小学科学苏教版（2024）三年级下册（2024）4 天气预报精品作业课件ppt

这是一份小学科学苏教版（2024）三年级下册（2024）4 天气预报精品作业课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了天气预报，学习目标，什么是天气预报，天气预报的依据，读懂天气预报，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
苏教版小学科学三年级下册第仪单元 观测天气
1.了解天气预报的基本概念，理解天气预报如何基于大气运动的监测数据进行预测。2.分析天气预报中的数据和符号，解读和推测天气变化。3.学会从天气预报中提取关键信息，并根据天气变化做出合理的判断和决策。4.理解天气预报的社会价值，增强根据天气预报做出生活决策的能力，培养科学的生活态度。
1、观看视频，说说什么是天气预报？
（1）什么是天气预报？
人们不仅能利用气象工具实时测量某地区当下的天气状况，还能预测该地区未来的天气状况，这就是天气预报。
根据经验和证据，推测将要发生的事，就是在预测。天气预报就是一种预测。
2、下面天气预报分别提供了哪些信息?
（1）当天的日出时间是6:30，日落时间是18:30；（2）当天气温整体在4℃-12℃区间波动；（3）当天7点为多云，19点为晴； （4）空气质量是“良”的水平；（5）风力在2级到3级之间变化。
（1）提供了这一周（12月18日-24日）每天的天气情况；（2）这一周的天气状况均为多云，风力均小于3级；（3）这一周的最低温度是-4℃，最高温度是11℃；
3、天气预报在日常生活中有什么重要意义？
它能帮助人们合理规划出行，雨天备伞、高温防晒，避免意外；为健康防护提供依据，提醒增减衣物、防范雾霾或花粉过敏；指导农业生产，助力播种、灌溉、收割等农事安排；更能预警台风、暴雨等灾害，提前做好防范，减少财产损失与安全风险，提升生活质量与安全保障。
我们的周围到处都有空气。包围地球的空气层称为大气。由于受热不均匀，大气在不断地运动，形成各种天气现象。天气就是某一地区短时间内大气中各种气象要素的综合状况，包括气温、云量、降雨量、风向、风力、湿度等。这些天气现象一般发生在从地面往上8-18千米的范围。
1、阅读资料，了解大气运动的基础知识
随着科技的进步，人们对大气运动的监测能力不断提高。例如，气象卫星能从太空对地球及其大气层进行气象观测，观测范围广、频次高、时效性强;气象雷达能够探测一定范围内大气中降水、云量等气象要素，预警强对流天气;AI大模型具有强大的数据处理能力和智能分析功能……这些科技手段大大提高了天气预报的准确性。
2、阅读资料，了解气象卫星为天气预报提高了准确性
3、观看视频，了解气象卫星的工作原理
4、思考：下面是某次台风的资料，推算此次台风登陆的时间。
9月12日10时，台风中心位于浙江省舟山市南偏东方向约100千米处的洋面上，正以5-10千米/时的速度向北偏西方向移动。
100÷5=20（小时）
100÷10=10（小时）
登录时间应该是9月12日20时至9月13日6时。
1、讨论：天气预报中常用一些图形符号来表示天气状况。下面这些符号分别表示什么天气?
2、听一段当天气象台发布的天气预报，把你获得的信息记录下来，然后在小组里说一说。
3、说一说你获得的信息
通过这节课的学习，我们了解了天气预报的基本概念，知道了天气预报的依据，学会了分析天气预报中的数据和符号，知道了天气预报的社会价值。
一、填空题1、人们不仅能利用气象（ ）实时测量某地区当下的（ ）状况，还能（ ）该地区未来的天气状况，这就是天气预报。2、地球周围的大气由于（ ）不均匀，大气在不断地（ ），形成各种天气现象。3、气象卫星能从( )对地球及其( )进行气象观测.4、气象雷达能够探测一定范围内大气中( )、( )等气象要素。
二、判断题1、根据经验和证据，推测将要发生的事，就是在预测。天气预报就是一种预测。（ ）2、天气预报能帮助人们合理规划出行.（ ）3、天气预报能指导农业生产，助力播种、灌溉、收割等农事安排。（ ）4、天气就是某一地区短时间内大气中各种气象要素的综合状况，包括气温、云量、降雨量、风向、风力、湿度等。（ ）5、AI大模型具有强大的数据处理能力和智能分析功能。（ ）
三、连续观测某地一周的天气状况，记录气温、云量、降雨量、风向、风力等各种数据。根据记录表，说一说这一周中天气有哪些变化。