第十二讲　内能　内能的利用 习题课件2026年中考物理一轮专题复习（四川）

第十二讲　内能　内能的利用第1节　比热容　分子动理论　内能内能内能的利用教材知识逐点过考点　1　热量　比热容(绵阳6年6考；宜宾6年5考)1. 热量(绵阳6年6考；宜宾6年4考)2. 比热容吸收的热量　之比　J/(kg·℃)　有关无关　小　大　cmΔt　教材改编题1. (人教素材改编)关于同一种物质的比热容c，下列说法中正确的是(　D)D2. (人教习题改编)质量为2 kg的甲物质，当温度从20 ℃升高到40 ℃时，吸收的热量是1.88×104 J，甲物质的比热容是 J/(kg· ℃).若有相同质量的乙物质，吸收相同的热量升高的温度为25 ℃，物质比热容更大的是 (选填“甲”或“乙”).0.47×103　甲　分子动理论(绵阳6年4考；宜宾6年3考)考点2彼此进入对方　温度　温度　分子　原子　无规则运动　引力　斥力　教材改编题3. (人教问题改编)王安石的《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来.”其中“为有暗香来”是因为分子在不停地做 ；当天气越温暖的时候，香味越浓烈，说明此现象受 因素影响.无规则运动　温度　4. (人教图片改编)如图所示，装着红棕色二氧化氮气体的瓶子盖有一块玻璃板，在上面倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对.抽掉玻璃板，在常温下经过一段时间后，上下两个瓶子内气体的颜色变均匀，这是 ⁠现象.为了加快实验现象的产生，该实验应该在 (选填“高温”或“低温”)环境中进行.若将两个瓶子的位置对调， (选填“能”或“不能”)得到相同的结论.扩散　高温　不能　内能(绵阳6年4考；宜宾6年4考)考点31. 内能(绵阳6年4考；宜宾6年4考)内能　减小　增大　2. 改变内能的两种方式(绵阳6年3考；宜宾6年3考)3. 温度、热量和内能的关系(绵阳6年3考；宜宾6年2考)教材改编题5. 将金属勺放在热汤中，过一会感觉金属勺烫手，下列说法正确的是(　B　)B6. (人教习题改编)《天工开物》中对造纸有“透火焙干”工序的描述，就是将刚制作出的湿纸张贴在被火烤热的墙上，这是通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式来 (选填“增大”或“减小”)湿纸的内能；提高温度，使纸面水分 加快，从而使湿纸干得更快.热传递　增大　蒸发(或汽化)　易错、重点突破比热容及热量计算突破点1例1 　质量均为2 kg，初温均为20 ℃的水和另一种液体，经同一加热器加热相同时间后，水温度升高到50 ℃，另一液体温度升高到80 ℃.那么此过程中水吸收的热量是 J. 另一种液体的比热容是 J/(kg· ℃).[c水＝4.2×103 J/(kg· ℃)]2.52×105　2.1×103　例2 　(2025成都模拟)如图所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图像，熔化后水的质量为50 g，c水＝4.2×103 J/(kg· ℃)，加热过程中烧杯内物质的质量保持不变，相间时间内从外界吸收的热量也不变.下列说法正确的是(　D　)例2题图D针对训练1. (2025广安模拟)沿口古镇某酒店厨师在炸制渣渣鱼时，将2 kg的菜油从20 ℃加热到170 ℃(未沸腾)，这个过程中菜油吸收的热量为 J，若在标准大气压下用相同多的热量加热4 kg的水，可以将70 ℃的水加热到 ℃.[c菜油＝2.0×103 J/(kg· ℃)，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)].6×105　100　纵向实验分层练一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问)例　实验小组使用如图甲所示的两套完全相同的装置进行“探究水和食用油的吸热能力”实验.