小学语文统编版（2024）一年级下册（2024）树和喜鹊教学演示课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）一年级下册（2024）树和喜鹊教学演示课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了搜集碎片拼成图画，孑+瓜，令+阝，口+乎，扌+召等内容，欢迎下载使用。
任务：看图画，感受安安静静和叽叽喳喳
只有 很多 孤单 种树 每天都有 邻居 叫声 招 呼 快乐
我们只有努力,不断进步,才能有一个好未来。
叔叔只身在外，大家都很担心他。
4画，左右结构。 左窄右宽。右半部分“人”的撇要穿插在第二笔点的下方。
6画，左右结构。 左半部分略高于右半部分。“女”中的横改为提，从横中线上起笔，稍往上斜。“子”中的横写在横中线上。
5画，左右结构。 左窄右宽。点起笔略低于撇。第四笔竖在竖中线略左侧。底部基本齐平。
5画，左右结构。 口字旁的大部分写在左上格。竖提沿着竖中线起笔。最后一笔竖的起笔要稍高于竖提。
5画，左右结构。 “也”的横折钩要靠近单人旁，要长一点儿且向右上扬，“也”字的竖弯钩起点低，弯要拉长。
6画，全包围结构。 国字框，字体显宽扁。竖向笔画都要微微往里斜，横向笔画之间和竖向笔画之间的间距要均等。
大声朗读课文，注意读准“一”的变调。
恭喜你把搜集到的碎片拼成完整的图画，现在我们就来欣赏图画吧！
看画面，感受安安静静和叽叽喳喳
请你读一读课文的第1自然段，找一找这段中的事物，想象课文中描述的情景。
请你再次朗读第1、2自然段，结合图画，想一想“孤单”是什么意思。
第1自然段写这里只有一棵树，一只喜鹊和一个鸟窝，画面也是很空的，所以我认为孤单的意思是感到寂寞。
请你再读第1自然段，想一想哪些词语要读得重一点儿。
想一想，如果你是喜鹊，或者是大树，你心里会想些什么？
如果我是喜鹊，看着身边连个能说话的人都没有，只能和身旁的老树作伴儿。一肚子话也不知道从哪里说起。
如果我是大树，每天立在那里，也没有别的树和我说话，身边只有一只飞来飞去的喜鹊。生活别提有多没意思了。
shù hé  xǐ què树和喜鹊
齐读第3、4自然段，想象课文中的情景。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
想一想，这两幅图有什么区别？我们在读的时候应该注意什么呢？
朗读提示：我们在读课文的时候要注意读出这种变化。第3、4自然段的句子很整齐，所以我们也要读出节奏。
请你读一读第5、6自然段，化身小喜鹊想一想：晚上回到自己的鸟窝，会和邻居们说些什么呢？
如果我是住在树上的小喜鹊，晚上回到鸟窝，我首先会跟大树打个招呼，然后，我会和邻居小伙伴们分享这一天发生的有趣的事情，最后我会在晚上伴着风吹树叶的沙沙声入睡。
请你想一想树和喜鹊为什么后来很快乐呢？
因为他们不再是孤单的一个人了，而是有了许许多多的小伙伴。 这也启示我们，和朋友在一起就不会感到孤单。
小喜鹊们叽叽喳喳可真快乐！
喜鹊歌一棵树，一个窝，一只喜鹊孤单单。许多树，许多窝，互做邻居真快乐。天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安静静回窝睡。
一、像“安安静静”这样前面两个字相同，后面两个字也相同的词语，我们叫AABB式词语，请你开动脑筋，想一想还见过哪些类似的词语呢？写一写。