第十三讲 内能-2026年中考物理复习课件

这是一份第十三讲 内能-2026年中考物理复习课件，共26页。
人教：九全第十三章 粤教沪科：八下第十章 九上第十二章
　　 比热容(6年4考，2025、2023、2022、2020年考)
　　特别提醒　　(1)同种物质同种状态，比热容不变．　　(2)同种物质，状态不同，比热容不同．如水和冰的比热容不同．　　(3)不同物质的比热容也可能相同．如冰和煤油的比热容相同．
　　1．在沿海地区，夏日里常常出现“海陆风”，这是因为水的 ⁠ 大，当出现如图1所示的空气流动方向时，通常发生在 ⁠ (选填“白天”或“晚上”)．图2提供了某天一个沿海城市和一个 内陆城市的气温情况，你认为城市乙是 ⁠城市．
　　2．(2025·兰州)如图所示是对某种固态物质加热变成液态时温度随 时间变化的曲线，加热过程中物质在相同时间内吸收的热量相同．请根 据图像回答：
　　(1)由图可知该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，它的 熔点是 ℃；
　　(2)该物质在固、液两种状态时的比热容大小关系：c固 (选填“＞”“＜”或“＝”)c液．
　　 比热容和热量的计算
　　3.(2025·重庆)火锅是重庆饮食文化的一张名片，熬制锅底时，将质 量为2 kg的水加热升高50 ℃，水吸收的热量是 J：锅内的 食材是通过 的方式增加了内能．[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]
　　4．(2024·烟台)在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验 中，用质量为0.3 kg的水和下表中等质量的另一种物质进行对比，作出 的图像如图所示．实验过程中，水和另一种物质在相同时间内吸收的热 量相等，分析图像可以得出图线 (选填“a”或“b”)对应的物质为 水，另一种物质为 ，这种物质在0～5 min内吸收的热量 为 J.
　　5．明明将一块质量为2 kg的金属块放入92 ℃的水中加热足够长时 间后，迅速取出放入另一个装有5 L水的绝热容器中，容器中水温是40 ℃，放入金属块后水温最终上升到44 ℃.不计热量损失，水的比热容为 4.2×103 J/(kg·℃)，水的密度为1.0×103 kg/m3.求：
　　(1)绝热容器中水的质量；
　　解：绝热容器中水的体积V水＝5 L＝5×10-3 m3
　　m水＝ρ水V水＝1.0×103 kg/m3×5×10-3 m3＝5 kg
　　(2)水吸收的热量；
　　解：水吸收的热量Q吸＝c水m水(t－t水)＝4.2×103 J/(kg·℃)×5 kg×(44 ℃－40 ℃)＝8.4×104 J
　　(3)该金属的比热容．
　　解：不计热量损失，金属块放出的热量Q放＝Q吸＝8.4×104 J
　　答：(1)绝热容器中水的质量为5 kg；
　　(2)水吸收的热量为8.4×104 J；
　　(3)该金属的比热容为0.875×103 J/(kg·℃)．
　　 分子动理论(6年4考，2025、2023、2022、2021年考)
　　特别提醒　　(1)分子间的引力和斥力同时存在、同时消失，当分子间距离较大 时，分子间的引力和斥力都很小，可以忽略不计．“破镜不能重圆”就是 因为分子间距离大，引力太小．　　(2)由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以 通过气味、颜色的变化来体现．通过扩散现象来证明分子在做无规则运 动时，利用了转换法．　　(3)分子运动无法直接用肉眼观察，能直接看见的运动都不是分子运 动，如尘土飞扬、大雾弥漫、扫地时的灰尘等．
　　6．下列现象，不能用分子动理论解释的是（　D　）

