语文园地五-课件--2025-2026学年统编版语文二年级下册

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）第五单元・阅读语文园地五优秀课件ppt，共59页。PPT课件主要包含了第一课时，第二课时，第三课时，图书借阅公约，口语交际等内容，欢迎下载使用。
看图认识词语，读准字音。
厨 厕 厢 厦
chú
请同学们观察这组汉字的字形，找出它们相同的地方。
像高悬的石崖，表示山石形成的崖岩，崖下人可居住，像崖屋的形状，所以厂字头的字，可能与居住场所有关。
穴 窟 窿 窖 窄
xué
观察这组汉字的字形，找出它们相同的地方。
表示巨石相向成拱，造字本义是两块相向的石崖所构成的石洞，即巨岩中的洞窟。
通过学习这两组汉字，你有什么发现？
带有厂字头的字多与房屋、处所有关；带有穴宝盖的字多与洞穴有关。
观察下面三个字，说说它们在结构上有什么共同点。
根据泡泡框中的提示写好字。
首横短，“儿”字的竖弯钩略收，竖折的折稍长。
首撇为竖撇，横折钩要阔，横面均匀。
观察下面的三个字，说说它们是什么结构。
先外后内，最后封口，大口框的左右两边的竖画要平行，“才”的大小要合适。
齐读下面的生字，将上下两行的字连线，组成两字词语且不重复。
默读词语，联系词语和泡泡框里的文字，说说你们有什么发现。
寻找 教诲 叫嚷伙伴 周围 峡谷明亮 柔软 清澈
每组词语中的两个字意思相近。
两个字表示同一个意思，那么它们组成的词语也和每个字的意思差不多，掌握了这个规律，以后碰到这类词语，我们可以用同样的方法理解词语的意思。
寒冷 愤怒 弯曲 跳跃 奔跑 思念 潮湿 增添 干燥 黑暗
我们学过的这种类型的词语还有很多，说说你知道的这类词语，写在积累本上。
来往 始终 买卖
这里还有一些词语，请同学们分析一下它们有什么特点?
仔细观察图片，猜猜这是什么字。
笑有很多种，不同的笑有不同的说法，让我们一起来认识认识。
你见过这样的笑吗？有什么不同？笑一笑，试一试。
联系生活，描述一个“捧腹大笑”的情景。
妹妹讲了一个笑话，我们都觉得非常好笑，笑得肚子都疼了，就一直抱着肚子。
你还知道哪些含有“笑”字的词语？写在积累本上。
苦笑 冷笑 嘲笑 笑嘻嘻 笑盈盈仰天大笑 哭笑不得 嬉皮笑脸 似笑非笑
“连蹦带跳”表示句子要用轻松、欢快的语气读。
自由朗读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。
小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
“难为情”表示句子要用不好意思的语气读，语调要稍低点儿；省略号表示要读得断断续续。
老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
“和颜悦色”描写的是老师的神情，朗读的时候要表现出亲切、诚恳。
读完句子，你有什么体会？
我们读句子时，要根据句子前面的提示语，想象当时的情景，体会说话人的心情，读出恰当的语气。
《弟子规》是我国传统的启蒙教材，写的是弟子在家、外出、待人、接物与学习上应该恪守的行为规范。这节课我们就来学习《弟子规》中节选的内容。
自由朗读，借助拼音读准字音、读通句子，不理解、不会读的地方多读几遍。
点击图片，播放《弟子规》
再来读读，猜猜这几句话讲的是什么。
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
这两句讲的是怎样穿戴和放置衣物。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
后两句讲的是要注重德学才艺。
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
自由朗读《鲁班造锯》，借助拼音把课文读通顺。
用自己的话说说这篇文章讲了什么内容。
这篇文章讲述了鲁班受有小齿的小草的启发，发明了锯的故事。
你觉得鲁班是个怎样的人？
我觉得鲁班是一个善于观察、勇于创新的人。
我觉得鲁班是爱动脑筋，善于发现问题并解决问题的人。
想一想：这个故事讲了一个什么道理？
这个故事告诉我们要善于观察生活中的细节，勤于思考，勇于实践，才能从平凡事物中获得创新灵感。‌
大家观察这两张图书角的图片，说一说你有什么感想。
图书管理员要负起责任……
这节课我们就一起来制订一份班级《图书借阅公约》吧！
公约就是指大家一起制订并共同遵守的章程、约定。一旦制订好，我们每个人都要遵守它。
想一想，说一说，在平时借阅过程中都存在什么问题。
同学们发现的问题真不少，大家一起将这些问题进行一下归类整理吧！
挤在书架前抢书、随意拿书不登记……
图书摆放凌乱、乱折、乱丢……
不按时还书、不管什么时间都有人还书……
图书借阅存在这么多问题，我们就从借书、护书、赔书、还书四个方面进行讨论，制订管理要求吧！
我觉得应该在每天放学后借阅图书。每人只能借阅一本。每隔一周借阅一轮。
我认为每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。
我建议在班中选出图书管理员负责管理这些图书。
我倡议在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书；要在规定时间内按时归还图书。
同学们的讨论真激烈，想到了这么多借阅图书时必须遵守的约定，我们找几个代表总结出来，形成《图书借阅公约》吧！