生物第一节 基因与生物性状的关系课文内容课件ppt

这是一份生物第一节 基因与生物性状的关系课文内容课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了同一种，基因与生物性状的关系，不是“同一性状”，不是“同一种生物”，不是“不同表现”，基因控制生物的性状，转基因成果等内容，欢迎下载使用。
1.区分生物的遗传和变异现象。2.举例说出生物的性状和相对性状以及二者的主要区别。
黄瓜果实有的苦、有的不苦，用肉眼无法分辨；但是，你很容易看出图中两种黄瓜是不同的，你判断的依据是什么?
主要依据的是果实的颜色、表面特征、大小等外部形态结构特征。
遗传：亲子代间的相似性
变异：亲子代间及子代个体间的差异
研究生物遗传和变异规律的学科就是遗传学
【小游戏】向全班描述一位同学的特征，猜猜他/她是谁？
【活动一】观察下图中几种生物性状，思考性状包括哪些方面呢？
【建构概念】 试着概括什么是生物的性状
形态结构 生理 行为
【活动二】性状大调查：小组成员之间相互观察对方的下列性状
【建构概念】 试着概括什么是生物的相对性状
遗传：亲子代间的 性。
变异：亲子代间及子代个体间的 。
概念：生物体 、 和 等特征的统称
相对性状概念： 种生物 性状的 表现类型
形态结构 生理 行为
一 同一种 不同
①龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞② 一猪生九子，连母十个样③虎父无犬子④种瓜得瓜、种豆得豆⑤一树结果，酸甜各异
请你判断下列描述属于遗传还是变异
判断下列性状是不是相对性状，并说明理由。
① 狗的长毛和黄毛 （ ）② 人的直发和卷发 （ ）③ 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 （ ）④ 小红的双眼皮和小明的双眼皮 （ ）⑤ 狐的长尾和短尾 （ ）⑥ 豌豆的圆粒和皱粒 （ ）⑦ 兔的白毛与狗的卷毛 （ ）
不是“同一种生物”， 也不是“同一种性状”
第二章 生物的遗传与变异
第六单元 生命的延续和发展
人教版 •生物•八年级•下册•课件
1.举例说出生物的性状是由基因控制的,解释生物性状的表现是由基因组成和环境共同决定的。2.关注转基因技术给人类带来的影响。
番茄是一种喜温蔬菜，如果气温为0°C以下，番茄植株会冻伤甚至死亡。然而，生活在寒带和寒温带的美洲拟鲽却能在寒冷的海水中生存。研究发现，这是因为美洲拟鲽体内有抗冻蛋白。我国科学家将美洲拟鲽的抗冻蛋白基因转入番茄，并将结出的种子种在东北地区的试验田中。当时恰好遇到了少有的春季低温大气，作为对照组的普通番茄幼苗的生长几乎停滞，而转基因番茄幼苗却能够茁壮生长。又经过几年的努力，科学家培育出了具有较强抗寒能力的番茄新品种。
获取转基因番茄过程示意图
用自己的语言描述抗寒转基因番茄的培育过程
①在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么？②转基因番茄的获得，说明性状和基因之间是什么关系?
结合“转基因番茄的过程”，思考下列问题。
性状：抗寒的性状。基因：抗冻蛋白基因。
把一种生物的某个 ，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的 。
1. 转基因技术的概念
用基因工程生产的最早的两种药物，一种是重组人胰岛素，另一种是重组人生长激素。1978年，用大肠杆菌生产的重组人胰岛素宣告成功；1979年，用大肠杆菌生产重组人生长激素的梦想也实现了。这两种激素在1982年和1985年先后进入市场，为糖尿病患者和侏儒症患者带来福音。
3. 对转基因产品的看法
硕果累累的转基因成果在带给人们喜悦的同时，也促使人们关注转基因生物的安全性问题。
1.萝卜的地上部分和地下部分的基因相同吗？为什么？
地上部分和地下部分的基因相同。因为是同一个萝卜，基因都相同。
2.萝卜的地上部分和地下部分的基因相同，但表现出的性状存在差异，说明性状还与什么有关？
生物的性状是由 组成和 共同决定的。
概念：生物体 、 和 等特征的统称
相对性状概念： 种生物 性状的 表现形式
结论： 。
萝卜的地上部分和地下部分：性状受 控制，也受 的影响
形态结构 生理 行为
一 同一种 不同
基因 环境
1.下列属于相对性状的是（　　）A．狗的长耳和卷毛 B．小华的A型血和小丽的B型血C．羊的长毛和卷毛 D．人的身高和体重2.科研工作者将荧光蛋白基因注入蜘蛛卵细胞，进而培育出吐红色荧光丝的蜘蛛。该过程运用的技术是（　　）A．嫁接技术 B．杂交技术C．转基因技术 D．组织培养技术
3.转基因技术在多个领域有着广泛的应用。下列选项中，不属于转基因技术在农业领域应用的是（　　）A．转基因抗病毒甜椒 B．转基因抗虫棉C．转基因抗除草剂玉米 D．转基因胰岛素4.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这种现象属于生物的（     ）A．进化 B．遗传 C．变异 D．环境影响
5.我国约有1/3的成年人由于乳糖酶分泌少，食用牛奶后会出现腹泻等不适症状，称为乳糖不耐受。为解决这一问题，科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使牛分泌的乳汁中乳糖含量大大降低，而其他营养成分不受影响。据此完成下面小题。(1)材料中用到的生物技术是（　　）A．转基因技术B．克隆技术C．杂交技术D．发酵技术(2)下列关于该生物技术的叙述正确的是（　　）A．抗虫棉、多莉羊的培育都利用了该生物技术B．转移到奶牛体内的肠乳糖酶基因不具有遗传效应C．利用该技术生产的乳汁无需经过安全检测即可上市D．该技术还可用于遗传病的诊治，但目前处于试验研究阶段