小学数学人教版（2024）四年级下册1 四则运算加、减法的意义和各部分间的关系一等奖ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）四年级下册1 四则运算加、减法的意义和各部分间的关系一等奖ppt课件，文件包含核心素养人教版数学四下11《加减法的意义和各部分间的关系》课件pptx、核心素养人教版数学四下11《加减法的意义和各部分间的关系》教案表格式doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
1.在已学过的加、减法知识的基础上，概括出加、减法的意义，并对加、减法的认识从感性上升到理性。2.理解并掌握加、减法各部分间的关系。3.感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。
25＋75 ＝ 12×4 ＝ 18＋22 ＝ 16＋4＋23 ＝ 35＋25 ＝ 60－24 ＝ 25×4×2 ＝ 100－25－10 ＝
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
814 ＋ 1142 ＝ 1956 (千米）
答：西宁到拉萨的铁路长1956千米。
814 ＋ 1142 ＝ 1956
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
1956 - 814 ＝ 1142 (千米）
答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
1956 - 1142 ＝ 814 (千米）
答：格尔木到拉萨的铁路长814千米。
814 ＋ 1142 ＝ 1956
1956 - 814 ＝ 1142
1956 - 1142 ＝ 814
根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
计算下面各题，并进行验算。
妈妈用100元，先给玲玲买了一件毛衣，又给她买了一副手套，还剩多少钱？
100 - 54 - 6
145 + 214 = 359
324 - 276 = 48
加、减法的意义和各部分间的关系
教材第4页做一做第2题
教材练习一第1-5题。