一年级下册（2024）第二单元 春天的歌第3课 春天的小号手优质ppt课件

这是一份一年级下册（2024）第二单元 春天的歌第3课 春天的小号手优质ppt课件，文件包含《春天的小号手》课件pptx、《春天的小号手》教案doc、DM_20260215184522_001mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
能够用自然、明亮、有弹性的声音演唱歌曲，唱准附点音符的节奏；并能尝试用沙锤等简单打击乐器，按照稳定的2/4拍为歌曲伴奏，体验演唱与伴奏初步结合的乐趣。
能在“春天的舞蹈”环节，尝试根据歌曲情绪和歌词内容（如“小号手”、“花朵”、“小鸟”），即兴创编简单的肢体动作；能参与“音乐游戏：找春天”，专注听辨音乐中的情绪与形象。
能通过聆听与演唱，感知歌曲《春天的小号手》轻快、活泼、富有朝气的音乐情绪，并能初步感受2/4拍的强弱规律（● ○）带来的动感，体会附点音符“嗒.嘀嗒”带来的跳跃感。
通过歌曲内容，感受春天的生机与美好，培养热爱大自然、热爱生活的积极情感。通过了解曲作者，知道歌曲是由音乐家创作的。
“同学们，春天来了，万物复苏。今天，我们要学习一首关于春天的歌曲，看看春天的小号手是谁呢？”
“春天是什么样的？谁能用一句话描述一下春天的美景？”
“明确了目标，我们就开始今天的音乐之旅吧！”
“请同学们认真听一听，歌曲里的小朋友在做什么？他的心情是怎样的？”
“我们来读一读歌词。注意‘嗒嘀嗒’要读得轻快、活泼，像小号的声音一样。”
“请同学们看着简谱，跟着老师的琴声，轻轻地哼唱旋律。”
“现在，我们试着跟着伴奏完整地唱一遍歌曲。注意声音要自然、轻快。”
“音乐中体现音的长短的组合叫作节奏。我们来看看这两个音符，它们长得不一样，时值也不同。”
“这首歌曲是2/4拍，强弱规律是‘强-弱’。我们在拍手时，第一拍要重一点，第二拍轻一点。”
“我们来读一读这个节奏谱。注意八分音符要读得快一点，像小雨点一样。”
“今天，我们要用沙锤为歌曲伴奏。沙锤的声音像什么？我们要怎么摇才能配合歌曲的节奏呢？”
“现在，我们分组合作。一组同学唱歌，一组同学用沙锤伴奏。看看哪组配合得最好！”
“今天我们学习了《春天的小号手》，认识了四分音符和八分音符，还学会了用沙锤伴奏。大家表现得真棒！”
同学们，今天我们学习了《春天的小号手》，认识了小音符，用沙锤伴奏，感受了春天的活泼。愿这首小号手的歌，能让你们在春天里更加快乐。下课！