例题图甲基础设问【证据】(1)[操作细节]实验前，小明应量取初温和 (选填“质量”或“体积”)相等的水和食用油；除了图甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具是天平和 ⁠.(2)实验中选择相同规格的电加热器进行加热，是为了让两种液体在相同的加热时间内 ⁠.质量　秒表　吸收的热量相同　【解释】(3)小明每隔1 min记录一次水和食用油的温度，并将实验数据记录在表中.分析实验数据可知，质量相等的水和食用油，升高的温度相同时，水吸收的热量比食用油 (选填“多”或“少”)，说明 (选填“水”或“食用油”)的比热容大.多　水　能力提升【交流】(4)[图像分析]如图乙是另一小组做实验后根据所得实验数据绘制液体A、B的温度随时间变化的图像.在控制液体质量、加热时间和加热设备相同的条件下，液体A吸收的热量 液体B吸收的热量，根据图像可以判断液体 的温度变化较大，可知液体 的比热容较大.例题图乙等于　A　B　 (5)[生活实践]由于电脑芯片在工作过程中会产生较多的热量，因此部分电脑配有专门的液冷散热系统，通过液体的流动带走热量.你认为采用 ⁠ (选填“水冷散热”或“油冷散热”)可以更有效地达到控制芯片温度的效果.水冷散热　例题图乙(6)[装置改进]小明在老师的指导下用图丙装置进行实验，同时打开红外加热器开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的温度—时间实验图像.用该装置实验相较于图甲有很多优点，请你写出两点： 、 ⁠ ⁠.操作更简单，可以节省实验时间　可以直观地观察到温度随时间的变化关系　例题图丙四川真题分层练热量相关计算(绵阳6年4考；宜宾6年4考)命题点11. (2023宜宾17题2分)质量相同的铜和铅吸收相同的热量时，铜比铅的温度升高得 (选填“多”或“少”)；质量相同的铜和铅升高相同的温度，吸收热量多的是 (选填“铜”或“铅”).[已知c铜＝0.39×103 J/(kg· ℃)，c铅＝0.13×103 J/(kg· ℃)]少　铜　2. (2022宜宾18题2分)小净外出旅游中，将质量为1 kg的水从28 ℃加热至沸腾时测得水温为98 ℃，由此可知当地大气压 (选填“高于”“等于”或“低于”)一标准大气压；水吸收的热量是 J. [c水＝4.2×103 J/(kg· ℃)]低于　2.94×105　分子动理论(绵阳6年4考；宜宾6年3考)命题点23. (2024宜宾4题3分)下列描述中属于扩散现象的是(　A　)A4. (2024绵阳10题3分)泡菜是四川传统特色菜肴，制作时将洗净的蔬菜放入坛中，加入适量清水和食盐，密闭、静置一段时间后，蔬菜内部也有了咸味，这说明(　D　)D改变内能的两种方式(绵阳6年3考；宜宾6年3考)命题点35. (2023绵阳19题3分)新材料为人们带来了“神奇”的55 ℃恒温水杯.这种水杯在夹层中有一种传热材料，把沸水倒入恒温水杯中，传热材料快速吸收沸水热量并贮存起来，使水温快速降到55 ℃左右；当水温低于55 ℃时，传热材料缓慢释放热量，水温保持基本不变.则(　B　)B6. (2019绵阳13题3分)如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出.下列关于瓶内气体的说法，正确的是(　C　)C热学综合题(绵阳6年3考；宜宾6年3考)命题点47. (2022绵阳17题3分)质量都是1 kg、初温都是23 ℃的水分别倒入两个完全相同的杯中，用大小、形状和厚度相同的白纸和黑纸包起来，将两个杯子放在太阳光下，30 min后，白纸杯内水温30 ℃，黑纸杯内水温34 ℃.根据这个实验，下列说法正确的是(　D　)D第十二讲　内能　内能的利用第2节　内能的利用内能内能的利用教材知识逐点过能量的转化与守恒(宜宾6年3考)考点1转化　凭空产生　转化　转移　保持不变　热机(绵阳2024.29；宜宾2023.11D)考点21. 热机 内能　2. 