初中人教版（2024）地球的运动习题ppt课件

这是一份初中人教版（2024）地球的运动习题ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了自西向东，不透明，昼半球，夜半球，不断交替，昼夜交替等内容，欢迎下载使用。
1．地球自转产生的地理现象。(1)昼夜交替。(2)时间差异。同一纬度地区，东面的时间比西面的时间早。(3)太阳的东升西落。(4)一天中学校操场上旗杆影子的长短变化。
2．地球自转的方向：自西向东。从侧面看是自左向右，从北极上空看是逆时针，从南极上空看是顺时针，可以总结为“北逆南顺”。
注意区分昼夜现象、昼夜交替和昼夜长短变化。(1)昼夜现象是物理现象，是由于地球是一个不透明的球体引起的。(2)昼夜交替是由于地球自转产生的现象。(3)昼夜长短变化是由地球的公转运动引起的。
利用口诀记忆地球的自转。自西向东绕轴转，一周便是一整天。北逆南顺看时针，方向判断它指点。昼夜更替它形成，东早西晚辨时间。
1．地球自转的含义：指地球绕着______的旋转运动。2．地球自转的方向：____________。3．自转一周的时间：______。
4．地球自转产生的地理现象：地球是一个_________的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是________；未被太阳照亮的半球是________。地球不停地自西向东自转，昼夜也就__________。早晨自____迎来黎明的曙光，由______送走黄昏的落日。地球上经度不同的地方，会出现_______的差异。
(2024·湖北襄阳模拟)2024年2月9日，正在太空出差的“神舟十七号”航天员乘组惊喜“现身”春晚，向全球华人送来新春的美好祝愿(如图1)。中国空间站沿轨道顺着地球自转方向飞行，每1.5个小时就绕地球一圈。图2为中国空间站图片。据此，完成1～2题。
1．中国空间站的飞行方向是( )A．自东向西 B．自西向东 C．自南向北 D．自北向南2．“神舟十七号”航天员乘组一天中能看到日出、日落的次数为( )A．1次 B．15次 C．16次 D．24次
3．我国古人很早就总结出“日出而作，日落而息”的生活规律，这样的安排遵循了(　 　)A．地球自转的运动规律 B．地球是个球体C．地球公转的运动规律 D．五带的划分
4．【教材活动题改编】在学习了地球运动的相关知识后，同学们用灯泡和地球仪演示地球运动(如图)。在演示地球自转的过程中，地球仪(　 　)A.应保持地轴的空间指向不变，围绕灯泡转动B．应顺时针围绕灯泡转动　C．应在与赤道平行的平面上左右运动D．应保持匀速自西向东转动
5．【新考法·情境创设】2024年6月18日(晴)，小明在某地进行了“立竿见影”的探究活动。太阳光线如图，从日出到正午竹竿影子长度的变化规律是( )A．逐渐变短 B．先变短再变长C．逐渐变长　 D．先变长再变短
6．甲、乙两图是以极点为中心的高空俯视图，箭头表示地球的自转方向，下列对甲、乙两图的描述，正确的是(　 　)A．图甲代表南极上空的俯视图 B．图乙代表北极上空的俯视图C．图甲中纬度的最大值是180° D．站在图乙中心A点位置，四周都是北方
【新考法·传统文化】(2024·山东烟台改编)日晷(guǐ)是古代人类利用日影测定时刻的一种计时仪器，通常由晷针和晷面组成。晷针垂直于晷面，晷针上端指向北极，下端指向南极。读图，完成7～8题。
7．烟台的小明对校园中的日晷进行了观测，并将晷针的日影绘制成图(如图所示)。按时间早晚将图片排序，正确的是( )A．①②③ B．①③② C．②③① D．③②①
8．古代人类利用日晷测定时刻，主要运用了( )①一天中太阳位置与晷针影子位置的关系　②一年中正午太阳高度与晷针影子长度的关系　③地球自转原理　④地球公转原理A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．读图，甲、乙、丙三地居民最适宜进行的活动是(　　)A.甲地居民正在睡觉B．乙地居民在工作C．丙地居民在工作学习D．丙地居民在看日出
10．【地理实践力】在光线较暗的地方用手电筒模拟太阳光照射地球仪，并按逆时针方向拨动地球仪，观察记录结果并完成下列各题。
(1)当地球自转时，产生了___________现象。(2)当北京是白天时，美国的华盛顿是______。(3)(多选)下列哪些现象主要与地球自转有关(　 　) A．太阳每天东升西落 B．夏天热，冬天冷 C．我们每一天都经历了白天和黑夜D．夏天日出早、日落晚，白天比黑夜长；冬天日出晚、日落早,白天比黑夜短