鄂教版(2024)一年级下册（2024）第4课 跳绳优质课ppt课件

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能够运用自制响板，模仿和表现音乐中的基本节奏型，并尝试用简单的身体动作（如模拟摇绳、跳跃）表现音乐的律动，体验“边奏边动”的综合表演乐趣。
能根据教材提示，利用简单材料自制简易打击乐器（响板），并能将其运用到音乐的节奏表现中，在分组活动中体验不同角色的配合（演奏与律动）。
能通过聆听钢琴曲《跳绳》，感知音乐的轻快、活泼、富有跳跃感的特点，并能初步感知其特殊的“4/8拍、5/8拍”交替带来的节奏变化，建立音乐与跳绳动作的听觉联想。
了解《跳绳》是我国作曲家丁善德创作的钢琴组曲《快乐的节日》中的一首，知道这是一首描绘儿童生活的乐曲，感受音乐来源于生活、表现生活的艺术特质。
同学们，今天，我们要在‘音乐厅’里欣赏一首关于跳绳的钢琴曲，它的名字就叫——《跳绳》！
“我们先来看看这首音乐的密码。它是由丁善德爷爷创作的钢琴曲，速度是‘小快板’，要弹得‘优美地’。这里有个特别的地方，拍子有时是4/8，有时是5/8，就像跳绳节奏的变化。”
“请大家安静地听一遍，听完后告诉我：这首音乐让你想到了什么？心情是怎样的？”
“再听一小段，仔细听听音乐中哪些地方让你觉得像在跳绳？是和同学分享的时候了。”
“写出这首有趣音乐的丁善德爷爷，是我国著名的作曲家。他特别喜欢为孩子写音乐，这首《跳绳》就来自他的钢琴组曲《快乐的节日》。”
“看，音乐的拍子会变化！4/8拍时像这样跳4下，5/8拍时像这样跳5下。我们用手拍腿来感受这个变化。”
引入“小乐手”——自制响板
“今天我们要当‘小乐手’，自己制作响板！看，用瓶盖和皮筋就能做出会发出声音的响板。”
“现在请大家拿出准备好的材料，跟着步骤一起制作响板。注意安全使用工具。”
“响板做好了！我们学习怎么演奏：大拇指和食指捏住，轻轻一碰就发出‘咔嗒’声。试试看！”
“用响板敲出这个节奏：先敲4下，再敲5下，像音乐中的拍子变化一样。”
“玩起来”——音乐与动作结合
“最有趣的部分来了！我们要边听音乐，边敲响板，边做跳绳的动作！”
“我们学习跳绳的动作：双手像握着绳子，手腕转动模拟摇绳，双脚跟着节奏轻轻跳。”
“听着音乐，我们4拍跳4下，5拍跳5下。先慢慢练习，跟上音乐的节奏。”
“现在加上响板！音乐开始，我们先敲响板打节奏，然后加入跳绳动作。”
“我们分成两组，一组同学用响板伴奏，另一组同学表演跳绳动作。过一会儿交换。”
“请各小组来展示你们的《跳绳》表演！看看哪个小组的节奏最准确，动作最协调。”
“我们来做小评委：听听节奏准不准，看看动作美不美，感受表演投入不投入。”
了解《快乐的节日》组曲
“《跳绳》是《快乐的节日》中的一首，这个组曲里还有《郊外去》《扑蝴蝶》等描写儿童生活的乐曲，都很好听。”
同学们，今天我们一起在《跳绳》的活泼音乐中，制作了响板，体验了节奏，感受了音乐带来的快乐。愿音乐的节奏能像跳绳一样，伴随你们快乐的童年。下课！