四冲程汽油机工作原理(绵阳2024.29)压缩　做功　机械　内　内　机械　教材改编题1. (人教习题改编)如图所示是我国古代在元宵、中秋等节日时常见的一种玩具——走马灯，点燃走马灯内的蜡烛时，燃烧产生的高温气体将向上运动，运动的热空气便推动扇叶和固定在转轴上的纸马转动，这种走马灯工作时将内能转化为 能，这与四冲程汽油机的 ⁠冲程的能量转化情况相同.机械　做功　热值(绵阳6年2考；宜宾6年2考)考点3放出的热量　质量　q　热效率(绵阳6年3考；宜宾6年2考)考点4有用功　完全燃烧　 教材改编题2. (人教习题改编)食物也是一种“燃料”，能提供细胞生命活动所需的能量.如果淀粉在人体内“燃烧”的热值为1.6×107 J/kg，同样情况下脂肪的热值为4×107 J/kg.假如你摄入了脂肪50 g，则你已摄入了 ⁠J的热量；若青少年每天需要摄入的热量为1.0×107 J，则为满足每天热量的需要，理论上还需摄取 g淀粉.2×106　500　四川真题分层练能量的转化和守恒(宜宾6年3考)命题点11. (2023宜宾16题2分)人类在现代生活中广泛使用化石燃料，燃料燃烧时放热，将 转化为内能，同时产生了大量的 ⁠气体，加剧了地球的温室效应.因此减少化石燃料的使用，开发新能源是未来理想能源的发展方向.化学能　二氧化碳　热机(绵阳2024.29；宜宾2023.11D)命题点22. (2024绵阳29题4分)如图所示，在试管内装10 mL水，用橡胶塞塞住管口，对水加热，在水温从25 ℃上升到30 ℃的过程中，忽略水的质量变化，水吸收的热量等于 J；最终可以观察到橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出去，该现象中的能量转化情况和汽油机的 (选填“压缩”或“做功”)冲程中的能量转化情况相同.已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，c水＝4.2×103 J/(kg·C).210　做功　热值、热效率相关计算(绵阳6年4考；宜宾6年3考)命题点33. (2024宜宾20题2分)2024年4月19日，两辆以氢为燃料的汽车，实现了从北京到上海1 500公里长距离运输的首次测试.选用氢为燃料是因为氢的 大.假设汽车在一段平直公路上以恒定功率75 kW匀速行驶，速度为108 km/h，则汽车所受阻力为 N. 热值　2 500　4. (2024宜宾21题4分)电热水壶内装有质量为2 kg，温度为20 ℃的水，加热至沸腾时，水吸收的热量为 J；电热水壶额定功率为2 000 W，正常工作时80％的热量被壶内的水吸收，将这壶水烧开需要的时间是 min.已知水的比热容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，当地气压为标准大气压.6.72×105　7　5. (2022绵阳31题4分)随着乡村振兴的持续推进，以天然气为燃料的燃气灶逐渐取代了以干木材为燃料的土灶，保护了生态环境.将质量为3 kg、初温为23 ℃的水加热到98 ℃，土灶燃烧了干木材0.315 kg，则该土灶的热效率为 ％，若用热效率为60％的燃气灶，则需要消耗天然气 m3(结果保留小数点后两位).干木材热值取1.2×107 J/kg，天然气热值取3.9×107 J/m3，水的比热容4.2×103 J/(kg·℃).25　0.04　跨学科实践1. (跨学科实践·制作简易汽轮机模型)如图为小明用小风扇、中性笔管等制作的简易汽轮机.在易拉罐中装入半罐水，点燃酒精灯，当笔管有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来.(1)汽轮机模型工作过程的能量转化情况为：化学能→ → ⁠⁠.(2)某团队的同学们在测试过程中，发现扇叶不转动，出现这种现象的原因可能是 ⁠ .(答出一条即可)内能　机械能笔尖喷出的蒸汽太少(或装置密封不好，叶轮与轴摩擦过大等，答案合理即可)　(3) 热机发展史也是一部热机效率提高史，在展示交流环节，对如何提高简易汽轮机效率，同学们进行了激烈讨论.请你依照“结构决定功能”的观念，从结构的角度思考，帮助他们提出一个可行性措施： ⁠ ⁠.易拉罐上半部分覆盖保温层(或优化叶轮形状等答案合理即可)