初中人教版（2024）第二单元 焕发青春活力第三课 人贵自尊人须有自尊图文ppt课件

这是一份初中人教版（2024）第二单元 焕发青春活力第三课 人贵自尊人须有自尊图文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了素养目标，学习重难点，导入新课，自尊的含义，探究与分享，自尊的表现，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
政治认同：通过自尊教育，增强对社会主义核心价值观的认同，认识到自尊是公民素质的重要组成部分。道德修养：树立正确的自尊观念，增强自我认同感，培养积极向上的生活态度和知廉耻、明是非的道德品质。健全人格：深刻理解自尊是对自我价值的肯定，接纳自己的优点和不足，学会自我反省，不爱慕虚荣，培养积极健康的心理状态。责任意识：明白自尊对个人成长和社会交往的重要性，增强其对自身行为的责任感，勇于承认错误并积极改进，做到行己有耻，勇担责任。
重点： 自尊的重要性和表现。难点： 在生活中要做到行己有耻，不爱慕虚荣
判断上图哪些行为体现自尊，并分析“虚荣心与自尊的本质区别”
步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
一名衣衫褴褛的铅笔推销员在寒风中摆摊，因自卑而眼神迷茫。一位富商最初出于怜悯丢下一元钱，但随即意识到此举可能伤害对方自尊，于是折返取走一支铅笔，并郑重声明：“你和我都是商人，你的铅笔有标价，这是公平交易。”‌一年后，推销员衣着考究地现身商务场合，坦言富商的行为让他“重新获得自尊”，并最终成长为一名成功的商人。
结合材料，谈谈你对富商行为的看法。
自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。能够积极地表现自己，获得他人的良好评价体验到自己是有价值的、为人所需要的。
（1）自尊的人能认可自己。
在学校里，我看到一些同学言谈举止粗暴无礼，抄袭作业、考试作弊。在社会上，也有一些网络主播为吸引“眼球”，用低俗表演吸引用户高额打赏，兜售“三无”产品、假冒伪劣商品。他们的行为是如此恶劣，我非常气愤。
自尊的人知廉耻、明是非
请你从“自尊”的角度，谈谈你对材料中的同学和网络主播行为的看法。
（2）自尊的人知廉耻、明是非
自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
阿明拒绝抄袭参赛‌——学校绘画比赛中，好友阿明面对“模仿名作更易获奖”的诱惑，坚决拒绝并表示：“靠抄袭得奖，心里能踏实吗？”最终以原创作品参赛，虽未获奖但保持内心坦荡‌。小李抵制数据造假‌——公司招标时，竞争对手提议用虚假数据换取中标，小李严词拒绝：“靠不正当手段赢来的业绩不光彩！”其正直品格最终赢得老板赏识并获得晋升‌。小敏拒绝虚假推广‌——时尚博主小敏拒绝品牌夸大产品功效的要求，坚持真实分享：“虚假宣传的热度像泡沫，一戳就破。”她的诚信反而赢得更多粉丝信任‌。
（3）自尊的人不爱慕虚荣
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
1.本学期临近结束，为表彰表现优秀的学生，发挥榜样的力量，带动同学们培养自尊的美好品德，七（1）班举办了推选自尊榜样的活动。下列表现符合自尊榜样要求的有（   ）①注重游戏享乐，畅享飞扬青春②注重自己的仪容仪表和言谈举止③学习认真刻苦，受到老师表扬时不自满④做事之前认真分析，考虑自己行为的影响A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（   ）A.张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会B.小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息C.小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶D.看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去
3.自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（   ）①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。下列行为和想法属于自尊的表现的是（ ）A.在面对挑战和困难时，不轻易放弃，即使最终失败B.在一次考试失利后，认为自己天生就不是学习的料C.总觉得自己不如别人优秀，对未来感到迷茫和无助D.在聚会中，在一旁看着其他人玩耍，自己很少参与