外研版（三起）2024五年级下册（2024）Unit 5 Work it out表格教学设计

这是一份外研版（三起）2024五年级下册（2024）Unit 5 Work it out表格教学设计，共2页。教案主要包含了核心单词，核心词块，核心句型等内容，欢迎下载使用。
通过本课时学习，学生能够：
（1）以图文结合的方式，运用所学语言讲述一次解决问题的经历；
（2）通过分享解决问题的经历，提高解决问题的能力，增强勇敢面对困难、积极思考的意识。
2.教学重难点
重点：掌握本课【核心单词】：prblem, help, find与【核心词块】：find... way hme, help... find
难点：熟练运用本课【核心句型】
When did it happen?
Where were yu?
Wh was there?
What happened?
What did yu d?
I went t...
3.教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1.以图文结合的方式，运用所学语言讲述一次解决问题的经历。
Listen and chant.
学生听录音，跟读韵句，复习上一课时所学内容。
Read and answer.
学生看图片，阅读对话，回答问题：What prblems did the students slve?
Wrk in grups. Think and share.
程度一般的班级或学生借助教师的问题引导和语言支架进行小组活动，分享自己解决问题的经历。
程度较好的班级或学生自行组织语言，在小组中分享自己解决问题的经历。
4. Write yur stry.
学生根据问题引导和教师提供的语言支架完成故事。
5. Find phts r draw pictures fr yur stry.
学生通过粘贴照片或绘画的方式为故事配图。
教师根据学生的完成情况，评价其对上一课时所学内容的掌握程度。
教师根据学生的回答情况，评价其能否准确使用一般过去时描述他人解决问题的经历。
教师根据学生的完成情况，评价其能否运用核心语言表达自己解决问题的经历。
教师根据学生的完成情况，评价其能否以图文结合的方式呈现自己解决问题的经历。
2.通过分享解决问题的经历，提高解决问题的能力，增强勇敢面对困难、积极思考的意识。
6. Tell yur stry.
学生在全班分享自己的故事，形成积极解决问题和勇于面对挑战的态度。
教师根据学生的完成情况，评价其能否正确运用核心语言进行分享，提高解决问题的能力，必要时提供帮助。
作业内容
基础性作业：
完善自己的故事并与家人或朋友分享。
发展性作业：
1.以第三人称讲述小组其他成员的故事。
2.写几句话描述自己在解决问题过程中的感受，并与同伴交流和分享。