小学相亲相爱一家人教案

这是一份小学相亲相爱一家人教案，共3页。教案主要包含了课前律动操《水果蔬菜碰碰碰》，单元大情境导入，活动一，活动二，活动三，总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、 通过在生活中寻找并发现家人对自己的爱，懂得家人的爱有多种表达方式，知道家人为自己的健康成长付出的辛劳，懂得感恩，加深对家的认同感。
2、 通过分享家人互相关爱与陪伴的经历，感知家人之间深深的爱，增强对家的归属感，初步树立家庭责任意识。
教学重难点
知道家人对自己无私的爱。知道家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。
教学过程：
一、课前律动操《水果蔬菜碰碰碰》
二、单元大情境导入：“幸福一家人”评选
社区正在进行“幸福一家人”的评选活动，我们班的每个家庭都报名参加了，要想顺利评选“幸福一家人”，需要完成四个挑战。
【出示单元情境挑战图】
今天我们来到了第二关——“家庭爱心树”，这节课我们将让这棵树盛开爱心之花。
三、活动一：家人的爱无处不在
（一）家人为我做的事
出示和家人的照片，分享爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷及其他家人为“我”做的事。
（二）感知家人的爱
1、想一想，你的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔和阿姨为什么要为你做这些事呢？
师生互动交流。
【找6-8人说，依次贴爱心】
（三）离开也是一种爱
1.师：有一个小朋友，却有点小烦恼，我们来听一听。【播放音频】
2.小朋友们，你们认为呢？
3.外出工作的爸爸对孩子说的话（播放视频）
4、总结：小朋友们，你们是幸福的也是懂事的，你们都发现了家人对你满满的爱，它藏在最平凡的生活里，藏在点滴细节里，妈妈做的一顿简单却及时的早餐，上学前奶奶一句暖心的嘱咐，走累了爷爷一句“我来背着”，爸爸在外地打来的视频电话，下雨时向你倾斜的雨伞，生病时焦急的眼神，这些都是爱，我们被家人的爱紧紧包围着，爱无处不在。【贴板书：无处不在】
5、把这首小诗送给我们的家人！【齐读《家人的爱》】
四、活动二：理解真正的爱
（一）自己的事情自己做
1、面对家人的爱，有些小朋友却遇到了一些小困惑，让我们来听听发生在东东身上的故事吧！
【播放视频《肩头上的爱》】
2.想一想为什么姥姥不帮东东背书包呢？【指名说】
3.师总结：姥姥年龄大了身体不好，东东尊重姥姥也爱姥姥，不给姥姥添负担。而姥姥鼓励东东学着自己的事情自己做，只有这样，才能帮助东东更好地独立，更好地成长。
4.谁也是像东东一样每天自己背书包来上学呢？
5.除了自己背书包，你还自己做过什么？
（二）严格的爱助我成长
6.明明也遇到一个小困惑，我们来听一听【播放音频】
指名学生交流。
7.你们有没有像明明这样，在家人的严格要求和批评下变得更好呢？
适时追问：现在你理解家人这样做的原因了吗？
学生回答后依次贴爱心。
8.小结：家人的关心体贴是对我们的爱，严格要求和批评教育也是对我们的爱，这是在帮助我们更健康地成长，我们也要尊重理解家人这份浓浓的爱。 【板书：助我成长】
五、活动三：我为家人点个赞
1.师：【播放故事音频】
2、同学们，你的家人之间是怎么互相关爱的呢？
小组交流分享家人之间互相关爱的故事。
3、学生汇报自己的故事，师及时奖励大拇指。
4、师总结：家人的爱不仅有对我们的体贴和关心，更有着对家庭的付出与责任，互相关爱，才能幸福美满！【板书：互相关爱】
5、小结
六、总结
课下继续我们的寻爱之旅，在表格里及时记录你发现的爱，下节课我们来比一比谁的家庭树更美丽更茂盛。让我们在一首好听的歌曲中结束今天的课程吧！【播放小美满】