人教版（2024）七年级上册(2024)地球的运动习题ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册(2024)地球的运动习题ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了CONTENTS，地球自转的特征，自西向东，昼夜交替，时间差异，知识点，地球的自转等内容，欢迎下载使用。
2.地球自转产生的地理现象(1)现象一——昼夜交替
(2)现象二——日月星辰的东升西落地球不停地自西向东自转，昼夜就不断交替。早晨自东方迎来黎明的曙光，傍晚由西方送走黄昏的落日。(3)现象三——时间差异地球自西向东自转，同纬度地区的东边比西边更早看到日出(东早西晚)，在地球上不同经度的地方也就出现了____________。
【易错提醒】昼夜现象≠昼夜交替现象昼夜现象的形成主要是因为地球是一个不透明的球体；又因为地球自转产生了昼夜交替现象。
【图解地理】1．不同角度的地球自转方向
2．地球自转影响下的一天中物影长短变化(以北回归线以北地区为例)(1)一天中从早到晚物影长短变化情况为长→短→长；(2)除极点外，北回归线以北地区一天中从早到晚物影朝向是从西向北再向东缓缓移动。
(多角度设问)用固定的发光灯泡模拟太阳，将地球仪放置在一侧，拨动地球仪进行演示实验，如下图所示。结合所学知识，完成1～4题。
1.演示过程中拨动地球仪的正确方法是(　　)A．自东向西 B．自西向东C．自南向北 D．自北向南
2．实际生活中，地球自转一周的时间是(　　)A．一天 B．一周C．一月 D．一年
3．该实验主要演示的地理现象是(　　)A．经纬度的划分 B．东西半球的划分C．南北半球的划分 D．昼夜交替
4. (补充设问)通过演示实验发现，在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点(　　)A．先看到日出 B．后看到日落C．同时看到日出日落 D．后看到日出
5．读地球上的昼夜分布示意图，回答下列问题。(共7分) (1)在图中合适位置画出地球的自转方向。(1分)
(2)从图中可以看出，③代表晨昏线中的____线，此线以______为白昼，以________为黑夜。(3)图中大海和小山两位同学，时值深夜酣睡的是________。(4)面向太阳的半球中，______点最先进入黑夜；背向太阳的半球中，______点即将迎来白昼(填字母)。
(真实情境·时间差异)暑假，小明一家到北京旅游，入住宾馆时，小明发现宾馆大堂墙面上四个城市的钟表时间不一样。读图，完成6～7题。6．造成四个城市时间差异的原因是(　　)A．地壳运动 B．地球公转 C．地球自转 D．生活习惯
7．北京和伦敦的时间差异大，这是因为两地(　　)A．纬度相差大 B．经度相差大C．文化差异大 D．经济差距大
　　 (立德树人·传统文化)日晷(guǐ)是古代人类利用日影测定时刻的一种计时仪器，通常由晷针和晷面组成。晷针垂直于晷面，晷针上端指向北极，下端指向南极。右图示意某校园日晷图，据此完成8～9题。8．小明对校园中的日晷进行了观测。以下是他在一天中同一位置不同时刻拍摄的照片。按拍摄时间早晚将照片排序，正确的是(　　)A．①②③ B．①③②C．②③① D．③②①
点拨：读材料中“晷针垂直于晷面，晷针上端指向北极，下端指向南极”可知，①时，晷针影子朝东北，太阳在西南，时间为正午后；②时，晷针影子朝西北，太阳在东南，时间为正午前；③时，晷针影子朝正北，太阳在正南，为正午；如按拍摄时间早晚将照片排序，应为②③①。
9．古人利用日晷测定时刻，主要运用了(　　)①一天中太阳位置与晷针影子位置的关系②一年中正午太阳高度与晷针影子长度的关系③地球自转原理④地球公转原理A．①③ B．①④ C．②③ D. ②④
　　 (真实情境·影长变化)暑假，成都某中学地理实践小组进行了研究性学习。下图是他们在校园内给老师拍摄的四张从清晨到正午的背影照片(四个时刻，拍摄者和被拍摄者位置完全相同)。读图，完成10～11题。10．下午，同学们继续观察，老师的影子会发生哪些变化(　　)①逐渐变长 ②逐渐变短③位于老师前方 ④位于老师左后方A．①③ B．①④C．②③ D．②④
点拨：据图可知，从清晨到正午，随着太阳高度的逐渐升高，老师的影子逐渐变短。下午，同学们继续观察，随着太阳高度的逐渐降低，老师的影子逐渐变长，①正确，②错误；据图可知，下午，随着太阳的西移，影子均位于老师左后方而不是前方，③错误，④正确。
11．导致一天中人影在地面上长短变化的原因是(　　)A．地球自转 B．天气的变化C．地球公转 D．昼夜长短的变化
12. (地理实践力)【地理实验】临沂某中学的小明同学做了用手电筒(表示太阳)和地球仪(表示地球)演示地球自转运动的实验，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。读图，回答下列问题。(共9分)
地球自转演示实验的瞬间照片
地理现象(1)小明同学观察到以下两个现象，据图回答下列问题：
拓展应用日晷是古人利用日影测定时刻的一种计时仪器，通常由晷针(表)和晷面(带刻度的表座)组成，利用太阳的投影方向来测定并划分一天的时刻。下面为小明同学拍摄的临沂某校园内的一幅日晷图(图甲)和绘制的日晷计时示意图(图乙)。