所属成套资源:【同步课堂】2025-2026学年初中化学九年级下册同步讲义(沪教版2024)
初中化学几种重要的盐优质学案
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这是一份初中化学几种重要的盐优质学案,文件包含第8章第4节几种重要的盐2025-2026学年沪教版2024初中化学九年级下册同步复习讲义原卷版docx、第8章第4节几种重要的盐2025-2026学年沪教版2024初中化学九年级下册同步复习讲义解析版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共29页, 欢迎下载使用。
▉题型1 常用盐的用途
【知识点的认识】常用盐的用途主要是指氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙这四种盐的应用.具体情况如下:
1.氯化钠(俗称食盐)经常用来做调味品、防腐剂、融雪剂(降低雪的熔点),农业上常用一定质量分数的氯化钠溶液来选种,医疗上还用氯化钠来制生理盐水(0.9% 氯化钠溶液),工业上还常用来制取氯气、烧碱等.
2.碳酸钠(俗称纯碱、苏打)广泛应用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等,还常用于食品工业等.
3.碳酸氢钠,(俗称小苏打)是焙制糕点所常用的发酵粉的主要成分之一;在医疗上,它是治疗胃酸过多症的一种药剂;它还被用于生产汽水、干粉灭火器等.
4.碳酸钙(石灰石、大理石的主要成分)大量用于建筑业;天安门前的华表、人民大会堂的许多柱子就是用大理石做的;它还可被用作补钙剂等.
1.做馒头的面团发酵过度会变酸,要除去酸味,可在面团中加入()
A.氢氧化钠B.氧化钙C.碳酸钠D.氯化钠
2.下列叙述不正确的是( )
A.侯德榜发明了将制碱和制氨联合起来的联合制碱法,提高了原料的利用率
B.氯化钠在自然界中分布很广,海水、盐湖、盐井等都是氯化钠的来源
C.人民大会堂的许多柱子、天安门前的华表是用大理石做的
D.钠离子在人体中具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用
3.下列有关物质的用途正确的是( )
A.大理石可以作补钙剂
B.用氢氧化钠消除公路积雪
C.用碳酸氢钠作发酵粉
D.食盐配制生理盐水
4.2025年第九届亚洲冬季运动会将于2月7日至14日在哈尔滨举办,开闭幕式将在哈尔滨国际会展体育中心举行,会展中心是哈尔滨的标志性建筑,下列有关叙述正确的是( )
A.会展中心内部的铁制围栏是生铁,其含碳量在0.03%~2%之间
B.围栏表面刷红色涂料,主要目的是耐磨,美观
C.红色涂料中含有的大量氧化铁,不属于金属材料
D.会展中心外立面采用大量大理石装饰,主要成分为氧化钙
5.化学就在我们身边,现有①稀盐酸、②小苏打、③熟石灰、④氢氧化钠、⑤碳酸钠、⑥生石灰,从中选择适当的物质按下列要求填空(填序号):
(1)易吸水而潮解的碱是 ;
(2)可用于金属表面除锈的是 ;
(3)常用作食品干燥剂的是 。
(4)可用于改良酸性土壤的是 ;
(5)工业用于玻璃、洗涤剂生产的是 ;
(6)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是 ;
▉题型2 盐的化学性质
【知识点的认识】盐的化学性质主要有如下几点:
1.某些盐能与某些金属反应生成新盐和新金属(该金属一定要比盐中的金属活泼才可以把它给置换出来);例如,CuSO4+Fe=FeSO4+Cu、3CuSO4+2Al=Al2(SO4)3+3Cu、2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag.
2.某些盐能与酸发生反应生成新盐和新酸;例如,BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl、AgNO3+HCl=AgCl↓(白色沉淀,不溶于硝酸)+HNO3.有时生成的新酸不稳定,会继续分解;例如,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O、NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O.
3.某些盐能与碱发生反应生成新盐和新碱;例如,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓(蓝色沉淀)、FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe(OH)3↓(红褐色沉淀).
4.盐能与盐发生反应生成两种新盐;例如,NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3、CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2.
5.某些盐受热分解;例如,2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑、2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑、CaCO3 高温 CaO+CO2↑、2NaHCO3 △ Na2CO3+CO2↑+H2O.
【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等,来考查学生对盐的化学性质的理解和掌握情况;以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力.并且,经常将其与金属的化学性质、金属的活动性顺序、酸(或碱)的化学性质、碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质、物质的推断和鉴别、碳酸根离子(或硫酸根离子、氯离子)的检验、氧气(或二氧化碳)的实验室制取原理、二氧化碳的工业制法、复分解反应的条件与实质、化学方程式的书写、常用盐的用途、有关实验操作(或现象、结论)等相关知识联系起来,进行综合考查.当然,有时也单独考查之.题型有选择题、填空题、实验探究题和计算题.中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力,对盐的化学性质等相关知识的理解和掌握情况,以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等.当然,有时还会根据所给的有关的表达,或评价表达的正误,或实验注意事项等.特别是,对盐的化学性质中的反应现象和化学方程式的考查,以及知识的迁移能力的考查,是近几年中考命题的热点,并且还是中考考查这块知识的重中之重.
