大象版（2024）三年级下册（2024）4 开放的花朵图片课件ppt

这是一份大象版（2024）三年级下册（2024）4 开放的花朵图片课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了一课堂回顾，完全花，不完全花，二选择题，A油菜花，B桃花，C黄瓜花等内容，欢迎下载使用。
科学观念1.认识雌花和雄花，能区分完全花和不完全花。2.了解花的结构及花的繁殖功能。科学思维能通过解剖、对比实验，推理出雌花、雄花的功能差异，描述完全花与不完全花的特点。探究实践通过解剖黄瓜花、观察油菜花等活动，探究花的结构与类型。态度责任1.在解剖和观察过程中，养成细致、耐心、有序的习惯。2.在探究中感受花朵结构精妙与形态之美，激发对植物多样性的好奇心。
重点：区分雌花、雄花，识别完全花与不完全花；了解花的繁殖功能。难点：通过解剖实验分析花的结构与功能的关系；准确分类生活中的完全花与不完全花。
植物的茎内有许多“导管”，它们能够把根吸收的水分和营养运输到植物的叶等器官里。叶是植物制造养分的器官，没有叶，植物生长会变慢。
这两朵花，长得一样吗？有什么区别？
活动一：解剖黄瓜花，区分雌花、雄花
材料超市：两朵不同结构的黄瓜花（雌花和雄花）镊子放大镜安全剪刀……
解剖步骤：①戴护目镜，用镊子轻取一朵黄瓜花，从外向内依次解剖，将解剖下的部分仔细观察结构特点、判断名称，贴在记录单相应的双面胶上；②用同样的方法解剖另一朵黄瓜；③对比两者的结构差异，记录发现。
安全提示：用剪刀时避免划伤，镊子轻夹避免损坏花的结构。
由花萼、花瓣、雌蕊组成的是雌花。
由花萼、花瓣、雄蕊组成的是雄花。
活动二：解剖油菜花，区分完全花与不完全花
解剖步骤：戴护目镜，用镊子轻取一朵油菜花，从外向内依次解剖，将解剖下的部分仔细观察结构特点、判断名称，贴在记录单相应的双面胶上。
像油菜花这样，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全的花叫作完全花；像黄瓜花这样，缺少其中一部分或几部分的花叫作不完全花。
我们是怎样探究植物的花的？
根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。
由花萼、花瓣、雌蕊组成的是雌花。由花萼、花瓣、雄蕊组成的是雄花。
收集生活中常见植物的花。
花是一些植物的重要生殖器官，担负着繁殖后代的重任。花的雄蕊会产生花粉，这些花粉传到雌蕊上，使雌蕊底部的胚珠受精长成能够发育出新生命的种子。在这个过程中，风和昆虫是很多植物传播花粉的媒介。花朵的色彩和气味能吸引昆虫前来传播花粉。
花是植物的生殖器官：雄蕊产生花粉，花粉传到雌蕊→胚珠受精→发育成种子（子房发育成果实）
1.花是一些植物的重要______器官。在植物繁殖后代的过程中，风和______可以帮助植物传播花粉。
2.花的______会产生花粉，这些花粉传到雌蕊上，使雌蕊底部的胚珠受精长成能够发育出新生命的种子。
1.南瓜开花了，奇奇注意到有两种不同的南瓜花（如图），通过认真观察，奇奇推测( )。
A.左边是雌花，右边是雄花B.左边是雄花，右边是雌花C.南瓜花属于完全花
2.解剖是一种科学技能，在进行花的解剖实验时，正确的是( )。
A.按由内到外的顺序解剖B.按由外到内的顺序解剖C.可以随意解剖，只要完整就行
3.植物园的讲解员介绍：“荷花是完全花，具有花的四个基本结构。”小红仔细观察一朵盛开的荷花，从外到内的正确顺序是( )。
4.仔细观察下面三种花的结构，与其他两种不同的是( )。
5.如图是桃花的结构，能够发育成种子的部分是( )。
A.雌蕊B.子房壁C.胚珠