小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）1 场景歌教课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）1 场景歌教课ppt课件，文件包含仁爱科普版2024八年级下册英语Unit7BeaBetterLearnerOralcommunication课件pptx、导入视频mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
《场景歌》是一篇介绍数量词的识字儿歌
已经初步具备识字的能力 能在朗读中读准汉字，在语境中理解汉字 掌握归类识字的方法 能正确、规范地书写汉字
1. 认识“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔”等10个字，会写“花园、石桥、队旗、铜号、红领巾、欢笑”6个词。2. 正确朗读、背诵儿歌。初步感受四个场景分别展示的美丽景色，了解表达各种事物的数量词的不同。3. 选择生活其他场景，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。
教学重点1. 朗读、背诵儿歌。正确识字、写字。2. 了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。
正确运用数量词表达不同的事物。
第1课时 1. 认识“滩、艘”等12个生字，会写“园、孔”等10个字，会写“花园、石桥、队旗、铜号、红领巾、欢笑”6个词。 2. 正确朗读、背诵儿歌。初步感受四个场景分别展示的美丽景色，了解表达各种事物的数量词的不同。 3. 选择生活其他场景，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。
第2课时1. 巩固认读字，巩固书写左右结构的字。会写“巾、孔、铜、领、群” 5个字，会写“铜号、红领巾、欢笑”3个词语。2. 通过读儿歌、看图，了解公园美景、少先队员活动的场景，认识其中的事物，明白准确表达这些事物的数量词。3. 拓展阅读多篇相关儿歌，积累量词，背诵儿歌。
运用形声字、部首识字等方法，认识本课生字“滩、艘”等12个生字，会写“号、园、桥、队、旗”等10个字。通过读儿歌、看图，初步了解大海沙滩和山村田园的景象，认识其中的事物。感受量词的准确搭配，感受儿歌的韵律美。
[教学重点难点] 掌握方法识字和写字。
一、创设情境，联系生活导入
海鸥 沙滩 小溪 石桥军舰 帆船 翠竹 飞鸟鱼塘 稻田 队旗 铜号垂柳 花园 红领巾 欢笑
特点：形旁表字义，声旁表示读音。
二、师生共读识字，掌握形声字特点识字
1. 形声字归类识字船     艘    舰
相同点：都有“舟” 字旁
1. 形声字归类识字
1. 形声字归类识字 船 艘 舰
艇 航 舱 舷 艄
1. 形声字归类识字   jiàn
1. 形声字归类识字
滩 帆 稻 园 铜
三、朗读诗歌，巩固识字学词
四、指导写字和词语，总结延伸
（一）学会观察——看结构（二）学会观察——看宽窄（三）学会观察——看笔画
四、指导写字和词语，总结延伸 （一）学会观察——看结构
四、指导写字和词语，总结延伸 （二）学会观察——看宽窄
四、指导写字和词语，总结延伸 （三）学会观察——看笔画
五、总结识字规律，完成作业 1. 朗读小诗《场景歌》。 2. 抄写10个汉字，掌握“形声字归类”的学习汉字的方法。 3. 生活中注意观察小诗中讲到的景物。
识字1. 场景歌 海滩 稻田 乡村 公园
1. 指导书写汉字。熟悉儿歌中的量词，能在生活中准确运用这些量词。2. 尝试看图说一说量词，可以用不同的量词表达同一个事物。
[教学目标] 1. 巩固认读字，巩固书写左右结构的字。会写“巾、孔、铜、领、群” 5个字，会写“铜号、红领巾、欢笑”3个词语。2. 通过读儿歌、看图，了解公园美景、少先队员活动的场景，认识其中的事物，明白准确表达这些事物的数量词。3. 拓展阅读多篇相关儿歌，积累量词，背诵儿歌。
一、巩固生字词语，圈画数量词语
二、借图解读儿歌，理解儿歌量词
三、开展多种形式的朗读，背诵儿歌
四、落实课后练习，提高时效性
一（方）鱼塘 一（块）鱼塘 一（片）稻田 一（亩）稻田一（棵）翠竹 一（盆）翠竹一 ( 孔 ) 石桥 一（座）石桥
一面队旗 一面鼓 一面镜子一片沙滩 一片欢笑 一片树叶 一片草地
五、拓展阅读思考, 总结延伸创作
九面彩旗呼啦啦，十个娃娃排排坐，滴滴答答吹喇叭。这些量词要记清，千万不要弄混它。
一张桌子两杯茶，三棵柳树四朵花，五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍，七本书，八幅画，
量词歌 刘畅
五、拓展阅读思考, 总结延伸创作。
识字1. 场景歌 方 道 孔 丛 面
教学效果（总结与评价）一、总结课堂整体效果 朗读小诗，感受语言文字的魅力； 理解小诗，了解量词使用的方法。 积累背诵，掌握描写生活事物的量词； 实践运用，恰当使用量词表达生活美好事物。
教学效果（总结与评价）二、教学建议