6.取3.60g草酸亚铁晶体(FeC2O4•nH2O)在真空条件下对其加热分解,并绘制固体质量与温度系图,A→B过程中草酸亚铁晶体受热失去结晶水,图中各点对应的固体均是纯净物。下列说法不正确的是( )
A.B→C过程中发生的反应是FeC2O4 △ FeCO3+CO↑
B.D点对应固体的化学式为Fe2O3
C.n=2
D.C→D过程中铁元素的质量分数逐渐增大
7.某同学为测定Na2CO3固体(含少量NaCl)的纯度,设计如图装置(含试剂)进行实验(图中夹持仪器已略去,碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物、假设每个装置中的作用都是充分的)。下列说法不正确的是( )
A.通入空气的作用是保证②中产生的气体完全转移到④中
B.若没有装置①,直接通入空气,测得样品中Na2CO3的质量分数将偏大
C.若没有装置⑤,测得样品中Na2CO3的质量分数将偏小
D.称取样品的质量和④中增加的质量即可求算Na2CO3固体的纯度
8.下列叙述正确的是( )
A.用食盐水长时间浸泡铁锅以防止其生锈
B.氯离子是胃液的主要成分,有增进食欲的作用
C.学校洗手间里的水垢,可以选用硫酸清洗除去
D.生产汽水等碳酸饮料就是利用二氧化碳能与水反应
9.下列归类正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
10.已知CaO+2HCl=CaCl2+H2O,现有mgCaCO3煅烧一段时间,称得剩余固体的质量为7.8g。向剩余固体中加入足量的稀HCl,充分反应,将所得溶液蒸干,得到11.1g。下列说法错误的是( )
A.m=10
B.实验中共产生2.2gCO2
C.剩余固体中CaCO3和CaO的质量比为25:14
D.煅烧前后的固体分别与足量稀HCl反应,两者消耗HCl的质量相等
11.酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中具有广泛应用。下列关于酸、碱、盐的生产或应用的说法中不合理的是( )
A.将氯化铵与草木灰混合施用
B.纯碱既可从内陆盐湖提取,又可用联合制碱法生产
C.小苏打可与盐酸反应生成二氧化碳
D.高温煅烧石灰石可制得生石灰
12.利用数字化实验可以更准确地比较不同颗粒大小的碳酸钙与稀盐酸反应的速率,如图1所示,倾斜锥形瓶使试管内稀盐酸流入瓶中与固体发生反应,瓶内气压的变化如图2所示,下列有关说法不正确的是( )
A.曲线②表示的是块状碳酸钙与稀盐酸的反应
B.a点表示某种颗粒大小的碳酸钙与稀盐酸反应已停止
C.等质量不同颗粒大小的碳酸钙参加反应,粉末状碳酸钙产生的CO2质量更多
D.对比曲线①②中c、d两点可知,产生相同质量的CO2,粉末状碳酸钙用时更少
▉题型3 常见盐的俗名
【知识点的认识】
1.氯化钠(NaCl):
俗名:食盐
特点:白色晶体,易溶于水,有咸味,用于调味品和腌制食品。
2.碳酸钠(Na2CO3):
俗名:纯碱、苏打
特点:白色粉末状物质,水溶液呈碱性,用于玻璃制造、造纸、洗涤剂等。
3.碳酸氢钠(NaHCO3):
俗名:小苏打
特点:白色粉末状物质,用于食品加工中的发酵剂,医疗上用作治疗胃酸过多症的药剂。
4.硫酸钠(Na2SO4):
俗名:芒硝
特点:无色透明晶体或颗粒,常用于工业生产中作为脱水剂和染料的原料。
13.俗名往往反映了物质的组成、性质或用途。下列对物质俗名的理解正确的是( )
A.铜绿:绿色的单质铜
B.干冰:干净无杂质的冰
C.食盐:NaCl可用作食品调味剂
D.水银:汞(Hg)是液态的银(Ag)
14.下列各组物质中俗称、化学名称和化学式表示的是同一种物质的是( )
A.大理石、碳酸钙、CaCO3
B.碳酸钠、小苏打、NaHCO3
C.熟石灰、氢氧化钙、Ca(OH)2
D.盐酸、氯化氢、HCl
15.物质的名称、俗称与化学式表示同一物质的是( )
A.银,水银,Ag
B.氧化钙,熟石灰,CaO
C.碳酸钠,火碱,Na2CO3
D.碳酸氢钠,小苏打,NaHCO3
▉题型4 常见化肥的种类和作用
【知识点的认识】常见化肥的种类和作用,如下表所示:
16.我国古代巨著《天工开物》广泛地记载了关于自然科学和社会科学的成就,被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。书中有“凡研硝不以铁碾入石臼,相激火生,则祸不可测”的记载,这里的硝主要成分是KNO3,也可以作肥料,该化肥属于( )
A.钾肥B.氮肥C.磷肥D.复合肥
17.化学无处不在,下面让我们走进重庆一中初三学生小颖的一天。走进校园,道旁绿树成荫,辛勤的园丁为了促进校园绿植茎、叶生长旺盛,提高抗寒、抗旱的能力,最好施用下列哪一种化肥( )
A.KNO3B.NH4ClC.NH4H2PO4D.KCl
18.以下化肥中属于复合肥的是( )
A.NH4H2PO4B.NH4ClC.Ca3(PO4)2D.K2SO4
19.《齐民要术》中描述:“凡美田之法,绿豆为上,小豆、胡麻次之。”说明豆科植物与根瘤菌共生起固氮效果,使用豆科植物肥田可减少下列化肥使用量的是( )
