小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册（2024）第14课 我们共同的梦想课后作业题

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）二年级下册（2024）第14课 我们共同的梦想课后作业题，共7页。试卷主要包含了 共同 2等内容，欢迎下载使用。
我们每个人都有自己的个人梦想，而很多人的个人梦想汇聚在一起，就形成了我们的（ ）梦想。
班级里，我们有共同的梦想：团结友爱、互相帮助，一起进步、共同成长，让我们的班级变得更（ ）。
校园里，我们有共同的梦想：爱护校园环境、尊敬老师、友爱同学，让我们的校园变得更（ ）、更温馨。
我们的国家有共同的梦想，那就是让国家变得更强大、人民生活更（ ）、更幸福，这是我们每个人都要为之努力的梦想。
实现共同的梦想，需要我们每个人都献出自己的力量，（ ）合作、互相配合，不能只想着自己，不顾集体。
个人梦想和共同梦想是紧密相连的，个人梦想的实现，能为共同梦想的实现添砖加瓦；而共同梦想的实现，也能为我们个人梦想的实现提供更好的（ ）。
在实现共同梦想的路上，我们可能会遇到困难和挫折，但只要我们齐心协力、坚持不懈，就一定能（ ）困难，实现我们的共同梦想。
作为小学生，我们虽然年纪小，但也能为实现共同梦想做贡献，比如认真学习、爱护环境、团结同学，这些都是在为共同梦想（ ）。
判断题
共同梦想是大家的梦想，和我们小学生没有关系，我们只要管好自己的个人梦想就可以了。（ ）
班级的共同梦想需要我们每个人一起努力，只要有一个人不努力，班级的共同梦想就实现不了。（ ）
爱护校园的一草一木，认真完成值日任务，就是在为校园的共同梦想做贡献。（ ）
个人梦想和共同梦想没有关联，实现了个人梦想，不一定能帮助实现共同梦想。（ ）
实现共同梦想很困难，我们年纪小，做不了什么，还是等长大了再努力吧。（ ）
在班级里，我们要互相帮助、互相配合，团结一心，才能实现班级的共同梦想。（ ）
国家的共同梦想很遥远，和我们小学生的日常生活没有关系。（ ）
每个人都为共同梦想付出一点努力，哪怕是很小的努力，汇聚起来就能产生很大的力量。（ ）
选择题
下列哪种做法是在为班级的共同梦想做贡献？（ ）
只顾着自己学习，不愿意帮助学习有困难的同学
认真完成值日任务，主动打扫班级卫生，保持班级整洁
和同学吵架、闹矛盾，破坏班级的团结
关于个人梦想和共同梦想的关系，下列说法正确的是（ ）
个人梦想比共同梦想重要，只要实现个人梦想就可以了
共同梦想比个人梦想重要，为了实现共同梦想，要放弃自己的个人梦想
个人梦想和共同梦想相辅相成，互相促进，我们要同时追求
下列哪种行为是在为国家的共同梦想做贡献？（ ）
认真学习知识，努力提升自己，长大后为国家的发展出一份力
浪费粮食、破坏环境，不珍惜国家的资源
不遵守规则，做伤害他人、伤害国家的事情
实现共同梦想，最需要我们做到的是（ ）
各自为战，不用考虑别人的想法和感受
团结协作、互相配合，齐心协力一起努力
只依靠别人努力，自己不付出任何行动
校园的共同梦想是让校园变得更美丽、更温馨，下列哪种做法不符合这个梦想？（ ）
不随地吐痰、不乱扔垃圾，爱护校园环境
尊敬老师、友爱同学，主动帮助有需要的人
践踏草坪、采摘校园里的花草，破坏校园的景色
作为小学生，我们能为共同梦想做的事情是（ ）
认真学习、刻苦努力，掌握更多的知识和本领
什么都不用做，等长大了再为共同梦想努力
只关注自己的事情，不管集体和国家的发展
简答题
结合课文内容，说说什么是共同梦想？我们身边有哪些共同梦想？（至少写出2种）
为什么说个人梦想和共同梦想是紧密相连的？请结合自己的个人梦想和班级的共同梦想，说说你的理解。
作为班级的一员，我们可以为实现班级的共同梦想做哪些具体的事情？请至少写出4种做法。
实现共同梦想会遇到困难和挫折，我们应该怎样面对这些困难和挫折？
请你说说，我们小学生为什么要为实现国家的共同梦想努力？我们现在能做些什么？
实践题
请你和小组小伙伴一起，设计一份“班级共同梦想践行计划”，明确班级的共同梦想是什么，每个小伙伴都要承担哪些责任，制定具体的践行步骤，然后一起签字承诺，按照计划为实现班级共同梦想努力，每周记录一次自己的践行情况和收获。
开展一次“我为共同梦想添光彩”实践活动，在校园里或家庭中，做一件为共同梦想（校园梦想、家庭梦想或国家梦想）做贡献的小事，比如打扫校园卫生、帮助家人做家务、向身边的人宣传爱护环境的重要性等，然后写一写你做的这件事，以及做完后的感受，说说你为共同梦想付出努力后的心情。
论述题
结合2026春统编版小学道德与法治二年级下册第14课《我们共同的梦想》的课文学习，谈谈你对“个人的力量是渺小的，但团结起来的力量是巨大的，只要我们每个人都为共同梦想付出努力，就一定能实现我们的共同梦想”这句话的理解。说说我们身边的共同梦想有哪些，作为新时代的小学生，你打算怎样用实际行动，为实现班级、校园和国家的共同梦想贡献自己的力量，做一个有担当、有责任、爱集体、爱国家的小学生。
