译林版（三起）（2024）三年级下册（2024）Unit 7 Animals第3课时学案设计

这是一份译林版（三起）（2024）三年级下册（2024）Unit 7 Animals第3课时学案设计，共3页。学案主要包含了给下列句子选择相符的图片等内容，欢迎下载使用。
姓名：___________ 学校：______________ 班级：__________ 学号：________
学习目标
1. 复习本单元内容，熟练掌握动物名称并进行简单分类，了解单复数的使用。（学习理解）
2. 在看、听、说的活动中熟练使用单元核心语言谈论动物的特征，询问并表达彼此关于动物的喜欢，通过制作和展示动物卡片进一步了解动物并表达个人情感，形成主动了解、热爱动物的情感态度。（应用实践）
3. 通过学习绘本，了解更多关于动物的单词，懂得热爱生活中的动物，热爱大自然，形成保护动物的意识。（迁移创新）
温故知新
一、给下列句子选择相符的图片。
B. C. D. E.
( )1. The tigers are cl!
( )2. The pandas are cute!
( )3. The lins are strng!
( )4. The mnkeys are s lvely!
( )5. The elephants are s big!
二、根据图片提示写出单词，注意单复数形式。
1.Lk at the _________ . Ww, s cute!
2.Lk at the_________ . It’s s strng.
3. —I dn't like _________. —Me, neither.
4.Wuld yu like sme __________ ?
5. Let’s g t see the __________ .
课上学习任务
【学习任务一】听一听，写一写。
【学习任务二】画一画，写一写。
【学习任务三】读一读，回答问题。
What pet d yu like？
I like .
They’re____________.
【学习任务四】从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答语。
I Ⅱ
( )1. D yu like cakes? A. It's time fr bed.
( )2. What d yu like? B. It's cute.
( )3. It's nine ' clck. C. Yes, I d.
( )4. Lk at my dg. D. Yes, it is.
( )5. Is this a mnkey? E. I like mnkeys.
【学习任务五】根据上下文和图片提示，完成对话。
Yang Ling: Gd __________.
Su Hai: Gd mrning. ________ ________ these, Yang Ling?
Yang Ling: They're ty ________.
Su Hai: D yu like them?
Yang Ling: Yes, I ________. They are ________.
What ________ yu, Su Hai?
Su Hai: I like ________ t. And I als(也) like ________.
答案
温故知新：
给下列句子选择相符的图片。
1-5 ABDCE
二、根据图片提示写出单词，注意单复数形式。
1.panda 2. lin 3. tigers 4. bananas 5. mnkeys
【学习任务一】听一听，写一写。
2
4
3 5
【学习任务二】画一画，写一写。
例：I like pandas. They’re cute.
【学习任务三】读一读，回答问题。
例：I like elephant. They’re big.
I like fish. They’re beautiful.
【学习任务四】从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答语。
1-5 CEABD
【学习任务五】根据上下文和图片提示，完成对话。
mrning; What; are; pandas; d; cute; abut; pandas; mnkeys