小学统编版（2024）建立良好的公共秩序一等奖课件ppt

这是一份小学统编版（2024）建立良好的公共秩序一等奖课件ppt，文件包含核心素养第5课《建立良好的公共秩序》第2课时共同建设有序生活课件pptx、52《建立良好的公共秩序共同建设有序生活》教案设计docx、视频素材有序和无序对比mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。
政治认同：认同国家、社会在维护公共秩序中的作用，增强家国情怀。道德素养：培养遵守社会公德、主动维护公共秩序的道德品质。法治观念：了解维护公共秩序的法律法规，树立法治意识。责任意识：树立个人参与、社会协同、国家保障的公共秩序共建责任意识。
视频中哪些主体在维护公共秩序？他们的行为带来了什么变化？
视频中维护公共秩序的主体有个人（文明出行的市民）、社会力量（社区志愿者）、国家执法者（交警）。市民遵守交通规则、志愿者疏导秩序、交警依法执法，三者协同让交通更顺畅、公共空间更有序，减少了冲突与隐患，提升了公共生活质量。个人自觉是基础，社会力量补位，国家执法保障，共同筑牢了公共秩序的防线，让生活更安全舒心。
请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。
我们应肃立致敬，目光坚定，心中满怀自豪与敬仰，展现国民的尊严与团结。
需保持安静，专注聆听，尊重历史与文化。
应满怀热情，积极行动，无论是看望老人还是爱护环境，都应以实际行动传递正能量，彰显社会责任感。
维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
路口红绿灯坏了，车辆、行人乱成一团。办法：国家应加强交通设施维护，社会可组织志愿者临时指挥，个人需遵守交规。
工厂向河流排放污水，导致河流受到污染。办法：国家需严格环保法规，社会加强监督，企业须升级污水处理技术。
社会上出现感染性较强的流行病疫情。办法：国家迅速制定防控策略，社会各界全力配合，个人积极接种疫苗。
维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣、破坏公共秩序可耻的社会风尚。
选择题维护公共秩序，我们应该（ ）A. 只关注自己的行为B. 心中有他人、集体、国家C. 不用管别人的不文明行为对于破坏公共秩序的行为，下列说法正确的是（ ）A. 不会有法律后果B. 可能会触犯法律C. 和小学生无关维护公共秩序需要（ ）A. 只有个人努力B. 个人、社会、国家共同努力C. 只有国家努力
判断题在公共场合，我们只需考虑自己的感受。（×）国家通过法律保障公共秩序。（√）我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（√）
同学们，有序生活需要你我他共同建设。我们要规范自身行为，主动劝阻不文明现象，同时相信国家和社会会为我们保驾护航。让我们一起做有序生活的建设者，让公共生活更和谐！