参考答案
填空题
1. 共同 2. 优秀 3. 美丽 4. 幸福 5. 团结 6. 环境 7. 克服 8. 添砖加瓦
判断题
1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. × 8. √
选择题
1. B 2. C 3. A 4. B 5. C 6. A
简答题
共同梦想就是很多人的个人梦想汇聚在一起，大家一起追求、一起实现的梦想。我们身边的共同梦想有：①班级的共同梦想：团结友爱、互相帮助，一起进步，让班级变得更优秀；②校园的共同梦想：爱护校园环境、尊敬老师、友爱同学，让校园变得更美丽、更温馨；③家庭的共同梦想：家人健康、和睦相处，日子过得更幸福（至少写出2种，合理即可）。
个人梦想和共同梦想紧密相连、相辅相成。个人梦想的实现，能为共同梦想的实现贡献自己的力量；而共同梦想实现了，能为我们个人梦想的实现提供更好的环境和条件。示例：我的个人梦想是当一名优秀的学生，努力学习、取得好成绩；我们班级的共同梦想是一起进步、成为优秀班级。我认真学习、努力进步，就能为班级的共同梦想添砖加瓦；而班级成为优秀班级后，有了更好的学习氛围，能帮助我更好地学习，更容易实现自己当优秀学生的个人梦想（结合自身实际，合理即可）。
示例：①认真完成值日任务，主动打扫班级卫生，保持班级整洁，为班级争光；②团结同学，主动帮助学习有困难的同学，互相配合、一起进步；③遵守班级规则，不吵架、不打闹，维护班级的秩序；④积极参加班级活动，为班级出谋划策，展现班级的风采；⑤尊敬老师，认真听老师的话，努力完成老师布置的任务（至少写出4种，合理即可）。
面对实现共同梦想路上的困难和挫折，我们首先要勇敢面对，不害怕、不退缩；其次，我们要团结协作，和小伙伴们互相帮助、互相鼓励，一起想办法解决困难；最后，我们要坚持不懈，相信只要我们齐心协力、持之以恒，就一定能克服困难，实现我们的共同梦想（合理即可）。
因为国家的共同梦想实现了，我们的生活才能变得更幸福、更美好，我们才能有更好的学习和生活环境，才能更好地实现自己的个人梦想，所以我们小学生也要为实现国家的共同梦想努力。我们现在能做的事情有：①认真学习知识，努力提升自己，长大后为国家的发展出一份力；②爱护环境，节约粮食、节约用水用电，珍惜国家的资源；③遵守国家规则和社会公德，做一个文明的小学生；④团结同学、尊敬老师，培养自己的责任感和团结意识（合理即可）。
实践题
示例：班级共同梦想：团结友爱、互相帮助，一起进步，成为年级里的优秀班级；小伙伴的责任：①班长：负责统筹计划，提醒大家遵守计划，记录班级的践行情况；②学习委员：负责帮助学习有困难的同学，组织班级学习小组，带动大家一起学习；③卫生委员：负责安排班级值日，检查班级卫生，保持班级整洁；④每位同学：认真学习、团结同学、遵守班级规则，主动为班级做贡献；践行步骤：①每周召开一次小组会议，交流自己的践行情况和遇到的问题；②每月评选一次“班级贡献小明星”，鼓励大家积极践行计划；③期末总结践行情况，看看班级的共同梦想是否有进步，调整和完善践行计划（符合要求，合理即可）。
示例：我做的小事：我在校园里主动打扫花坛周围的垃圾，把枯萎的花草清理干净，还向身边的小伙伴宣传爱护校园环境的重要性，提醒大家不随地吐痰、不乱扔垃圾。感受：做完这件事，我觉得很开心、很有意义。看到花坛变得干干净净，我知道自己为校园的共同梦想付出了一份努力，虽然这份努力很小，但我相信，只要很多人都这样做，我们的校园一定会变得更美丽。通过这件事，我明白了，实现共同梦想不需要做惊天动地的大事，从小事做起、从身边做起，认真做好每一件小事，就是在为共同梦想添光彩，以后我会坚持做这样有意义的事，为实现共同梦想贡献自己的力量（结合实践经历，写出事情和感受，合理即可）。
论述题
这句话的意思是，一个人的力量是有限的，很难实现共同梦想，但只要我们每个人都团结起来，心往一处想、劲往一处使，互相配合、互相帮助，就能汇聚成巨大的力量，克服困难，实现我们的共同梦想。我们身边的共同梦想有很多，比如班级的共同梦想、校园的共同梦想，还有国家的共同梦想。作为新时代的小学生，我们虽然年纪小，但也能为实现这些共同梦想贡献自己的力量。为了实现班级的共同梦想，我会团结同学、互相帮助，认真完成值日任务，积极参加班级活动，和小伙伴们一起努力、一起进步；为了实现校园的共同梦想，我会爱护校园环境，尊敬老师、友爱同学，不践踏草坪、不采摘花草，认真完成自己的学习任务，让校园变得更美丽、更温馨；为了实现国家的共同梦想，我会树立远大的理想，认真学习知识，努力提升自己，培养自己的责任感和团结意识，节约资源、爱护环境，做一个文明、懂事、有担当的小学生。我相信，只要我们每个人都付出一点努力，团结协作、坚持不懈，就一定能实现我们的共同梦想，让我们的班级、校园变得更好，让我们的国家变得更强大、人民生活更幸福（结合课文，言之有理即可）。