修订版统编教材初中语文七下第二单元解读课件

这是一份第二单元解读课件，共22页。
课 标 解 读单元教学内容解读本单元重点学习精读,要注重涵泳品味,尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中。教学时，有哪些方法可!以让学生“浸泡”文中以获得真味呢?学会做批注是本单元的学习目标之一。批注的方法很多,通过本单元的学习,学生可以习得哪些批注的方法呢?学习抒情是本单元写作教学的重点。直接抒情的方法学生容易掌握,但间接抒情的方法学生掌握有一定困难。本单元的课文提供了哪些间接抒情的方法供学生借鉴?本单元教学还要注意哪几个方面的问题？第一，本单元课文的时代背景距离学生较远，加之年龄、个体经验所限，学生没有家国之痛的经历和体验，因此，教学中要注意通过多种方式调动学生想象，唤起他们内心的情感，引导学生尽量将自己“浸泡”在作品的氛围中，去体会作品的情境。要鼓励学生说出自己对课文的整体感受。第二,《黄河颂》《土地的誓言》《木兰诗》都是很适合朗读的课文，教学时应继续重视朗读训练，引导学生尽量做到以声传情，通过反复朗读来体会文意，增强语感。第三，学习本单元要注重涵泳品味，细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学习做批注，要求学生用简练的语言写下自己的感悟、理解和评价。要鼓励学生在独立学习的基础上互动交流，引导学生在智慧的碰撞与合作分享中加深对作品的理解。第四，可以引导学生将阅读课上学到的知识和方法自觉运用于写作和课外阅读实践。本单元的写作专题是“学习抒情”，而本单元的阅读课文提供了丰富的例子，教师可以指导学生通过品味这些例子，领悟写作方面的技法，并在写作中尝试运用。单元学习目标单元课时安排