小学科学苏教版（2024）三年级下册（2024）5 种子发芽了完美版作业ppt课件

这是一份小学科学苏教版（2024）三年级下册（2024）5 种子发芽了完美版作业ppt课件，文件包含苏教版小学科学三年级下册第二单元《5种子发芽了》课件+作业设计+视频pptx、苏教版小学科学三年级下册《5种子发芽了》教案doc、种番茄mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物的一生
1.能认识到多数植物由种子发育而成。2.能观察比较不同种子的特征，分析归纳种子萌发的条件。3.能亲历番茄和黄瓜的种植，以及种子萌发条件的实验探究，学会用图表、文字等记录植物生长过程。4.养成认真观察、客观记录的好习惯。
1、观察下面图片，说说它们各是什么植物？
2、观察下面图片，说说它们各是什么植物的种子？连一连
3、说说你对植物种子有了哪些新的认识?
1、观察下面图片，说说它们是什么植物？
你知道它们的种子是什么样子的吗？
2、观察番茄和黄瓜的种子，说说它们的特点。
水滴形，黄色，表面粗糙。
橄榄形，乳白色，表面平整。
花盆、泥土、水、番茄和黄瓜种子。
①在花盆土中挖一个约1厘米深的小坑，放入两粒种子。
②盖上一层薄土，浇水。
③把花盆放在温暖且有点潮湿的地方，让阳光照射。
4、观看视频，进一步掌握种植番茄的方法
5、番茄和黄瓜的生长周期比较长，在养护它们的过程中要注意什么?
6、种植日记可以记录哪些内容？
（1）幼苗出土后，记下每次测量的高度。（2）记下所有第一次出现的变化，如长出第一片叶、开出第一朵花等。（3）记下叶片、花朵、果实的数量和大小的变化。（4）记下你想研究的问题。
三、研究种子发芽的条件
1、种子的萌发需要哪些条件？
如何来验证我们的猜想呢？
把几种不同的种子(如绿豆、花生)放在下面环境中，探究种子萌发的条件。根据是否发芽在对应的方框里画"√”或“x”。
通过实验，我认为种子萌发需要的条件有: 。
水分、空气和适宜的温度
种子的双重使命:守护与创新 你听说过种子库吗?种子库里保存着很多很多种子的原种。这些原种可重要了，如果某些植物因为环境变化等原因灭绝了，植物学家就可以利用种子库里的原种重新培育出这些植物，让它们不会消失。仅仅保存原种是远远不够的，人们还研发了很多改良的新型种子。比如太空种子，它们搭乘飞船到太空“旅行”，在太空特殊的环境中发生变异，再经过培育，就有可能成为高产、优质、早熟的新品种。
1、阅读下面资料，说说你有什么收获？
（1）种子库是植物的 “安全备份”，能守护生物多样性，防止植物因环境变化灭绝，是对自然生命的重要守护。（2）太空种子等改良品种，是人类利用科技让种子 “升级”，能培育出高产、优质的新品种，助力农业发展，解决粮食问题。（3）既需要保护原有种子资源，也需要通过科技手段创新育种，才能让植物更好地适应环境，造福人类。
2、说说你有什么收获？
通过这节课的学习，我们知道了多数植物是由种子发育而成的，学会了正确的播种方法，探究出了种子萌发需要水分、空气和适宜的温度。
一、填空题1、番茄喜欢生长在（ ）且有点（ ）的地方，需要充足的（ ）。适合在（ ）栽种，夏季和秋季也可以种植。2、地球上大多数植物都是由（ ）发育而成的。3、种子发芽的条件是：需要（ ）、（ ）和适宜（ ）。4、太空种子是人类利用( )让种子 “升级”，能培育出( )、优质的新品种，助力农业发展，解决粮食问题。
二、判断题。1、番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。（ ）2、种子的萌发离不开水。（ ）3、播种种子时浇的水越多越好。（ ）4、寒冷的冬天种子不会萌发。（ ）5、番茄喜欢生长在温暖干燥的地方。（ ）6、不同植物的种子，具有不同的形态特征，说明植物种子形态是多样性的。（ ）