A.KClB.K2SO4C.Ca2(PO4)2D.NH4NO3
20.下列化肥不能与碱性物质混合施用的是( )
A.硫酸铵B.硝酸钾C.尿素D.磷矿粉
▉题型5 化肥的简易鉴别
【知识点的认识】化肥的简易鉴别如表所示:
其中,最常用的氮肥的区分方法如图所示:
21.氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥,下列区分化肥的方法可行的是( )
A.NH4Cl与KCl:观察外观
B.NH4HCO3与KCl:加水
C.NH4Cl与KCl:加熟石灰研磨后闻气味
D.KCl与Ca3(PO4)2:闻气味
22.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是( )
A.硫酸钾B.磷矿粉C.硝酸铵D.氯化钾
▉题型6 铵态氮肥的检验
【知识点的认识】铵态氮肥的检验原理是根据铵态氮肥(即铵盐)能与碱反应生成有刺激性气味的氨气,这一共同的化学性质来检验.具体方法是取少量的待测样品于试管中,滴加NaOH溶液(将试管移到酒精灯上微热,效果更好),把湿润的红色石蕊试纸置于试管口;如果湿润的红色石蕊试纸变蓝色(若闻其生成的气体的气味,会有刺激性气味),则该化肥是铵态氮肥.
23.下列说法正确的是( )
A.浓硫酸可用于干燥氧气、二氧化碳、氨气
B.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈
C.烧碱潮解、浓硫酸使纸张炭化等现象都是化学变化引起的
D.某化肥加熟石灰研磨未闻到氨臭味,该化肥一定不是复合肥
24.下列关于化肥的说法正确的是( )
A.磷肥是白色的
B.植物叶色发黄,应施用钾肥
C.硫酸钾与熟石灰混合、研磨,能闻到刺激性的气体
D.可用闻气味的方法鉴别碳酸氢铵和氯化铵
25.实验室有三瓶化肥标签脱落,只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种,为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z,并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论)
根据上述实验,下列说法错误的是( )
A.X物质为尿素
B.Y物质为碳酸氢铵
C.常温下如要鉴别Y、Z两种样品,能采取闻气味的方法
D.如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取,则会使检验结果不准确
26.下列化肥与熟石灰混合研磨,能闻到氨气味的是( )
A.氯化钾B.硫酸钾C.过磷酸钙D.硫酸铵题型1 常用盐的用途
题型2 盐的化学性质
题型3 常见盐的俗名
题型4 常见化肥的种类和作用
题型5 化肥的简易鉴别
题型6 铵态氮肥的检验
选项
甲
乙
A
白色固体
氧化镁、五氧化二磷、二氧化锰
B
缓慢氧化
铁生锈、蜡烛燃烧、呼吸
C
可直接加热的仪器
试管、燃烧匙、蒸发皿
D
受热易分解的物质
碳酸氢铵、铜绿、水
化肥 种类
物质
在植物生活中的作用
缺乏时的表现
氮肥
尿素[CO(NH2)2]
氨水(NH3•H2O)
铵盐:NH4HCO3、NH4Cl
硝酸盐:NH4NO3、NaNO3
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛,叶色浓绿
植株矮小瘦弱,叶片发黄,严重时叶脉呈淡棕色
磷肥
磷矿粉[Ca3(PO4)2]
钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)
过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4]
磷肥能促进作物根系发达,增强抗寒抗旱能力,还能促进作物提早成熟,穗粒增多,籽粒饱满
植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色
钾肥
硫酸钾(K2SO4)
氯化钾(KCl)
钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力
茎杆软弱,容易倒伏,叶片的边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯
复合肥料
磷酸二氢铵(NH2H2PO4)
磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]
硝酸钾(KNO3)
同时含有两种或两种以上的营养元素,能同时均匀地供给作物几种养分,充分发挥营养元素间的相互作用,有效成分高
氮肥
钾肥
磷肥
看外观
白色晶体
灰白色粉状
加水
全部溶于水
大多不溶于水或部 分溶于水
灼烧
可燃烧,熔化起泡 或冒烟
不燃烧,跳动或有 爆裂声
加熟石灰
放出具有刺激性气 味的氨气
无具有刺激性气味 的氨气放出
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