（保留一位小数），高架桥全长约1.2km，若一辆轿车以最高限速匀速行驶，需要 ________ min通过，为了不影响附居民的生活，高架桥主要桥面外侧都安装了隔音墙，这实际上是从声音的 ________ 环节减小了噪声的影响．
4.从物理学角度分析，成语“掩耳盗铃”中盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ________ ，又没有阻止声音的 ________ ．已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为17m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要 ________ s，你会听到 ________ 次敲打的声音．（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）
5.“中国好声音”比赛现场，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在 ________ ，吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的 ________ ，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ________ ，观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 ________ 减弱噪声。
6.“蒙面歌王”比赛现场，吉他手加大力度弹拨琴弦，这样做的目的是为了改变声音的 ________ ；观众在听音乐时把手机关机或调成静音，目的是为了在 ________ 减弱噪声．
7.中国最年轻的兵种中特种兵被称为"陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在 ________ 处减弱噪声，这样做主要是防止 ________ (选填“音调”或“响度")过大而暴露目标。
8.2018年9月18日洪泽实验中学在九一八纪念日举行防空演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递 ________ （选填“信息”或“能量”）；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 ________ （选填“音调”、“响度”、“音色”），读作35 ________ （填单位）。
9.在建党100周年庆典上，10架歼-10组成“71”队形以500km/h的速度飞过天安门广场致敬百年华诞。如图所示编队飞行时，以其中的一架飞机为参照物其他九架飞机是 ________ 的。机场工作人员戴耳罩是在 ________ 减弱噪声的。
三、实验探究题
1.小虎同学住在繁华的闹市中心，深夜街道上车辆行驶的声音、小商小贩做生意的声音仍不绝于耳，噪声污染严重。小虎明想制作一个隔音耳罩，通过学习“比较材料的隔音性能”，选择一种隔音性能好的材料来做耳罩的填充物。以下是他和同学们活动的部分过程，请你和他们一起完成活动。
（1） 准备了待检测的材料（紧实棉花、木锯末、海绵），还有鞋盒、音叉、机械闹钟、实验中选择的声源是 ________ ；
（2） 小虎将声源放进鞋盒，在其周围塞满待检测的填充材料，设计了A、B两种方案，并完成可测试。方案和实验结果如表格所示，根据测试过程和结果，隔音性能最好的是 ________ （选填：紧实棉花、木锯末、海绵）
（3） 在该实验中用到的物理方法是： ________ 。
2.跨学科实践：研究不同材料的隔音性能，噪声是一种严重的环境污染。为了创造安静和谐的生活环境，人们常采取隔音的措施来防治噪声。小明所在的小组对隔音材料的选取产生了浓厚的兴趣，并对此展开了调查研究。
【任务一】寻找实验中的发声体
（1）小明在家中找到的发声体有：音叉和机械闹钟。实验中适合做声源的是 ________ 。
【任务二】思考实验注意事项
（2）实验中小明将发声体放在鞋盒内，在其外侧包上待测材料，此时，需要控制声源的 ________ （填声音的特性）和材料的 ________ 不变；实验过程中，听声音的同学 ________ （选填“能”或“不能”）替换。
【任务三】实验方案设计及实施
小组同学设计了以下两种实验方案。
方案A：站在距离鞋盒一定的距离处，比较所听到声音的响度。
方案B：一边听声音，一边后退，直到听不到声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
下面分别是根据方案A和方案B所设计的实验记录表格和实验中所记录的情况。
方案A：
方案B：
（3）你认为较佳的方案是 ________ ，你的理由 ________ ，以上材料中隔音性能最好的是 ________ 。
3.小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
回答问题：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 ________ （填“大”或“小”）的原理。
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能 ________ （填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 ________ （选填“强”或“弱”）。
（3）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， ________ （填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。
检测方案A
鞋盆内填充不同的材料，在和鞋盒距离相同位置感受声音的强弱
检测材料
木锯末
海绵
紧实棉花
响度
较响
响
较弱
检测方案B
鞋盒内填充不同的材料，找到恰好不能听见声音的距离
检测材料
木锯末
海绵
紧实棉花
临界距离
较远
远
近
检测材料
运动服
报纸
塑料袋
泡沫板
响度
较弱
较响
响
弱
检测材料
运动服
报纸
塑料袋
泡沫板
听不见声音的实际距离/m
2.1
2.8
4.2
1.5
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2