大象版（2024）科学三年级下册 第二单元 植物的一生 单元小结 （课件）

这是一份大象版（2024）科学三年级下册 第二单元 植物的一生 单元小结 （课件），共32页。
第二单元 植物的一生单元小结科学观念1.知道家乡植物资源可分为粮食作物、经济作物、观赏植物、珍稀植物等类别。2.认识种子的结构，能区分不同种类的种子。3.掌握绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，并了解各器官的作用。4.知晓植物通常会经历“种子→发芽→幼苗生长→开花→结果”的生长过程。5.了解植物的繁殖方式，多数绿色开花植物通过种子繁殖，部分植物可通过根、茎、叶等器官繁殖。6. 知道动物、流水、风等能帮助植物传播种子。科学思维1.能梳理植物资源的类型与用途，概括不同类别植物的价值特点。2.能梳理植物从播种到结果的完整生命周期，理解植物各器官之间相互配合、共同维持自身生长和繁殖的关系。探究实践1.学会用调查记录表整理信息，对植物资源进行分类。2.能通过实验探究种子、花、根、茎、叶的功能。态度责任1.体会植物资源对人类生活的重要性，增强保护家乡植物资源、珍稀植物的意识。2.养成细致观察、规范实验、持续记录的科学习惯，乐于分享自己的种植经验和探究发现。3.感受植物生长的奇妙和生命的顽强，认识到植物繁殖与物种延续的重要意义。重点：认识植物的六大器官并了解其功能；掌握植物从种子到结果的生长过程；了解植物资源的类型与用途；区分雌花与雄花、完全花与不完全花。难点：通过实验现象分析植物器官的功能；理解植物各器官在生长和繁殖中的协同作用。植物植物资源六大器官生命过程繁殖方式植物资源粮食作物经济作物观赏植物珍稀植物植物资源与生活密切相关。六大器官能萌发成幼苗，储存养料，繁殖后代。胚发育成根发育成茎和叶提供营养保护种子六大器官帮助植物吸收水分和营养。防止水分蒸发六大器官植物的茎内有许多“导管”，它们能够把根吸收的水分和营养运输到植物的叶等器官里。六大器官是植物制造养分的器官，没有叶，植物生长会变慢。六大器官是植物制造养分的器官，没有叶，植物生长会变慢。植物的茎内有许多“导管”，它们能够把根吸收的水分和营养运输到植物的叶等器官里。六大器官繁殖后代。六大器官繁殖后代。由花萼、花瓣、雌蕊组成的是雌花。由花萼、花瓣、雄蕊组成的是雄花。小黄瓜六大器官繁殖后代。像油菜花这样，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全的花叫作完全花；像黄瓜花这样，缺少其中一部分或几部分的花叫作不完全花。六大器官繁殖后代。花是植物的生殖器官：雄蕊产生花粉，花粉传到雌蕊→胚珠受精→发育成种子（子房发育成果实）六大器官包含并保护种子。果实的作用是包含并保护种子，帮助植物繁殖后代。六大器官1.根：帮助植物吸收、水分和营养。2.茎：运输水分和营养。3.叶：制造养分。4.花：繁殖后代。5.果实：包含并保护种子。6.种子：储存养料，繁殖后代。生命过程繁殖方式大部分绿色开花植物通过产生足够的种子来繁殖后代，但有的植物则可以通过根、茎、叶等来繁殖后代。繁殖方式动物、流水和风等能够帮助植物传播种子。种子的结构有助于它的传播。实践与检测1.由资料卡可知，月季花属于（□完全花 / □不完全花）。2.植物的繁殖方式多种多样，月季可以通过____________繁殖。3.根据用途，月季属于（ ）。A.珍稀植物 B.观赏植物 C.粮食作物4.把月季的茎泡在不同颜色的人工色素里，可以制作出“七彩月季花，这是利用了茎的___________作用√用茎扦插B运输考点1植物资源的种类1.“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹雍容华贵，是洛阳市的市花，属于( )。BA.经济作物 B.观赏植物 C.珍稀植物2.[二七区期末] 校园道路两侧一棵棵广玉兰、松树、柿子树陪伴着我们一起走过春夏秋冬。花园里有桃树、月季，假山水池里鱼儿在荷叶间游动;在劳动实践基地，我们种植了辣椒、大豆、棉花、芝麻。 春天到了，广玉兰、月季香飘校园，辣椒和大豆发出了嫩芽;夏天，荷花开了，一支支莲蓬向我们招手;秋天，熟透的柿子掉在地上，咧开嘴，露出里面的种子;冬天，常青的松树傲然挺立。它们把校园的四季装点得分外美丽。 通过观察植物和走访街邻，我们知道大豆、芝麻可以榨油，棉花可以用来做衣服。我们要呵护好植物，让它们拥有更好的生存环境。（1）像芝麻、棉花这样的植物是__________（填“观赏植物”或“经济作物”）;荷花的果实是______（填“莲藕”或“莲蓬”）。经济作物莲蓬（2）通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的类别、经济作物与人们的关系等，就是在______（填“制订观察计划”或“调查”）。调查（3）通过阅读上文，可以知道植物的一生通常会经历种子萌发成幼苗，再到______、结出果实和种子等阶段。开花考点2种子的结构与作用3.正确识别种子的结构，并将其序号与对应的作用用直线连接起来。考点3根的作用4.妙妙在研究植物各器官作用时，做了如图所示实验，她主要是为了探究植物( )。AA.根的吸水作用 B.根的输送作用 C.茎的吸水作用考点4花的结果5.习习家里种了一棵桃树，有一天她发现其中有一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，以下现象一定不会发生的是( )。AA.这棵桃树第二天枯萎了B.这棵桃树还会结出桃子C.这朵花不会结出桃子6. 启智学校劳动基地里种了满地的油菜，油菜花飘来阵阵花香，吸引成群的蜜蜂来采花蜜和花粉，蜜蜂采蜜的同时还帮助油菜花完成了( )。AA.传粉 B.消灭害虫 C.变好看7.[惠济区期末] 比较油菜花和桃花的结构特点，它们的每朵花中都有______、______、______、______。花萼花瓣雄蕊雌蕊考点5植物的一生 （1）火龙果的根能够帮助它吸收______和__________________________，并通过____把它们______到其他器官里。水分营养（可与上一空互换）茎运输（2）花是一些植物的重要______器官，担负着繁殖后代的重任，雌蕊底部的胚珠受精长成能够发育出新生命的______，子房壁发育成______。生殖种子果皮（3）大自然中，很多植物的种子只有传播到更广阔的空间里，才能长出更多的新植株，火龙果主要通过( )传播它的种子。AA.动物 B.流水 C.风