教科版（2024）九年级上册（2024）第3节 测量电阻课堂检测

这是一份教科版（2024）九年级上册（2024）第3节 测量电阻课堂检测，共12页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入元件，并进行对应实验。关于不同实验的描述中，正确的是（ ）
A . 探究电流与电阻的关系——改变接入AB间电阻大小和电压大小
B . 探究电流与电压的关系——AB间接入小灯泡，再使其两端电压改变
C . 测量未知电阻阻值——滑动变阻器用于改变电阻两端电压和通过的电流
D . 测量小灯泡的电功率——需多次测量求平均值，减小误差
2.关于实验室用电压表和电流表测小灯泡电阻和小灯泡电功率的两个实验的相同点，下列说法不正确的是（ ）
A . 实验原理相同
B . 实验电路图相同
C . 实验中所测物理量相同
D . 实验器材相同
3.物理科代表为全班同学设计了如下四个电路图，图中电源电压未知但不变，R 0为阻值已知的定值电阻，R 1为最大阻值已知的滑动变阻器，通过断开、闭合开关或调节R 1接入电路阻值不能测出未知电阻Rx阻值的电路是（ ）
A .
B .
C .
D .
4.关于测小灯泡的电阻，下列说法不正确的是（ ）
A . 在不同亮度时小灯泡的电阻发生变化，是因为温度影响了电阻
B . 在不同电压下，小灯泡的电阻不同，因此需多次测出电阻取平均值
C . 实验时要增大小灯泡的亮度，需将滑动变阻器的电阻变小
D . 实验中也可以给小灯泡串联不同的定值电阻，来改变小灯泡两端的电压
5.在某次实验抽测过程中，三位同学分别完成如图实验。关于这三组实验，以下分析合理的是（ ）
A . 都需要对测量仪器进行选择
B . 都属于定量实验，且数据的测量都存在误差
C . 都采用了控制变量法
D . 都需要进行多次实验，且目的相同
6.小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2Ω，电压表的量程为0∽3V，电流表的量程为0∽3A，测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω，则他在测量中所出现的错误可能是（ ）
A . 电压表和电流表的位置接反了
B . 他没有多次测量取平均值，致使误差过大
C . 电压表按15V量程读数，电流表按3A量程读数
D . 电压表按15V量程读数，电流表按0.6A量程读数
7.某同学利用如图甲所示的电路图测定小灯泡电阻，电路中电源电压保持4.5V不变，灯泡上标有“2.5V，？A”字样，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”。 闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，两电表的示数如图乙所示，则下列说法不正确的是（ ）
A . 此时灯泡的电阻为8Ω
B . 此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8：7
C . 该电路能探究串联电路电流的特点
D . 该电路能探究电流与电压的关系
二、多选题
1.如图是小明设计的测量未知电阻Rx阻值的四种电路，电源电压恒定且未知，R 0是已知阻值的定值电阻，在不拆改电路的情况下，能够测量出Rx阻值的电路是（ ）
A .
B .
C .
D .
2.测温棚内的自动测温装置除测量体温外还能记录通过的人数。如图所示， R0为定值电阻，R是光敏电阻，电源电压为3V。闭合开关S，无人通过时，电压表示数为2.5V，有人通过时，挡住入射到光敏电阻上的光，光敏电阻阻值变为10Ω，电压表示数变为2V，装置计数一次。下列说法正确的是（ ）
A . 有人通过，R的电流变小
B . 有人通过，电路总功率变大
C . 无人通过，R的阻值为25Ω
D . 无人通过， R0的功率为0.2W
3.已知R 0的阻值，Rx的阻值未知，下列四位同学设计的电路开关闭合后能够测出Rx的电阻的是（ ）
A .
B .
C .
D .
4.已知定值电阻 R0的阻值和未知电阻 Rx的额定电压，利用下列四种电路，通过控制开关，既能测出 Rx的阻值，又能测出 Rx的额定功率的是（ ）
A .
B .
C .
D .
5.为了测出未知电阻Rx的阻值，某同学利用阻值已知的电阻R 0和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（电源电压未知且不变）（ ）
A .
B .
C .
D .
6.有一个阻值R x已看不清的电阻器，现要测出它的电阻值．某同学用现有的器材：电压表和电流表各一只，已知阻值的电阻R 0一只、电池组一个、开关两个、导线若干条，连接成图所示的四个电路，其中能测出阻值R x的是（ ）
A .
B .
C .
D .
