北师大版（2024）分松果图文课件ppt

这是一份北师大版（2024）分松果图文课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，练习提升，探究新知，巩固作业，复习导入，课堂总结，旧知导入，学习任务一，分松果，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
你能说说在有余数的除法算式中，为什么“余数一定小于除数”？
在有余数的除法计算中，除数和商有什么关系呢？
一共55个松果，每盘放8个,可以放几盘？还剩几个？
如果分7盘，就要56个松果，不够。
7 × 8 = 56，比55大。
6 × 8 = 48，还有剩余。
55 – 48 = 7，还剩7个。
用乘法计算除法要“试商”，就是尝试找出比55小还要最接近55，还必须是8的倍数。
可以用除法，一共55个，每盘放8个，被分的就是55个，8个为一份。
算出7×7=49，再用55-49=6（个）。所以还剩6个。
平均放在7个盘子里就是分成7份，除数就是7。
下面算得对吗?想一想，说一说。
7×8=56，56＞55了，再有余数的除法中除数×商要小于被除数。可以改成55÷7=7……6。
余数要比除数小，应该改成55÷6=9……1。
有余数的除法的计算:一商（试商）:想除数和几相乘的积小于且最接近被除数(除数是几，就想几的乘法口诀)，商就是几。二减:余数=被除数-除数x商。试商是关键，可以从两个角度检查计算是否正确:(1)看除数和商的乘积，如果乘积比被除数大，说明商大了，需调小。(2)看余数，如果余数大于除数，说明商小了，需调大。
有三个小朋友，除数就是3，试商3×6=18，18最接近20且小于20，20-18=2，还剩余2块。
20 ÷ 3 = 6（块）……2（块）
6×3=18＜2020-18=2所以：20÷6=3……2
4×8=32＜3434-32=2所以：34÷4=8……2
7×4=28＜3030-28=2所以：30÷7=4……2
3×9=27=27所以：27÷3=7
全班有几人被除数就是几。
（一）基础巩固作业（必做）1. 填一填，算一算。（1）把25个松果平均分给4只小松鼠，每只分（ ）个，还剩（ ）个。算式：（横式） 竖式：（2）37÷5=（ ）……（ ），读作：________________，其中余数是（ ），除数是（ ），余数比除数（ ）。
（二）能力提升作业（选做）1. 生活应用题：有34块巧克力，平均分给6个小朋友，每个小朋友分几块？还剩几块？如果每个小朋友分6块，至少需要多少块巧克力才够分？2. 策略应用题：妈妈买了28个苹果，要放在盘子里，每个盘子最多放5个，至少需要几个盘子才能装完所有苹果？
（三）拓展实践作业（选做）1. 和家长一起玩“分物品”游戏：选择家中的小物品（如豆子、铅笔等），先确定平均分的份数，动手分一分，记录分的结果，并用有余数的除法算式表示出来，再和家长互相检查算式是否正确。2. 观察生活中哪些场景会用到有余数的除法，记录1-2个例子，下节课和同学分享。