初中第3节 测量电阻同步测试题

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1.在测量阻值约为5Ω的定值电阻R x的实验中，小红在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计如下电路测出该电阻的值。如图所示四个电路中，R 0为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻R x的电路是（ ）
A .
B .
C .
D .
2.某同学利用如图甲所示的电路图测定小灯泡电阻，电路中电源电压保持4.5V不变，灯泡上标有“2.5V，？A”字样，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”。 闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，两电表的示数如图乙所示，则下列说法不正确的是（ ）
A . 此时灯泡的电阻为8Ω
B . 此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8：7
C . 该电路能探究串联电路电流的特点
D . 该电路能探究电流与电压的关系
3.如图中，甲图是灯泡L和定值电阻R的 I﹣U关系图象。将灯泡L和电阻R先后以乙图和丙图两种方式接在同一电源上，则下列判断中正确的是（ ）
A . 灯泡L两端的电压与通过它的电流成正比
B . 乙图中，U1>U2
C . 乙丙两图中，L和R的电功率大小关系不能确定
D . 丙图中，I1>I2
4.一名学生用伏安法测电阻的阻值时，不慎将电压表和电流表的位置接反了，但量程选择正确，如图所示．当开关S闭合时可能发生的后果是（ ）
A . 电流表被烧坏
B . 电压表被烧坏
C . 两表都被烧坏
D . 以上现象都不会发生
5.如图所示，电源电压保持不变，滑动变阻器上均标有“2A 20Ω”字样，通过哪几个电路图可测出R X的阻值（ ）
A . 甲、丙 B . 乙、丙 C . 甲、乙 D . 甲、乙、丙
6.下列各图，不能测出电阻R X的阻值的是（电阻R 0已知）（ ）
A .
B .
C .
D .
二、多选题
1.为了测出未知电阻Rx的阻值，某同学利用阻值已知的电阻R 0和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路，其中可行的是（电源电压未知且不变）（ ）
A .
B .
C .
D .
2.有一个阻值R x已看不清的电阻器，现要测出它的电阻值．某同学用现有的器材：电压表和电流表各一只，已知阻值的电阻R 0一只、电池组一个、开关两个、导线若干条，连接成图所示的四个电路，其中能测出阻值R x的是（ ）
A .
B .
C .
D .
3.测温棚内的自动测温装置除测量体温外还能记录通过的人数。如图所示， R0为定值电阻，R是光敏电阻，电源电压为3V。闭合开关S，无人通过时，电压表示数为2.5V，有人通过时，挡住入射到光敏电阻上的光，光敏电阻阻值变为10Ω，电压表示数变为2V，装置计数一次。下列说法正确的是（ ）
A . 有人通过，R的电流变小
B . 有人通过，电路总功率变大
C . 无人通过，R的阻值为25Ω
D . 无人通过， R0的功率为0.2W
4.已知R 0的阻值，Rx的阻值未知，下列四位同学设计的电路开关闭合后能够测出Rx的电阻的是（ ）
A .
B .
C .
D .
5.如图是小明设计的测量未知电阻Rx阻值的四种电路，电源电压恒定且未知，R 0是已知阻值的定值电阻，在不拆改电路的情况下，能够测量出Rx阻值的电路是（ ）
A .
B .
C .
D .
三、填空题
1.实验小组设计如图甲所示电路来测量未知定值电阻Rₓ的阻值，小富提出，这样只能得到一组数据，测量结果误差可能较大.为了减小误差，需要多次测量，应该在电路中串联一个 ________ .他们利用改进后的电路进行实验，并绘制出 Rₓ的电压-电流图像.如图乙所示的A、B两条图线中， ________ 是他们绘制出的图线.
2.用电压表和电流表可以间接地测量小灯泡的电阻，其实验原理是 ________ ，请将实验电路图画在如图所示的方框内．
3.在测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻实验时，如图所示，实验元件完好，导线连接稳固，闭合开关，灯泡不亮，检查发现电路中电压表和电流表连接错误，此时电压表 ________ （选填“有示数”或“无示数”）；只需要将电压表和电流表 ________ 就成为正确的实验电路。
4.在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，扬扬利用两个电流表和一个已知阻值为5Ω的电阻R 0 ， 同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示．扬扬读出电流表 的示数为0.5A，而电流表 的示数如图乙所示（选填“A 2”或“A 2”），则小灯泡L两端的电压为 ________ V，小灯泡L的电阻为 ________ Ω
5.在“探究电流跟电压关系”的实验中，多次测量的目的是 ________ ；在“伏安法测量定值电阻阻值”实验中，多次测量的目的是 ________ 。
6.小明设计了如图所示的单伏法测定未知电阻 Rx的电路图，其中 R0的阻值已知，电源电压未知但不变，他 ________ （选填“能”或“不能”）测出 Rx的阻值，理由是 ________ 。
7.如图甲所示，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到 ________ （选填“左”或“右”）端；闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P滑到某处时电流表A的示数如图乙所示，则此时电流为 ________ A。
8.用如图所示电路测未知电阻R x的阻值，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到 ________ 端（选填：“A”或“B”）。某次实验时，读出电压表示数是3V，如果保持滑片位置不变，将R x换成一个阻值比它大的电阻接入电路，闭合开关，电压表示数会 ________ 3V。（选填“大于”“等于”或“小于”）
四、实验探究题
1.某物理学习小组在“探究导体中电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。
表乙
（1） 请用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向右移动，电路中的电流变大）；
（2） 连接好电路，闭合开关发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障可能是定值电阻R ________ （选填“断路”或“短路”）；
（3） 实验时改变 ________ 的阻值，通过移动滑动变阻器的滑片P来控制 ________ 保持不变，测出多组数据进行分析，得出结论；
（4） 表乙是实验数据记录表格，分析可知实验操作存在的问题是 ________ ；
（5） 完成实验后该组同学又想到了用“等效替代法”测量一个额定电压为U 额的小灯泡正常发光时的电阻，设计了图丙所示的电路，其中 R'为电阻箱；请把下面步骤②中未完成的操作补充完整；
①将开关S与a连接，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为U额；
② ________ ，使电压表示数仍为U额 ， 读出电阻箱阻值即为小灯泡正常发光时的电阻。
2.小亮做“测小灯泡电阻”的实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。
（1） 在图甲中请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整；
（2） 小亮连接电路时，刚接好最后一根线，就发现小灯泡发光了，产生这一现象的原因是 ________ ；
（3） 在改正(2)的错误后，在实验开始前应将滑动变阻器的滑片先调到甲图所示的最 ________ 端（选填“左”或“右”）。
（4） 小亮滑动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图乙所示的U-I图象，根据图象提供的信息，小灯泡正常工作时的电阻约为 ________ Ω；
（5） 完成上述实验后，小亮进一步思考，只用一只仪表结合已知最大阻值为R 滑的滑动变阻器，在不超过2.5V恒定的电源电压下，不考虑温度对电阻的影响，能否测出小灯泡的阻值呢？于是他设计了两种情况的电路如图丙、丁所示。其步骤如下：
A．在丙图中将滑动变阻器滑片滑到a端，记下电压表示数Ua ， 再滑到b端记下电压表示数Ub。
B．小亮通过这两个数据和R滑可计算出灯泡电阻R灯1 ， 其表达式为R灯1＝ ________ ；
C．在丁图中将滑动变阻器滑片滑到a端，记下电流表示数Ia ， 再滑到b端记下电流表示数Ib。
D．小亮通过这两个数据和R滑也可计算出灯泡的电阻R灯2 ， 其表达式为R灯2＝ ________ 。
实验次数
1
3
4
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.60
0.26
0.20