三、填空题
1.如图是小华测量未知电阻 Rx的实验电路，已知电源电压恒定不变，为了 ________ （选填“寻找规律”或“减小误差”），她调节滑动变阻器的滑片测得了多组数据。当她得到了多组电流、电压值，并求出了对应的电阻值之后，应该将其中的多个 ________ 值再求平均值。

2.用如图所示电路测未知电阻R x的阻值，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到 ________ 端（选填：“A”或“B”）。某次实验时，读出电压表示数是3V，如果保持滑片位置不变，将R x换成一个阻值比它大的电阻接入电路，闭合开关，电压表示数会 ________ 3V。（选填“大于”“等于”或“小于”）
3.在“探究电流跟电压关系”的实验中，多次测量的目的是 ________ ；在“伏安法测量定值电阻阻值”实验中，多次测量的目的是 ________ 。
4.在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，扬扬利用两个电流表和一个已知阻值为5Ω的电阻R 0 ， 同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示．扬扬读出电流表 的示数为0.5A，而电流表 的示数如图乙所示（选填“A 2”或“A 2”），则小灯泡L两端的电压为 ________ V，小灯泡L的电阻为 ________ Ω
5.小明设计了如图所示的单伏法测定未知电阻 Rx的电路图，其中 R0的阻值已知，电源电压未知但不变，他 ________ （选填“能”或“不能”）测出 Rx的阻值，理由是 ________ 。
6.用 ________ 和 ________ 测电阻的方法叫 ________ 法，其原理是 ________ ．需要用 ________ 测出电阻两端的 ________ ，用 ________ 测出通过导体的 ________ ．利用公式 ________ ，求出导体的电阻．
7.实验小组设计如图甲所示电路来测量未知定值电阻Rₓ的阻值，小富提出，这样只能得到一组数据，测量结果误差可能较大.为了减小误差，需要多次测量，应该在电路中串联一个 ________ .他们利用改进后的电路进行实验，并绘制出 Rₓ的电压-电流图像.如图乙所示的A、B两条图线中， ________ 是他们绘制出的图线.
8.在测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻实验时，如图所示，实验元件完好，导线连接稳固，闭合开关，灯泡不亮，检查发现电路中电压表和电流表连接错误，此时电压表 ________ （选填“有示数”或“无示数”）；只需要将电压表和电流表 ________ 就成为正确的实验电路。
9.用电压表和电流表可以间接地测量小灯泡的电阻，其实验原理是 ________ ，请将实验电路图画在如图所示的方框内．
10.如图甲所示，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到 ________ （选填“左”或“右”）端；闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P滑到某处时电流表A的示数如图乙所示，则此时电流为 ________ A。
四、实验探究题
1.下面是小明同学所做的电学实验：
Ⅰ.探究电流与电阻的关系：
（1）实验用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω六个电阻、电压恒为6V的电源、“50Ω；1A”的滑动变阻器等器材。当连接完图甲所示电路后，小明检查时发现连接电路过程中有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确，在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法 ________ ；
（2）小明把电阻分别接入电路进行实验，实验中控制电阻两端的电压为2V不变，他用5Ω的电阻进行完实验后，断开开关并保证滑动变阻器的滑片位置不动，换上10Ω的电阻后闭合开关，电压表的指针应该指在图乙中 ________ （填“①”、“②”或“③”）的位置，为了完成实验，小明应该让滑动变阻器的滑片 ________ （填“保持不动”、“向右移动”或“向左移动”）；
（3）更换变阻器并多次实验后小明得到结论：电压定时，电流与电阻 ________ ；
Ⅱ.测量定值的电阻：小明想利用如图丙所示的电路测量未知电阻 Rx的大小（ R0阻值已知），下面是他的实验过程，请你帮他完成实验；
（4） ________ （填三个开关的状态），读出此时电压表的示数为 U1 ， 即为电源电压。
（5） ________ （填三个开关的状态），读出此时电压表的示数为 U2；
（6）未知电阻阻值的表达式为： Rx= ________ 。
2.小邓用如图1的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V，图2是未连接完整的实验电路。
（1） 按照电路图1将实物图2中的电路元件连接补充完整，要求当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数减小，在连接电路中，导线不能交叉 ________ ；
（2） 在连接电路时开关要断开，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调到 ________ 端（选填“A”或“B”）；
（3） 检查电路无误后闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察 ________ （选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图3所示时，其读数为 ________ V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向 ________ （选填“A”或“B”）端移动；
（4） 实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表将 ________ 示数（选填“有”或“无”）；
（5） 小邓根据记录的实验数据绘制了图4所示的图象，最后不仅测出了小灯泡正常发光时的电阻是 ________ Ω，还测出了小灯泡的额定功率是 ________ W；
（6） 活动最后，老师要求同学们用量程为“0~3V”的电压表，电源电压恒为6V，其它器材符合实验要求。测出额定电压为3.8V小灯泡正常发光时的电阻，下图是同学们设计的实验电路图合理的是______。
A .
B .
C .
D .