甲 乙 丙 丁
　　7．(2024·广元)“女皇蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口 感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是（　B　）
　　8．传统文化端午节是我国的传统节日，每逢端午“粽子飘香艾草 芳”．粽子煮熟时，家里弥漫着粽子的清香，这是 ⁠现象．煮粽 子的过程中，粽香味越来越浓，说明温度越高，分子运动越 ⁠. 捆扎粽子的绳子很难被拉断，说明分子间存在 ⁠．
　　 内能(6年4考，2025、2024、2022、2020年考)
　　特别提醒　　由于分子在永不停息地做无规则运动，所以物体的内能永不为零， 一切物体在任何时候都有内能．
　　9．如图所示，一只瓶子内装有一些铁屑．我们既可以通过振荡的 方式，也可以通过加热的方式，使铁屑的温度升高，内能增加．从改变 物体内能的方式来看，前者是通过 的方式，后者是通过 ⁠ ⁠的方式来增大铁屑的内能．如果你没有看到内能改变的过程，仅 凭铁屑温度的改变，是否能确定采用了什么方式改变了铁屑的内 能？ (选填“能”或“不能”)，这是因为 ⁠．
　　思路点拨►凡是带有“取暖”“加热”“遇冷”等描述物体温度变 化的通常是通过热传递的方式来改变物体内能的；凡是带“压缩”“摩 擦”“锻打”“拧弯”“钻木”等运动形式的通常是通过做功的方式来 改变物体内能的．
　　10．(2025·连云港)关于内能，下列说法正确的是（　D　）
　　11．工人师傅在用铣床切割金属时会不时往铣刀上洒些水，针对这 个现象，下列说法正确的是（　B　）
　　 温度、热量、内能的关系(易错点)
　　(1)热量是一个 量，不能离开热传递，通常用“吸 收”“放出”等词修饰，不能用“有”“含有”“物体的”等词修饰．
　　(2)物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高．如晶体熔化、液 体沸腾的过程．
　　12．关于热量、温度、内能的概念，下面说法中正确的是 （　D　）　　①物体的温度升高，具有的内能变大　　②物体的温度升高，一定吸收了热量　　③物体放出热量，温度一定降低　　④热量可以从内能小的物体传递到内能大的物体
探究不同物质的吸热能力
　　 为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行 了实验．实验数据记录如下：
　　基础设问　　(1)本实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是 ⁠ 和 ⁠．　　(2)实验中，两烧杯内放入 ⁠的电加热器，这样可以保 证在相同时间内，水和食用油吸收的热量 ．通过比较 ⁠ ⁠来比较水和食用油的吸热能力．
　　(3)本实验用 ⁠表示物质吸热的多少．应用的物理研究 方法是 ⁠．　　(4)由实验数据可知， ⁠的吸热能力强．下图中能合理反映该 实验结论的图像是 ⁠．
　　拓展创新　　(5)在本实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要 给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 (选填“大 于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．
　　(6)实验中 (选填“能”或“不能”)用体积相等的两种液体 来做实验，原因是 ⁠．　　(7)已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，则食用油的比热容 为 J/(kg·℃)．
　　1． “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”人 们能闻到阵阵花香，是由于花香分子在 ⁠，扩散 到空气之中．
　　2．如图，抽掉玻璃板，一段时间后，观察到两瓶内气体颜色变得 均匀，这是 现象，它说明分子在不停地 ⁠； 在温度高的环境中做实验，能更快看到两瓶内气体颜色变得均匀，原因 是温度越高，分子热运动越 (选填“快”或“慢”)．对调两瓶的 位置， (选填“能”或“不能”)达到相同的实验目的．
　　3．如图甲所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下测出玻璃 板的重力，为 N；如图乙所示，将玻璃板水平接触水面，稍向上 用力拉动玻璃板，玻璃板未与水面分离时，发现其边缘处的水面向上弯 曲，此现象说明分子间存在 力，此时弹簧测力计示数 ⁠ (选填“大于”“小于”或“等于”)玻璃板自身重力．
　　4．如图所示是同种物质三种不同状态下的分子结构，其中甲图 中物质处于 ⁠态，物质从丙图变化到乙图时，质量不变，体积 会变 ，分子间作用力变 ，在这一变化过程中要 ⁠ ⁠热量．

甲 乙 丙
　　5．如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉， 迅速压下活塞，观察到的现象是 ⁠，这是因为活塞压 缩空气，活塞的 能转化为筒内空气的 ⁠能，温度升 高．图乙中塞子跳起时，可以看到瓶内出现白雾．白雾是由于瓶内水蒸 气 形成的．在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度 ⁠，内能 ．两实验都说明 ⁠可以改变物体的内能．
甲 乙
　　6．如图是某沿海城市和内陆城市的年气温变化曲线，沿海城市气 温变化对应的曲线是 (选填“A”或“B”)，这是由于水的比热容 ⁠ (选填“大于”或“小于”)砂石的比热容，吸收相同热量后砂石的 温度变化较 (选填“大”或“小”)．
　　1. (2025·湖北)某种温室大棚由棚膜和土墙搭建而成．为使大棚白天 吸收太阳更多的能量，科研人员指导农户用水墙替换土墙，如图所 示．这是利用了水比土有更大的（　A　）
　　2．跨语文(2025·自贡)以下诗句描绘的情境不涉及分子热运动的是 （　C　）
　　3．(2024·青海)我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋 《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸” 月饼的传统习俗．下列情境中，改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相 同的是（　D　）
　　4．(2024·广东)如图是古代省油灯的示意图．它下层盛水，能减慢 上层油的消耗．点灯后，水在升温的过程中（　A　）
　　5．(2025·黑龙江)关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 （　C　）
　　6．(2025·广东)明代《天工开物》中记载“取诸麻、菜子入釜，文 火慢炒，透出香气”．用“文火”改变内能的方式属于 (选 填“做功”或“热传递”)；“透出香气”属于 ⁠现象；温度越 高，分子热运动越 ⁠．
　　7．我国许多城市建有大型绿地，绿地中的人工湖在盛夏时节能大 大减弱周围地区的“热岛效应”，这是由于水的 ⁠大．假设人 工湖湖水吸收热量后温度升高2 ℃，若这些热量被同等质量的砂石吸收 (c砂石