福建省2025中考语文古诗词梳理2古诗词梳理8边塞征战类6首讲课件（含答案）

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第75首　 木兰诗 《乐府诗集》(2017年以单篇形式考查)
　【作品主旨】　这首诗记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、得胜回朝、辞官还家的故事，塑造了木兰爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，体现了木兰勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的优秀品质。
　【理解探究】1.(写作手法)本诗是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事。梳理课文的故事情节，看哪些地方叙述得详细，哪些地方简略。这样处理好在哪里？【教材课后题】
答：详写：“木兰当户织”时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰恢复女儿装束时的欣喜等。略写：木兰的军旅生涯，战斗过程，战争的残酷。这样处理是为了塑造人物和突出主题。这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、不慕名利、勇于担当的性格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种详略处理还隐含了作者对美好生活的向往和祝福，对战争的厌恶和远离。在结构上，则使文章富有变化，避免平铺直叙。
2.(内容理解)千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。读完课文后，你认为原因是什么？木兰的哪些品格最让你感动？【教材课后题】
答：原因在于木兰这一人物形象既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民女子。她勤劳善良又勇敢刚毅，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人且热爱祖国，不慕名利又热爱和平。这样的一位巾帼英雄怎能不让人喜爱？木兰“代父从军”的孝顺品格最让人感动。孝顺善良是中华民族从古至今传承的美德，木兰不畏艰险，代父从军，她这种至孝的品格正是值得我们学习的。
第76首　 使至塞上 唐·王维　写作背景　开元二十五年(737)，唐河西节度使崔希逸在对吐蕃的战争中取得了重大胜利，王维以监察御史身份出使凉州，慰问将士，后留在河西节度使幕府任节度判官，实际上是被排挤出了朝廷。这首诗所写的即为此次出使途中的所见所感。
　【作品主旨】　这首诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了诗人由于被排挤而产生的孤寂心情，以及在面对大漠雄浑的景色时产生的慷慨悲壮之情。
　【理解探究】1.(主旨情感)“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人怎样的感情？
答：“蓬草”随风飞转，古代诗文中常用它比喻行踪漂泊不定或远行之人。王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。
2.(意境画面)苏轼评价王维的诗“诗中有画”。联系“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，说说这幅画的“美”是如何表现出来的。
答：示例：首先，它有绘画一样的构图，空间阔大，层次很丰富。其次，它有绘画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品。最后，这两句在色彩上也很鲜明，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。
第77首　 雁门太守行 唐·李贺
　【作品主旨】　这是一首以战争为背景和主题的抒情诗，诗人通过描绘将士们在边防要塞奋勇杀敌的壮烈场面，高度赞扬了将士们艰苦卓绝的奋斗精神和报效祖国的决心。
　【理解探究】1.(意境画面)李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。【教材课后题】
答：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的号角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，战鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。
2.(词句赏析)请从修辞手法的角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。
答：运用比喻和夸张的修辞手法，形容敌军人马众多，来势凶猛，生动形象地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。
第78首　 渔家傲·秋思 北宋·范仲淹　写作背景　宋仁宗康定元年(1040)，宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。
　【作品主旨】　这首词描绘了塞下奇异的景象，表达了作者及守边将士思念家乡而又慨叹功业未立的复杂情感。
　【理解探究】1.(内容理解)塞下风景“异”在何处？写塞下风景的“异”有何作用？
答：塞下风景“异”在：塞下天气的极度寒冷，如“衡阳雁去无留意”；塞下奇异的声音，如“四面边声连角起”；景象壮丽，戒备森严，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”。作用：通过描写塞下风光与家乡的不同，渲染塞下的孤寂荒凉，表达了词人的思乡之情。
2.(词句赏析)从本词中选几处富有表现力的词句进行点评。【教材课后题】
答：示例一：“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下面再接上“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。
示例二：“长烟落日孤城闭”中的“闭”字，透露出边关战事紧张、防守任务重大的情形。“长烟落日”的空旷，与孤城的紧闭形成鲜明对比，衬托出塞外的荒凉与寂寥。面对此情此景，怎能不令人百感交集，触目伤怀！思乡之情，无计消除；功业未成，难以回归。所以，只有在这苍茫的边境中屹立、坚守……
第79首　 十五从军征 《乐府诗集》
　【作品主旨】　本诗借一个老兵回家后的见闻，以小见大，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难，也表达了诗人厌恶战争、渴望和平、关心民生疾苦的思想感情。
　【理解探究】1.(写作手法)这首诗是如何通过景物和动作描写来刻画人物的悲剧命运的？
答：选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲人凋零；通过对兔、雉栖身于家宅，野谷、野葵丛生于庭院的景物描写，说明老兵家园的残破。“舂谷持作饭，采葵持作羹”是动作描写，但是后文却写“不知饴阿谁”，表现出老兵的孤苦伶仃；尤其是“出门东向看”这一动作，更写出了老兵悲哀至极，不禁泪落沾衣的情态。
2.(主旨情感)请写出这首诗中主人公的返乡经历和情感变化。
答：返乡经历：始得归——归途中——返回家中——出门东向看。情感变化：急想回家——希望落空——彻底失望——悲哀流泪。
第80首　 浣溪沙(身向云山那畔行) 清·纳兰性德　写作背景　康熙二十一年(1682)八月，纳兰性德奉命赴梭龙巡边，十二月返回。这首词大约作于这一时期，抒发了词人奉旨出塞的凄惘之情。
　【作品主旨】　这首词描写了深秋远行出塞、荒烟落日的凄凉之景，抒发了词人奉旨出塞的凄惘之情。