政治 (道德与法治)五年级下册建立良好的公共秩序达标测试

这是一份政治 (道德与法治)五年级下册建立良好的公共秩序达标测试，共4页。试卷主要包含了5分，共50分）等内容，欢迎下载使用。
基础达标（每题6分，共30分）
填一填：公共秩序是人们在公共生活中共同遵守的（ ）和（ ）的总称，它具有（ ）和（ ）的特点。良好的公共秩序是维护社会稳定、保障人民安居乐业的（ ）。
选一选：下列属于遵守公共秩序的行为是（ ）（可多选）
在图书馆保持安静，不大声喧哗
乘坐公共交通时主动排队，不插队
参观博物馆时随意触摸展品
D. 公共场所不乱扔垃圾，爱护公共环境
判一判：（对的画“√”，错的画“×”）
（1）公共秩序只和成年人有关，与我们小学生无关。（ ）
（2）不遵守公共秩序可能会影响他人利益，甚至引发安全事故。（ ）
（3）维护公共秩序不仅需要遵守规则，还需要主动制止不文明行为。（ ）
连一连：把公共场所和对应的秩序要求连起来
医院 有序排队购票，观影时保持安静
电影院 保持安静，尊重医护人员和患者
公交车站 排队候车，先下后上，主动让座
说一说：请列举一个你身边常见的不遵守公共秩序的行为，并说明这种行为会带来哪些不良影响。
能力提升（每题12.5分，共50分）
情境分析：在学校运动会的颁奖环节，有同学为了近距离看获奖同学，随意挤到前排，导致现场秩序混乱。你认为这位同学的做法合适吗？为什么？如果是你，你会怎么做？
案例探究：某小区内，部分居民经常在楼道内堆放杂物、乱停电动车，不仅影响通行，还存在消防安全隐患。请分析这种行为违反了哪些公共秩序要求？会带来哪些严重后果？我们可以提出哪些改善建议？
实践应用：请选择一个你熟悉的公共场所（如公园、图书馆、商场），制定一份“公共秩序维护小公约”，明确该场所的秩序要求和大家可以共同参与的维护行动。
感悟分享：学习了《建立良好的公共秩序》这篇课文后，你对公共生活和公共秩序有了哪些新的认识？作为小学生，你打算如何在日常生活中遵守和维护公共秩序？
拓展延伸（20分）
请你以“遵守公共秩序，共建和谐社会”为主题，写一段不少于80字的倡议语，向同学们发出遵守公共规则、维护公共利益的号召。
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参考答案
基础达标
行为规范；法律规定；开放性；共享性；基础
ABD
（1）× （2）√ （3）√
医院——保持安静，尊重医护人员和患者；电影院——有序排队购票，观影时保持安静；公交车站——排队候车，先下后上，主动让座
示例：行为：在马路上闯红灯、横穿马路。不良影响：容易引发交通事故，危及自身和他人的生命安全；破坏交通秩序，导致交通拥堵；影响社会文明形象。（答案合理，结合具体行为说明影响即可）
能力提升
示例：这位同学的做法不合适。理由：随意挤到前排会破坏颁奖现场的公共秩序，可能导致人员拥挤、摔倒等安全问题，还会影响其他同学正常观看颁奖。如果是我，我会在指定区域有序站立观看，尊重颁奖仪式的秩序，同时提醒身边拥挤的同学遵守规则，共同维护现场秩序。（围绕“破坏公共秩序的危害”“遵守规则的做法”展开，言之有理即可）
违反的要求：①违反了公共场所整洁有序的秩序要求；②违反了消防安全相关的公共规则。 严重后果：①堵塞消防通道，一旦发生火灾等紧急情况，会阻碍人员疏散和救援工作，危及生命财产安全；②影响居民正常通行，容易引发邻里纠纷；③滋生卫生隐患，影响小区整体环境。 改善建议：①小区张贴公告，宣传楼道畅通和消防安全的重要性；②成立业主志愿小组，定期清理楼道杂物；③物业加强巡查，及时制止乱堆乱放、乱停电动车的行为。（违反要求、后果、建议各答出2点，言之有理即可）
示例： 公园公共秩序维护小公约 秩序要求：①不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持公园整洁；②不大声喧哗、不追逐打闹，维护公园安静环境；③爱护花草树木和公共设施，不随意采摘、涂鸦。 维护行动：①主动捡起身边的垃圾，放入垃圾桶；②看到不文明行为时，礼貌地进行提醒；③和家人朋友共同遵守公约，争做文明游客。（公约内容贴合公共场所实际，秩序要求明确，维护行动可行即可）
示例：新认识：我明白了公共秩序是公共生活的保障，每一个人的行为都会影响公共秩序，维护公共秩序是每个公民的责任。以前我觉得遵守公共秩序只是不违反规则，现在知道还需要主动参与维护。我打算以后在公共场所严格要求自己，遵守各项秩序规则；主动向身边人宣传遵守公共秩序的重要性；看到不文明行为时，在保护自己的前提下礼貌提醒，用实际行动为共建和谐公共生活贡献力量。（结合课文收获谈认识，行动具体可行即可）
拓展延伸
评分标准：
主题明确，围绕“遵守公共秩序”“维护公共利益”“共建和谐社会”展开，号召性强（10分）；
语言通顺流畅，字数达标，无错别字（10分）。
示例：遵守公共秩序，共建和谐社会倡议书 亲爱的同学们： 公共秩序是社会文明的基石，和谐公共生活需要你我共同守护。让我们从自身做起，在公共场所自觉遵守规则，排队礼让、保持安静、爱护环境；主动向家人朋友宣传公共秩序的重要性，带动身边人争做文明公民；遇到不文明行为时，勇敢且礼貌地提醒。让我们携手同行，用点滴行动维护公共利益，共建文明和谐的美好社会！