小学政治 (道德与法治)建立良好的公共秩序优质课ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)建立良好的公共秩序优质课ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了填空题，选择题，判断题，连线题，简答题，综合题，答案国家，答案公民个人，答案B，答案C等内容，欢迎下载使用。
1．有秩序的公共生活会让社会环境更加_________，使我们感受到生活的___________与幸福。
2．为保障公共生活的正常秩序，政府会给公众提供公共__________、__________或__________。
答案：设施、设备、物品
3．在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有_______、心中有集体、心中有_______。
4．维护公共秩序，共建有序生活，离不开_____________的支持、法制的保障。
5．良好的公共秩序是人们____________的保障，是社会____________的基础。
答案：安居乐业、稳定进步
6．维护公共__________，共建有序生活，需要我们从规范__________做起。
答案：秩序、自己的行为
7．不论是___________还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序。
8．下列你认为正确的行为是（ ）。A．从车内抛物 B．在图书馆里安静地看书 C．在消防通道上停车
9．高速公路上被视为救援“生命通道”的是（ ）。A．主车道 B．应急车道 C．紧急停车道
10．为了引导大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了（ ）。A．监督岗 B．红绿灯 C．公共标志
11．营造良好社区环境，积极参与社区建设。下列行为不正确的是（ ）。A．绘制社区板报 B．遛狗不用牵引带 C．陪老人聊天
12．参加“玉溪米线节”活动时，文明就餐的行为是（ ）。A．插队抢米线 B．用公共餐具敲桌子 C．吃完后将碗筷放到回收处
13．玉溪某社区要举办“讲好聂耳和国歌的故事”活动，合理参与方式是（ ）。A．主动报名担任秩序引导员 B．抱怨活动吵闹 C．躲在角落玩手机
14．在抚仙湖边游玩时，发现有人乱丢塑料瓶，你应该（ ）。A．捡起瓶子扔进垃圾 B．指责对方“没素质” C．拍照发朋友圈吐槽
15．下列属于违反公共秩序的是（ ）。A．抢占应急车道 B．在图书馆里安静地看书 C．劝阻他人不要插队
16．聚众扰乱公共场所秩序，堵塞交通或破坏交通秩序，并且抗拒执法，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、（ ）或者管制。A．拘留 B．拘役 C．警告
17．《中华人民共和国治安管理处罚法》规定：扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。此规定反映了维护公共秩序（ ）。A．需要我们遵守社会公德 B．需要国家的法制保障 C．需要大家的共同努力
题目18：破坏公共秩序只会影响个人形象，不会造成其他危害。 ( )
题目19：作为小学生，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 ( )
题目20：共享单车可以随意停在小区楼道里，方便下次使用。 ( )
题目21：没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。 ( )
题目22：公共生活中，我们可以随意做自己想做的事。 ( )
题目23：我们没有权利劝阻那些不遵守公共秩序的人。 ( )
题目24：聚众扰乱公共秩序后果严重的是违反法律的行为。 ( )
题目25：在公共场合随意丢弃垃圾是个人自由，与他人无关。 ( )
题目26：在景区或公共设施上乱刻乱画是破坏公共秩序的行为。 ( )
题目27：在公共生活中，别人是否遵守公共秩序与我们无关。 ( )
横穿马路时小区遛狗时图书馆看书时看病就诊时电影放映中
及时清理排泄物红灯停，绿灯行按序排队挂号请勿大声讲话请勿频繁亮屏玩手机
25．我会连线：请将左侧行为场景与右侧正确做法连线。
29．大雨中，一辆轿车飞速行驶，车轮带起的积水溅湿了人行道上的行人衣服，行人非常愤怒。请对这种生活情形简要谈谈你的两点看法。
答案：只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。下雨天，汽车司机应该缓慢行驶，以免车轮带起的积水溅湿了人行道上的行人衣服。
30．公共汽车上有几个同学在大声嬉闹，你站在旁边，会做些什么呢？
答案：友善提醒同学降低声音，并让他们清楚地知道不要影响到周围乘客的正常乘车体验，维护公共交通秩序和良好乘车环境。
31．(1)阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。
参考答案：第一幅图：上公交时不排队、相互拥挤推搡。第二幅图：公共场所大声喧哗、随意翘脚影响他人。
31．(2)如果遇到类似情况，你会采取什么态度？
参考答案：不跟随模仿不文明行为，要做文明、自律的好公民。在保证安全和礼貌的前提下，可以友善提醒对方，或请工作人员帮助劝导。
31．(3) 想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些？
参考答案：自觉遵守公共秩序和文明礼仪，排队上车、轻声交谈等。从自身做起，用优良的习惯带动周围人，互相提醒，共同维护文明环境。